Историческое значение программных стратегий «Казахстан-2030» и«Казахстан-2050»



Дата25.02.2016
өлшемі1.29 Mb.
Наименование учреждения: ГУ СОШ №28

ФИО: Калиева Ж.А.

Должность: учитель истории

Стаж работы: 25

Категория: первая

Предмет: История Казахстана

Тема: Историческое значение программных стратегий «Казахстан-2030» и «Казахстан-2050».

Класс: 10



Пән/ предмет/ Subject:

История Казахстана

Мерзімі/ дата/ date:

27.11.

2014 г.

Сынып/ класс/ class

10 «А»

Тақырып/ тема/Topic:

Историческое значение программных стратегий «Казахстан-2030» и «Казахстан-2050».

Жалпы мақсаты:

Общая цель:

Aims:

Учащиеся имеют достаточное представление важности в историческом смысле Стратегий «Казахстан-2030» и «Казахстан-2050» и дальнейшего изучения долгосрочных программ развития Республики Казахстан от 10.09. 1997 г. и 14 декабря 2012 г.

Күтілетін нәтиже:

Результаты обучения для учителей:

Results of teaching:

1.Учащиеся знают исторические понятия и хронологию дат конкретные исторических фактов.

2. Учащиеся осознают (понимание) историческое значение информационного материала.



3. Учащиеся используют, предварительно изученную информацию, в ходе самостоятельного изучения основных положений Стратегий «Казахстан-2050» и сделать вывод на основе сравнения о том, что тположения «Стратегия-2030» выполнены.

4. Учащиеся анализируют: разбивка информационных материалов на составные части, изучение ( и попытка понять организационную структуру) этой информации для получения различных выводов путем определения мотивов или причин, умозаключений или нахождения доказательств для обоснования итогов реализации Стратегии «Казахстан-2030» .

5.Учащиеся синтезируют разностороннее применение, приобретенных знаний и умений, для определения основного направления Послания Президента РК в Стратегии «Казахстан-2050»: Нового политического курса, состоявшегося государства.


Сабақта туындаған негізгі идеялар:

Ключевые идеи, значимые для занятия:

Key ideas:

Стратегия развития, долгосрочные приоритеты, профессиональное государство. Инновация, интеграция, плюрализм, прагматизм

Дереккөздер мен жабдықтар:

Ресурсы и оборудование:

Resources and equipment:

Работа с интерактивной доской: таблица-схема, тестовые задания по теме и исторические документы долгосрочных программ «Стратегий «Казахстан-2030» и «Казахстан-2050»(слайды), запись на доске исторических понятий.


САБАҚ БАРЫСЫ/ ХОД УРОКА/ PROCEDURE:

Кезеңдер

Этап

Steps

Уақыт

Время

Time

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Деятельность учителя:

Teacher’s activity:

Оқушының іс-әрекеті:

Деятельность учащегося:

Student’s activity:

Қозғау туғызу кезеңі:

Этап побуждения:

Warm up:



7 мин.

I. Актуализация темы: Проверка опережающего домашнего задания:
1) Для чего была принята Стратегия «Казахстан-2030» и ее основополагающие цели?

2) В чем значение и содержание ежегодных Посланий Президента РК народу Казахстан?

3) Как сгруппированы Послания Президента РК по этапам развития?

4) В каком году в Послании Президента РК Н.А. Назарбаева выдвинута Стратегия вхождения Казахстана в число 50-ти наиболее конкуретноспособных стран мира?

5) Какие задачи были поставлены в Стратегии «Казахстан-2050»?


Ответы учащихся на поставленные учителем вопросы.

Іске қосу кезеңі:

Этап реализации:

Step of realization:


20мин.

10-12 мин.

10-15 мин.

II. Изучение новой темы: Вводное слово учителя с показом слайдов

Стратегии «Казахстан-2030»:




2.Самостоятельная работа учащихся, подготовится к дискуссии.

Предлагается учащимся просмотреть основные положения «Стратегии-2050» и сравнить с поставленными целями от 10 октября 1997 года. На основе сравнения учащиеся должны сделать вывод о том, что основные положения «Стратегии -2030» выполнены, поэтому Президент РК поставил более амбициозные задачи.



В частности, по данным Агентства РК по статистике в январе- сентябре 2012 года, ВВП составил 19695,3 млрд. тенге, что на 5,2 % выше, чем аналогичном периоде 2011 года. Увеличились темпы роста в горнобывающей промышленности на 100%, обрабатывающей промышленности на 0,6 %, темпы роста добычи газа составил 101%, угля и лигнита-102%, добыча метал-лургических руд- 104%, в машиностроении рост составил 12,8%.




3. Презентация группами(проверка усвоения знаний учащихся в ходе дискуссии по таблице-схеме и текста Стратегии «Казахстан-2050» ).





4. Завершающее слово учителя:

Итак, еще раз повторим основные направления Послания Президента РК. А именно:






Самостоятельно изучают 7 приоритетов.

Группы самостоятельно ведут исследовательскую работу по таблице данных Стратегий «Казахстан-2030» и «Казахстан-2050» и делают вывод о выполнении планов реализации к 2012 году и отражают письменно в тетради в итогах Стратегии «Казахстан -2030».

Ответы из 2-х групп класса по заданной теме.


Рефлексия кезеңі:

Этап рефлексии:

Step of reflection:



10-12 мин.


IV.Рефлексия (Обратная связь)-
1. Стратегия «Казахстан-2030» была принята:

а). в 1995 году

б). в 1997 году

в). в 1999 году

г). в 2000 году

д). в 2001 году

2. Цель, которую в своем Послании народу Казахстан 1 марта 2006 года поставил Президент РК Н. А. Назарбаев:

а) войти в число 50 наиболее конкурентноспособных стран

б) стать членом Всемирной торговой организации

в) достичь роста населения до 20 млн. человек

г) создать производственные кластеры

д) открыть новые промышленные предприятия.




ответы учащихся по карточкам - заданиям ДМ:


Кейінгі тапсырмалар:

Последующие задания

The following tasks:

V. Домашнее задание: § 46, п.1. Учебник 11-ого класса, доработать по заполнению таблицы.

Тәжірибелік сабақты талдау және бағалау:

Анализ и оценивание практического занятия:

Analysis and evaluation:

VI. Подведение итогов уроков и комментирование отметок в соответствии критериев оценивания ответов учащихся.

Пән мұғалімі/ учитель-предметник/ Teacher: Калиева Жулдыз Ануаркызы.








Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет