История Древнего Казахстана в письменных источниках

История Древнего Казахстана в письменных источниках.

• Задачи урока:
• Обобщить и углубить имеющиеся представления о письменных источниках по истории Древнего Казахстана.
• Воспитывать интерес к изучению древней истории Казахстана.
• Продолжить формировать умение работать с учебником, уметь выделять главное, работать с терминами.

• Исторический источник

• предмет,
• несущий в себе сведения
• о прошлом.

Исторические источники

• Вещественные:
• орудия труда, остатки жилища, предметы быта, оружие, украшение

• Устные - фольклор:
• былины, сказания, пословицы, поговорки, народные песни и др.

• Лингвистические:
• данные языка

• Письменные:

• Актового характера:
• юридические нормы, постановления, договоры, законы и др.

• Описательного характера:
• Летописи, дневники, письма, описания, жития и др.

• Классификация исторических источников

• Выделите из приведенного перечня исторические источники и разделите их на группы. Занесите результаты работы в таблицу «Исторические источники».

• Не являются историческими источниками

• Лингвисти
• -ческие

• Устные

• Вещественные

• Письменные

• Рисунок в пещере; скелет человека; потухший вулкан; рассказ участника минувшей войны; кости доисторического животного; письмо, написанное на глиняной табличке; древний храм; высохшее русло реки; текст закона на камне; монета; черепки посуды; разрушенная крепость; название города; пуговица; берестяная грамота.

• Не являются историческими источниками

• Лингвисти
• - ческие

• Устные

• Вещественные

• Письменные

• Рисунок в пещере; письмо, написан
• -ное на глиняной табличке; текст закона на камне; берестя
• -ная грамота

• Древний храм; монета; черепки посуды; разруше-нная крепость; пуговица

• Рассказ участника минувшей войны

• Название города

• Скелет человека; потухший вулкан; кости доисториче-ского животного; высохшее русло реки

• Загадка.
• Белая пашня,
• Черное семя,
• Кто умеет,
• Тот его сеет,
• Кто знает,
• Тот отгадает.