Мазмұнын және негізгі идеяларды толық түсіну үшін, кикілжің жағдаятын мұқият оқыңыз.
Ситуациялық тапсырмаларды шешу үшін негіз бола алатын түйінді сәттерді бөліп көрсету. заданий.
Кикілжіңді анықтау (1-2 сағат): Кикілжіңді жағдаяттардағы мінез-құлық стратегиялары:
а) тыныштықты сақтау, реакцияны ұстау (педагог тәртіп бұзушыны байқамайтындай түр жасайды, бірақ оның әрекеттерін жақсы көретінін білдіреді);
б) реакцияны алмастыру (төтенше жағдайға қарамастан мұғалімнің сабақта күнделікті әрекеттерді орындауы);
в) жағдаятты рационализациялау (кикілжіңді жағдайда әзілді қолдану, мұғалімнің принципке бағдарлануы: басқа адамдардың көзінде күлкілі болатынның барлығы әсер ету күшін жояды және қауіпті болмай қалады);
г) қарама-қайшы реакция (мұғалімнің тәртіп бұзушыға мысқылды түрде алғыс білдіруі және өз пайдасына қарай жағдайды құру).
5.
Бос орындарды толтырып, «Педагогтің эмоционалды қажу синдромы» мәселесін өз бетімен зерттеу қажет болатын студентке хат жазыңыз.
Тапсырманы талқылау (1 сағат):
Тапсырманың негізгі тақырыбын және оның мақсаттарын түсіну.
Эмоционалды қажу синдромын зерттеу.
Тапсырмада қамтылуы қажет түйінді ұғымдарды және түйінді сәттерді анықтаңыз.
Тапсырмалар (2-3 сағат):
Эмоционалды қажу ұғымы.
Эмоционалды қажудың себептері.
СӨЖ. Бос орындарды толтырып, «Педагогтің эмоционалды қажу синдромы» мәселесін өз бетімен зерттеу қажет болатын студентке хат жазыңыз. Кәсіби қажу — бұл _______________ аясында дамитын синдром және педагогтің____________________ ресурстарының бұзылуына әкелетін синдром. Алғаш рет «қажу» терминін 1974 жылы енгізген __________________ атты американдық психиатр болатын. Қажу деп, түйсікпен байланысты жиынтықта көрінетін ______________________ күй түсіндіріледі. В. В. Бойко эмоционалды қажудың келесі анықтамасын ұсынды: «Бұл тұлғаның _______ түрінде қалыптастырған және ________ жауап ретіндегі психологиялық қорғаныс механизмі. Эмоционалды қажу симптомының пайда болу себептері ретінде __________________ алынады. Эмоционалды қажу синдромы келесі сатыларды қамтиды: ______________________________. Аталған сатылар келесі симптомдармен сипатталады: ______________________________________________________. Эмоционалды қажу синдромының пайда болуына педагогтің ________________________________ сияқты тұлғалық ерекшеліктері үлкен әсер етеді. Аталған синдромның дамуы ____________________ көрсеткіштерінің төмендеуімен байланысты.
