Заман, дәуір тұлғасы
|
1950-1960 жылдардағы әдебиет
Ғ.Мүсіреповтің
«Ұлпан» романы,
Қ.Аманжоловтың
«Ақын өлімі туралы аңыз» поэмасы,
Қ.Бекхожиннің
«Батыр Науан» поэмасы,
М. Иманжановтың
«Алғашқы айлар» повесі,
Ж.Молдағалиевтың
«Қыран дала» поэмасы,
Д.Әбіловтің «Ақын арманы» романы.
|
оқу және түсіну
|
10.1.1.1 - көркем шығармадағы поэтикалық тілдің ерекшелігін білу
10.1.2.1 - жекеленген нысандардың(деталь, портрет, монолог т.б.) кейіпкер образын ашудағы рөлін түсіну 10.1.3.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын түсіну
10.1.4.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну
10.1.5.1 - көркем шығарманы өзге жанрда ауызша/жазбаша интерпретациялап, шығарманың идеялық мазмұнын заманауи көзқарастармен кіріктіре отырып ой толғау.
|
талдау және жинақтау
|
10.2.1.1 - әдеби шығарманың композициясын уақыт пен кеңістік тұрғысынан талдау
10.2.2.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау
10.2.3.1 - шығарманың идеялық-көркемдік мазмұнын ашуда қаламгер қолданған тіл ерекшелігі: лексикалық, фразеологиялық, стилистикалық талдау
10.2.4.1 - шығармадағы көркемдік тәсілдерге талдау (троп пен фигура түрлері) авторлық пафос, идеалды айқындау
10.2.5.1 - әлем және қазақ әдебиетіндегі құндылықтардың үндесуін талдап, өзіндік ой қорыту.
|
бағалау және шығарма шылық өнім
|
10.3.1.1 - шығарманы мазмұндас туындылардың үлгілерімен салыстырып, ұлттық және тарихи құндылығын бағалау
10.3.2.1 - шығарманың көркемдік-эстетикалық құндылығына баға беру
10.3.3.1 - шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби (хат, лирикалық эссе ) жазу
10.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын (рецензия) жазу.
|
11-сынып:
Бөлім
|
Оқытылатын шығармалар
|
Сөйлеу қызметінің түрлері
|
Оқыту мақсаттары
|
1-тоқсан
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
