халыққа білім беру ісін жетілдіру

халыққа білім беру ісін жетілдіру 
391. Оқушылардың жетістіктерін талдау мына мақсатта жүзеге 
асырылады 

оқушылардың әрекетін тиянақтау және оқу процесін басқару 
үшін 
392. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз 
болатын педагогикалық іскерлік 

оқушының оқу материалын меңгеру тереңдігін байқау  
393. Сабақты психологиялық талдаудың пәні 

мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амал-
тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі 
394. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз 
болатын педагогикалық іскерлік 

сабақ барысындағы өзінің мінез-құлқы мен сөйлеуін 
қадағалау 
395. Оқыту процесінің қызметтері 

білімдік, тәрбиелілік, дамытушылық 
396. Қазіргі заманда дүниежүзі бойынша оқу мазмұны қандай 
ережелерге негізделген 

компьютерлендіру, кіріктіру, тұлғалық даму 

397. Базистік оқу жоспарының инварианттық бөлімі: 

оқу жүктемесіндегі білім беру мазмұнынының барлық 
оқушылар үшін берілген міндетті бөлігі 
398. Оқу бағдарламасы бойынша теориялық және практикалық 
білімдерді тұтас бір жүйе негізінде қалыптастыруды талап ететін 
оқытудың принципі 

жүйелілік 
399. Тәрбиенің негізгі мақсаты 

жеке адамды қалыптастыру және оның жан-жақты 
толыққанды дамуын қамтамасыз ету 
400. Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады 

оқу пәндері 
401. Дене тәрбиесінің мақсаты 

дене тәрбиесін қалыптастыру 
402. Тәрбие принципі 

тәрбие процесінің мазмұнын, әдістерін анықтайды