Күтілетін нәтиже;қолшатырды ұқыпты ұстауға.
Білу керек: әннің ырғағына қосылу.
Нені игерді: күзде жылы киініп жүруді. Сөзді толық айтуды.
Нені біледі:жана сөздерді толық айта біледі.
Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы
Күні:_______________
Білім беру саласы:Шығармашылық,
Бөлімі: ән-күй
Тақырып: Қуыршақ. Әні: Ә.Бейсеуов Сөзі: Ә.Дүйсенбиев
Мақсаты: Әннің не туралы айтылатына түсінік беру.Музыканың шығармашылық іс-әрекеттін қарапайым, дағдыларын меңгеру. Әннің нақышына келтіріп айту. Әннің сөзін толық айтуын қадағалау.
Көрнекілік: Суреттер.
Іс-әрекет кезең-дері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушы кезең
|
-Баланы сабаққа дайындау, жылулық шеңбер құру.
-Жана сабақты түсіндіру.
-балалар кімнің қуыршағы бар?
-Оның аты кім,кім деп атайсын?
- Сен оны жуындырасын ба?
-оған әдемі көйлек кигізесін бе?
|
Бір-біріне жылы тілек білдіру,(жақсы бол,ауырма, денің сау болсын)
Балалар қойған сұрақтарға қуана жауап береді.
|
Ұйымдастыру, іздену кезеңі
|
«Қуыршақ»
Әнін жазған: Ә.Бейсеуов
Сөзін жазған: Ә.Дүйсенбиев
Ай, қуыршақ,қуыршақ,
Жуынбайсың,жуынсақ.
Беті-қолдың батпағын,
Елең қылмай жатпағың.
Қашан адам боласын?!
Ай,қуыршақ,қуыршақ,
Біз қуырдақ қуырсақ,
Отырасың бұртиып,
Шікірейіп,шыртиып.
Қашан адам боласың?!
Ай,қуыршақ,қуыршақ,
Су әкелдеп қиылсақ,
Бетті теріс бұрасың,
Бедірейіп тұрасың.
Қашан адам боласын?!
Бірнеше рет қайталата отырып әнді жаттатамын.
|
Әнді жаттайды,
Оны түсініп, әннің нақышына келтіріп айтады.
Тәрбиешінің көмегімен әнді жаттайды.
|
Сергіту сәті: Қуыршағым тұршы,
Бетінді жушы.
Айнаға қарашы,
Шашынды тарашы.
Дидактикалық ойын : «Ойыншықты атау».
Шарты: Атын ата,түсін түсте, үлкен-кішілігін ажырат.
|
-Балалар әрбір сөзді қыймыл көрсетіп жасайды.
- балалар қызығушылықпен ойнайды.
|
Рефлексивті
түзету кезеңі
|
-Балалар бүгін біз кімге арналған өлеңмен таныстық.
-Балаға сабақты қайталау арқылы есте сақтау қабілетін дамыту
|
-Балалар сұрақтарға жауап береді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
