ЖҰмыс бағдарламасы пән Тұрғындарды медициналық-әлеуметтік қорғау Мамандық 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»

	ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК №1 Қоғамдық денсаулық сақтау кафедрасы	044 -32/15( ) 1беттің 14-беті
	«Тұрғындарды медициналық-әлеуметтік қорғау» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы

«Бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие жұмысы жөніндегі проректор, м.ғ.д. М.Ұ. Анартаева _________________________ «____» _____________2013 ж.

Жұмыс бағдарламасы 051102- «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығының Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына 2006 ж. сәйкес құрастырылған.

Хаттама №____ «____» ____________ 2013 ж.

Жұмыс бағдарламасы жүйелік әдістемелік кеңесінде қаралды.

Хаттама №____ «____» ____________ 2013 ж.

Комиссия төрағасы_____________ м.ғ.к., доцент м.а З.И. Бейсембаева

Жұмыс бағдарламасы ОҚМФА-ның әдістемелік кеңесінде талқыланды.

Хаттама №____ «____» ____________ 2013 ж.

2. 
   Бағдарлама:
   

Қазіргі кезеңде денсаулық сақтау жүйесін және елде медициналық жоғары білім жүйесін реформалау, осындай сектормен басқарудың адекватты әдістерін іздестіру әлеуметтік – экономикалық және әкімшілік реформалау Қазақстан Республикасында өзекті болып табылады. Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау ісін дамыту жөніндегі 2011-2015 жылдарға арналған «Саламатты Қазақстан» Мемлекеттік бағдарламасы аясында халыққа медициналық көмек көрсетуді жақсарту және психологиялық қызмет көрсету үшін 2011 жылғы қаңтар айынан бастап денсаулық сақтау мекемелерінің штаттарына әлеуметтік қызметкерлер мен психологтар енгізілді.

Арнайы әлеуметтік қызметтер – бұл өмірінде қиын жағдайларға душар болған тұлғаны немесе отбасын әлеуметтік қызметкер қамтамасыз ететін, туындаған әлеуметтік мәселелерді жеңу үшін жағдай жасайтын, және олардың қоғамдық өмірге араласуы үшін басқа азаматтармен тең мүмкіндік жасауға бағытталған қызметтер кешені.

Медицина парадигмасының өзгеруі әлеуметтік қызметкерліктің стратегиясының дамуына сай болу керек, тұрғындарға дәрігерлік көмек көрсетудің жоғары сапасын кепілдендіру және әлеуметтік тиімді болу керек.

• 
  тәжірибелік қызметте медициналық-әлеуметтік жұмыстың дағдылары мен білімін қалыптастыру;
  
• 
  қоғамдық денсаулық сақтаудағы ауруларды алдын-алуды және салауатты өмір салты негіздерін қалыптастыру;
  
• 
  негізгі аурулар жағдайының заманауи концепцияларымен қауіпті факторлар және ескерту әдістерімен таныстыру;
  

• 
  денсаулық сақтау және оның өзгеруінің заңдылықтарының сұрақтарын шешуге дағдыларын уйрету;
  
• 
  денсаулықты нығайту және қорғау жөнінде медициналық мекемелердің жұмыс жағдайында басқарушылық шешімдерді қабылдау дағдыларын уйрету;
  

• 
  түсініктер және негізгі терминдер;
  
• 
  денсаулықты нығайту және қорғау қызметтері, принциптері және әдістері;
  
• 
  саулықтың және аурудың медициналық, экономикалық, әлеуметтік маңыздылығын;
  
• 
  Қазақстан тұрғындарының қазіргі денсаулық жағдайын;
  
• 
  тұрғындардың аурушандығы мен өлімдерінің құрылымы мен деңгейін;
  
• 
  аурулардың приоритетті класстарының медициналық-әлеуметтік маңыздылығы;
  
• 
  тұрғындардың денсаулығын қорғау приоритеттері;
  
• 
  тұрғындармен медициналық-әлеуметтік жұмыстың теоретикалық негіздері;
  
• 
  медициналық-әлеуметтік жұмыстың технологиясы мен әдістері;
  

• 
  дәрігерлік құжаттарды толтыру;
  
• 
  тұрғындар денсаулығына әсер ететін факторлардың деңгейін және бағытын бағалау, негізгі себептер қатынастарын шығару;
  
• 
  салауатты өмір салтын үгіттеуді, тұрғындармен санитарлық-дәрігерлік-ағартушылық жұмыстарды жүргізуді;
  
• 
  жаналық ендіру бағдарламасын құру және оны жүзеге асыру шаралар жоспарын өңдеу;
  
• 
  тұрғындарға қызмет және медициналық-әлеуметтік көмекті көрсету;
  
• 
  тұрғындармен медициналық-әлеуметтік көмекті ұйымдастыруды және бағыттауды;
  

• 
  Тәжірибелік сабақ: ауызша сұрау, тесттік тапсырмаларды орындау, шағын топтарда жұмыс, оқытудың белсенді әдіс түрінде
  

• 
  Студенттің өзіндік жұмысы: ақпаратты электронды тасымалдаушы құрылғымен, оқу және қосымша әдебиетпен жұмыс, реферат, баяндама дайындау, тесттік тапсырма дайындау, презентация.
  

• 
  Ағымды бақылау: тестілеу, ауызша сұрау.
  

• 
  Аралық бақылау: коллоквиум тәжірибелік сабақ және СӨЖ тақырыптарын қамтиды, тест тапсырмаларын орындаудан және ауызша сұраудан тұрады.
  
• 
  Қорытынды бақылау: тестілеуден тұратын емтихан.
  

Қазақ тілінде

1. 
   М.А. Камалиев, Р.К.Бигалиева, Т.Х. Хабиева «Қазақстан халық медицинасы және қоғамдық денсаулық сақтау тарихы», - Алматы, 208 б.
   

1. 
   Лисицын Ю.П., Полунина Н.В. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – М.: Медицина, 2002.- 416с.
   
2. 
   Мыльникова И.С. «Санитарно-противоэпидемический режим и профилактика ВБИ». Москва. «Гранъ»-2000г.
   
3. 
   Михайлов К. «Уход за больными с элементами психотерапии», «Феникс» - 2000г.
   
4. 
   Е.Р. Ярская – Смирнова, Э.К. Наберушкина. Социальная работа с инвалидами. Учебное пособие. Питер. 2004 г.
   
5. 
   Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан.- М., 1991.
   
6. 
   Г.П. Медведев. Этика социальной работы. Учебное пособие для ВУЗов.
   

1. 
   Т.Ш.Шарманов «Мировое здравоохранение до и после великой Алматинской конференции». – Алматы – Вашингтон – Женева, 2003. – с.143.
   
2. 
   Черносвитов Е.В. Социальная медицина: Учеб.пос. для студ. вузов. – М.: ВЛАДОС, 2000.
   
3. 
   Тульчинский Т.Х., Варавикова Е.А. Новое общественное здравоохранение: Введение в современную науку. – Иерусалим, 1999. -1049 с.
   
4. 
   В.Б. Никишина, Т.Д. Василенко. Социальная работа. Владос –Пресс. 2004 г.
   
5. 
   А.В. Бабушкин., М.П. Гурьянова., И.Г. Зайнышев. Социальная работа. Теория и практика. Инфра-М. 2003 г.
   
6. 
   Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной рабо­ты.-М, 2001.
   
7. 
   Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной ра­боты. Содержание и методы психосоциальной практики -М.,2002.
   

№1 үлгі