|
№
|
Темы
|
|
1
|
Общие закономерности роста и развития детей и подростков
1. Закономерности роста и развития организма
2. Понятие роста и развития.
3. Физическое развитие - важный показатель здоровья и социального благополучия.
4. Прикладное значение антропометрических исследований.
|
|
2
|
Физиология нервной системы.
1. Физиология нервной системы
2. Общий план строения и значение нервной системы
3.Значение нервной системы.
4.Развитие коры больших полушарий
5. Возрастные особенности электроэнцефалограммы детей и подростков
6. Отделы и функции вегетативной нервной системы.
|
|
3
|
Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности.
1.Значение работ И. М. Сеченова и И.П. Павлова в изучении функций коры головного мозга.
2. Понятие об аналитико-синтетической деятельности.
3. Методы изучения высшей нервной деятельности.
4. Условные и безусловные рефлексы.
5.Отличия условных рефлексов от безусловных.
6. Биологическое значение условных рефлексов.
|
|
4
|
Интегративная деятельность мозга и системная организация
приспособительных поведенческих реакций.
Физиология нервной системы.
Интегративная деятельность мозга
Системная организация приспособительных поведенческих реакций
Концепция функциональной системы.
Интегративные процессы в цнс как основа психических функций
Нейрофизиологические механизмы восприятия и их возрастные особенности.
|
|
5
|
Возрастная физиология и гигиена анализаторов.
Возрастная физиология и гигиена анализаторов
Учение И. П. Павлова об анализаторах.
Сенсорные системы организма
Функциональное созревание сенсорных систем.
Зрительный анализатор. Строение глаза.
Оптическая система глаза.
Аккомодация.
Дальнозоркость. Близорукость.
Общая характеристика сенсорных систем
|
|
6.
|
Возрастная эндокринология.
Возрастная эндокринология.
Общие закономерности деятельности эндокринной системы
Эндокринная система
Железы внутренней секреции.
Гормоны.
Гипоталамо-гипофизарная система, ее роль в регуляции деятельности желез внутренней секреции.
Регуляция нейросекреции по механизму обратной связи.
Щитовидная железа.
Надпочечники.
Поджелудочная железа.
Половые железы.
|
|
7.
|
Общие сведения об опорно-двигательной системе.
Значение опорно-двигательного аппарата.
Скелет - структурная основа тела.
Рост и развитие костей.
Части скелета и их развитие
Строение и классификация скелетных мышц.
Возрастные особенности быстроты, точности движений и выносливости.
|
|
8
|
Развитие двигательных навыков, совершенствование координации движений с возрастом.
Двигательный режим учащихся и вред гиподинамии.
Нарушения опорно - двигательного аппарата у детей и подростков
Школьная мебель и ее использование
Гигиенические требования к письменным принадлежностям
|
9
|
Возрастные особенности органов пищеварения. Обмен веществ и энергии.
Строение и функции органов пищеварения.
Значение пищеварения.
Пищеварение в ротовой полости.
Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.
Всасывание и моторная функция кишечника.
Обмен веществ и энергии - основа процессов жизнедеятельности организма.
|
|
10
|
Возрастные особенности крови и кровообращения. Кровь и ее значение.
1. Значение крови.
2. Количество и состав крови.
3. Форменные элементы крови.
4. Группы крови и переливание крови.
5. Совместимость групп крови. Малокровие, его профилактика.
6. Значение кровообращения.
7. Строение сердца и его возрастные особенности
|
|
11
|
Возрастные особенности органов дыхания.
1.Строени е и функции органов дыхания и их возрастные особенности
2.Регуляция дыхания и ее возрастные особенности
3. Гуморальные влияния на дыхательный центр.
4. Особенности регуляции дыхания в детском возрасте.
5. Гигиеническое значение воздушной среды в помещении.
|
|
12
|
Возрастные особенности органов выделения.
1. Возрастные особенности органов выделения.
2. Значение органов выделения.
3. Строение и функция почек.
4. Строение и функция кожи.
5. Особенности строения кожи.
6. Возрастные особенности строения и функции кожи.
7. Отморожения, ожоги. профилактика и первая помощь
|
|
13
|
Состояние здоровья детей и подростков.
1. Понятие о здоровье.
2. Влияние состояния здоровья школьников на их работоспособность и освоение профессии
3. Инфекционные заболевания.
4. Защита организма от инфекции.
5. Неспецифические и специфические факторы.
6. Антитела и антигены.
|
|
14
|
Работоспособность детей и подростков.
Работоспособность детей и подростков
Понятие об утомлении.
Работоспособность.
Фазы работоспособности и ее дневная периодичность.
Недельная динамика работоспособности.
Изменение работоспособности у учащихся в процессе учебной деятельности
|
|
15
|
Гигиенические требования к режиму школьников.
1. Режим дня детей и подростков.
2. Значение правильного режима дня.
3.Внеклассные и внешкольные занятия.
4. Организация свободного времени учащихся.
|
|
