Инструкция: дұрыс жауапты тауып белгілеңдер 10 ұпай

1. 
   Инструкция: дұрыс жауапты тауып белгілеңдер - 10 ұпай
   

1. 
   Берілген тізімдегі негізгі тамыр жүйесі бар өсімдіктерді таңданыз: асқабақ, сәбіз,бидай, жүгері, қауын, қызанақ,тары, күріш.
   

2. Қарапайымдыларға жататын ағзаларды таңданыз: амеба, гидра, вольвокс.

1. қыран Б

2. сары шымшық Б

3. бұлдырық А

4. қаз А

5. бұлбұл Б

Жұмыртқа – дернәсіл – құыршақ - имаго

А) бақа

С) көгершін

Д) ит
6. Вегетативт іжәне генеративті бүршіктерді салып, олардың бөлімдерін жазындар.

Вегетативті бүршік	Генеративті бүршік
Өне бастаған сабақ	Өне бастаған гүлшанақ(бутон)
Сыртқы қабыршақтар	Сыртқы қабыршақтар
Өне бастаған жапырақ	Өне бастаған сабақ

7. Балықтардың көбеюі қалай аталады?

А) нерест В) жұмыртқа салу арқылы
8. Гүлді өсімдіктердің формасын табындар

А) Т₃₊₃А₃₊₃Ж₍₃₎қызғалдақ В) Т₍₅₎ К₅А_∞Ж₅алма

А)шартты рефлекстер С) элементарлы ақыл парасат

В) шартсыз рефлекстер Д) ойлау
10. Қалын орман (тайга) кеңесі ... болады

А) энцефалит қоздырғышы

В) энцефалит тасымалдаушы

С) бір уақытта ауру қоздырғышыжәне тасымалдаушы

2. 
   Алғашқы консументтердің энегитикалық балансы:
   

А= ассимиляцияға ұшыраған энергия

R= тыныс алуға және жылуға салынған энергия

U= зәр затына жұмсалған энергия

F= фекалийлерге жұмсалған энергия

Р= биомассаға жиналған энергия, яғни екінші ретті косументтерге жарамды.

Сонымен:

С=Р+R+U+ F

Алғашқы консументтерге кім жатады? Алғашқы продуценттердің энергетикалық балансын құрастырыңыз. Тыныс алу кезінде энергия қалай жоғалады? Редуценттерді атаңдар. Трофикалық деңгейлердің шектеуі не болады? Жауапты сызбанұсқа және сурет арқылы жазуға болады. (10 ұпай)

Барлық фотосинтездеуші өсімдіктер продуцнттерге жатады Продуценттердің қор ретінде жиналған нәрлі заттарды және энергияны консументтер пайдаланады. Олар бірінші ретті консументтер (өсімдіктермен қоректенетін жануарлар), автотрофты ағзалар. Екіншісі олар екінші ретті консументтер (етпен қоректенетін және паразиттер), басқа жануарлармен қоректенетін ағзалар. Ақырғы редуценттер (деструкторлар), саңырауқұлақтар, бактерияларжәне ұсақ жануарлар, оргаикалық заттарды анорганикалық заттарға айналдырады.. Экожүйелердің көбінде бұл деңгейлер кездеседі. Әрбір қоректену тізбегі трофикалық деңгей деп аталады. Мысалы африкалық саваннаның өсімдіктері зебрларға қорек болады, соңдықтан зебрлар бірінші ретті консументер болады. Арыстандар екінші ретті консументтер, олар зебрларды жейді, ал бұлардың экскременттері топыраққа еңеді, оларды микроағзалар өңдейді.

Жер шарында жыл сайын биомассаның саны көп өңделеді. Бұл терминмен органикалық заттарды атайды, бұған жататын ағаштардың кеуіп қалған бөліктері, қорға жиналатын нәр заттар, сүйектер және т.б. Қазіргі кезде биомассаның глобальды өнімі 200млрд.т/жыл бағаланады. Экожүйенің келесі трофикалық деңгейге көшкен кезде жалпы биомасса кенет азаяды, сол кезде пирамида массасы пайда болады. Масса мен қатар энергия көзі де азаяды.

Бірінші ретті продуценттің энергетикалық балансы.

1. 
   Күн қуаты өсімдік жапырағына жетеді
   
2. 
   Жапырақтан шағылысқан кезде энергия жоғалады
   
3. 
   Энергия пигменттер спектрдін бөлігін жұтпайтын жерінде жоғалу мүмкін
   
4. 
   Энергия, фотосинтез реакциясына жұмсалған
   
5. 
   Энергия, тыныс алуға жұмсалған
   
6. 
   Жалпы алғашқы өнім
   
7. 
   Барлық энергия фотосинтезге бекітілген
   
8. 
   Таза алғашқы өнім
   
9. 
   Барлық энергия биомассаға бекітілген және гетеротрофты қоректенуге сәйкес
   
10. 
    Энергияның тыныс алу кезінде жоғалу
    

Иондардың акивті транспорты. Ақуыздардың, майлардың синтезі клетканың бөлінуіне, бұлшықеттін жұмыс қозғалуына және т.б.Нәтижесінде энергия жылу энергиясы ретінде жойылады.

1. 
   Гүл вегетативті өркеннен пайда болған.
   
2. 
   Спора тасушы өркен псилофиттердің денесі болып келеді.
   
3. 
   Аталықтар жапырақтың талшықтарынан және мезофилдің бірәз бөлігінен құралады. Аталық және аналық гүл жапырақшасына айнала алады.Аталықта бірінші болып жіпше пайда болады, ал соңыра пыльник. Егер аталықта екі шеңбер болса, бірінші ішкі, содан кейін сыртқы шеңбер пайда болады. Аталық саны екінші ретті (аталықтық тебешіктер). Соңыра бұл тебешіктер ажырайды. У тычинки первым появляется нить, потом пыльник. Жеміс жапырағы бір қалқаншамен пайда болады.
   

1. 
   Инструкция: сәйкестіктердітабыңыз - 10 ұпай
   

2. Эмалі жұқарған гипоплазиясы бар әйел, соңдай ак тіс эмалі шала жетілген еркекке тұрмысқа шыққан. Оларда бұл ауруға азап шекпеген ұл туған. Бұл жанұяда сау ұлдың туу қаншалықты ықтималды болды? Сау қыздың туу қандай ықтимал? Эмальдің гипоплазиясына жауап беретін ген, доминантты болып табылады, Х-хромосомада орналасқан. (10 ұпай)

F₁ Х^АХ^А:Х^АY: Х^АХ^а:Х^аY

Бұл жаңұяда сау ұлдың тууы (Х^аY) – 25%

Сау қыздың тууы – 0%

9. 
   класс
   

1. 
   Инструкция: один ответ правильный (1 – 10 вопрос – 10 баллов)
   

1. 
   Вид лишайника, растущий на коре деревьев и камнях:
   

В) стеблевидный

С) листовидный

Д) бородатый

Е) чешуевидный

2. Число хромосом, в клетках организма:

А) 46

В) 44

Д) 45

3. Функция органа слуха:

А) внутреннее ухо

В) проведение звуковой волны

С) Кортиев орган

Д) барабанная перепонка

Е) среднее ухо

4. Составляет опорно-двигательную систему:

А) плечевой и тазобедренный пояс

В) скелет и мышцы

С) скелет и голова

Д) скелет человека

Е) позвоночник, скелет головы

5. Кровеносные сосуды вены:

А) переносят гормоны от сердца к органам

В) оказывают влияние на газообмен и обмен веществ

С) распространяются на все органы тела

Д) переносят обогащенную кислородом кровь, от органов и тканей к сердцу

Е) переносят кровь от сердца к органам и тканям

6. Газообмен между организмом и окружающей средой:

А) кровообращение

В) дыхание

С) пищеварение

Д) мочевыделение

Е) обоняние

7. Определите количество корней резцов и выступающих зубов

А) три

В) пять

Д) четыре

Е) два

8. Каким образом движется гидра?

В плавниками

С) шагом

Д) удлиняясь утонщается

Е) ногами

9. Организм, не имеющий клеточное строение

А) бактерия

В) микроорганизм

С) спора

Д) вирус

10. Формула сложноцветных:

А) Ч₀Л₍₅₎Т₍₅₎П₍₂₎

В) Ч₍₅₎Л₃₊₍₂₎Т₍₉₎₊₁

С) Ч₃₊₍₅₎Л₅Т_(∞)П_(∞)

Д) Ч₍₅₎Л₍₅₎Т₅П₍₂₎

Е) Ч₍₅₎Л₍₂₊₃₎Т₄П₍₂₎
2. Чем отличается процесс опыления от процесса оплодотворения. Принципиальные отличия докажите при помощи конкретных примеров. (10 баллов)
Оплодотворение – это процесс слияния женской и мужской половой клеток. В результате, которого образуется зигота.

Опыление – перенос пыльцы пыльников на рыльце пестика цветковых или семяпочек у семенных растений. После опыления из пыльника развивается пыльцевая трубка, которая растет в сторону завязи и доставляет спермий к яйцеклетке. Только после этого происходит оплодотворение. Значит опыление первое, а оплодотворение второе. Результатом является образование семян и плодов. Привести примеры

3. На полях со средним количеством сорняков хозяйства не добирают 6-10% урожая картофеля, 10-12% урожая зерна, 12-15% урожая подсолнечника и кукурузы, 18-20% многолетних трав. Какие методы борьбы с сорняками вы знаете? Предложите биологические методы борьбы с ними. Примеры на конкретных местных объектах.

(10 баллов)
Методы борьбы с сорняками: 1) механический метод, который заключается в глубоком перекапывании участка в осенние месяцы. Участок перекапывают дважды, а выбранные корни многолетник сорняков, сжигают или складывают в компостную кучу. Ранней весной проделывают ручную прополку или прополку с помощью тяпки, мотыги и специальных инструментов. Прополку проводят также в течении всего сезона по мере необходимости. Полоть легче, если почва хорошо увлажнена.

Еще одним методом борьбы с сорняками является скашивание сорняков под корень. Этот метод менее трудоемкий, но менее эффективный. Самосев предотвращается, но не надолго. Однако пренебрегать этим методом не стоит, если нет возможности сделать большего. 2) химический метод борьбы с сорняками. Суть его заключается в том, что сорняки обрабатываются гербицидами, которые попадают на зеленую часть растения, проникают внутрь и отравляют его. Однако такой метод обработки растений требует особой аккуратности: яд может попасть на соседнее полезное культурное растение и погубить его. Поэтому лучше сорняки не опрыскивать, а развести гербицид в воде, и затем кисточкой или тампоном нанести раствор на сорняк. Причем, если для однолетников чаще всего хватает одного раза, то с многолетниками придется повторить процедуру 2-3 раза.

Так, для борьбы с заразихой подсолнечниковой успешно используется мушка фитомиза. Она откладывает яйца на цветки и стебли заразихи. Личинки ее питаются завязями, семенами, тканями и сильно повреждают сорняк. За лето фитомиза дает 3-4 поколения и повреждает до 80—85 % цветков, вызывая не только гибель растений заразихи, но и снижая ее семенную продуктивность. Ее применяют для борьбы с заразихой на подсолнечнике, томатах, табаке, бахчевых и других культурах.

2. 
   Инструкция: выбери правильный ответ - 10 баллов
   

3. 
   Из данного перечня выберите только те растения, которые имеют стержневую корневую систему: тыква, морковь, пшеница, кукуруза, дыня, помидор, просо, рис.
   

2. Выберите организмы, которые относятся к простейшим: амеба, гидра, вольвокс.

1. беркут Б

2. синица Б

3. тетерев А

4. гусь А

5. соловей Б

А) лягушка

В) рыба

С) голубь

7. Как называется процесс размножения у рыб.

А) нерест В) путем откладывания яиц
8. Определите формы цветковых растений

А) Ч ₃₊₃ Т ₃₊₃ П ₍₃₎ - тюльпан В) Ч ₍₅₎ Л ₅ Т _∞ П ₅ - яблоня

А) условные рефлексы С) элементарная рассудочная деятельность

В) безусловные рефлексы Д) мышление
10. Таежный клещ является:

А) возбудителем энцефалита

В) переносчиком энцефалита

С) одновременно и возбудителем, и переносчиком болезни

4. 
   Энергетический баланс первичных консументов:
   

Не может иметь 100%-ю эффективность

А= ассимилированная энергия

R= энергия, потраченная на дыхание и тепловые затраты

U= энергия, потерянная с фекалиями

F= энергия,

Р= энергия, запасаемая в биомассе, т.е. пригодная для вторичных консументов

Итак:

Назовите, кто относится к первичным консументам? Составьте энергический баланс первичных продуцентов. Как происходит потеря энергии при дыхании. Назовите редуцентов? Что является следствием ограничения числа трофических уровней. Ответ можно представить в виде схемы, рисунков. (10 баллов)

Эффективность фотосинтезирующих организмов с точки зрения превращения солнечной энергии в органическое вещество невелика. Растением обычно используется менее 1% падающего на него светового излучения. Лишь некоторые растительные сообщества и водные экосистемы могут ежегодно превращать в химическую энергию до 3% солнечной радиации, воздействующей на них.

Когда растения поедаются животными, лишь часть органического вещества (от 2 до 10% ) превращается в животную ткань, остальная энергия теряется на дыхание. Сходные отношения потребления и потерь наблюдаются на каждом последующем трофическом уровне. Поэтому пищевые цепи ограничены обычно тремя или четырьмя звеньями; количество пищи, остающееся в конце более длинной цепи, настолько мало, что может обеспечить очень мало организмов.

На планете ежегодно производится огромное количество биомассы. Этим термином обозначают органическое вещество в целом, включая одревесневшие части деревьев, запасные питательные вещества, кости и т.д. В настоящее время глобальная продукция биомассы оценивается в 200млрд.т/год. Общая биомасса с переходом к следующему трофическому уровню экосистемы обычно резко уменьшается, и возникает так называемая «пирамида массы». Если измерить энергию, то оказывается, что она также быстро уменьшается с увеличением трофического уровня, как и биомасса, т.е. существует «пирамида энергии» с гораздо меньшей ее суммой в телах всех хищников, присутствующих в данном сообществе, чем, например, во всех растениях. Как правило, на нижних трофических уровнях всегда намного больше особей, чем на более высоких, т.е. можно говорить и о «пирамиде чисел».

Энергетический баланс первичного продуцента.

1. 
   Солнечная энергия достигает поверхности листа
   
2. 
   Энергия теряется при отражении от листа
   
3. 
   Энергия может быть потеряна в той части спектра, которая не поглощается пигментами
   
4. 
   Энергия, потрачена на реакцию фотосинтеза
   
5. 
   Энергия, потрачена на дыхание
   
6. 
   Валовый первичный продукт
   
7. 
   Вся энергия зафиксирована при фотосинтезе
   
8. 
   Чистый первичный продукт
   
9. 
   Вся энергия зафиксирована в виде биомассы и доступна для гетеротрофного питания
   

Организмы всех трофических уровней расходуют часть энергии на дыхание, которая идет при окислении органических веществ

1. 
   Активный транспорт ионов
   
2. 
   Синтез других соединении как белки, жиры, на деление клетки, сокращение мышц.
   
3. 
   В итоге энергия теряется как тепловая.
   

3. Первыми в цветке развиваются чашелистики, затем лепестки, за ними тычинки и в последнюю очередь образуется пестик (пестики). Каковы преимущества такого последовательного развития по сравнению с программой, при которой все части цветка развивались бы одновременно? (10 баллов)

1. 
   Цветок произошел из вегетативного побега.
   
2. 
   Спороносный побег является телом у псилофитов.
   
3. 
   Тычинки образуются из жилок листа и некоторого количества мезофилла. Тычинки, пестик могут превращатся в лепестки. У тычинки первым появляется нить, потом пыльник. Если в тычинке 2 круга, раньше появляется внутренний, затем наружный. Число тычинок вторично, т.е. небольшое число тычиночных бугорков. В дальнейшем эти бугорки расщепляются. Плодолистик возникает одним щитком.
   

11. 
    класс
    

2. 
   Инструкция: установить соответствия - 10 баллов
   

1. 
   Установите соответствие между отделами центральной нервной системы (А-Б) и центрами (1-5)
   

2. 
   Установите соответствие между перечисленными групами организмов (1-5) и их ролю в цепях питания – трофическими уровнями (А-В)
   

2. Женщина, имеющая гипоплазию (истончение) эмали, выходит замуж за мужчину, у которого такой же дефект. От этого брака рождается мальчик, не страдающий данной болезнью. Какова была вероятность появления в этой семье здорового мальчика? Какова вероятность появления в этой семье здоровой девочки? Известно, что ген, ответственный за развитие гипоплазии эмали, - доминантный ген, локализованный в Х-хромосоме. (10 баллов)

F₁ Х^АХ^А :Х^АY: Х^АХ^а :Х^аY

Вероятность появления в этой семье здорового мальчика (Х^аY) – 25%

Какова вероятность появления в этой семье здоровой девочки – 0%