Хронический кандидоз – развивается в результате ношения протезов или при патологии, опосредованной дефектами Т-лимфоцитов. Проявляется поражением кожных покровов и слизистой рта в виде хейлита, заеды, глоссита.
Гиперпластический кандидоз – на слизистых образуются белые сливающиеся папулы. Рассматривается как предраковое состояние.
Микробиологическая диагностика. Микроскопический метод. Берут соскоб со слизистой оболочки, делают мазок на предметном стекле. Микроскопируют неокрашенные препараты, а также препараты, обработанные КОН, окрашенные по Граму, по Романовскому-Гимзе, метиленовым синим. В основе диагноза лежит обнаружение элементов гриба: единичных почкующихся клеток, псевдомицелия, других морфологических структур (бластоконидии, псевдогифы).
Микологический метод. Производят посев материала на среду Сабуро, кровяной или сывороточный агар. Оптимальная температура культивирования – 30-37 оС, рН – 6,0-6,8. На рисовый агар делают разреженный посев. Поверх посева накладывают покровное стекло, оставляют культуру на 18-48 ч при комнатной температуре, после чего микроскопируют в фазовом контрасте микроскопа или при опущенном конденсоре. Оценивают форму псевдогифов и расположение псевдоконидий вдоль псевдогифов. Колонии C. albicans на агаре Сабуро круглые, беловато-кремовые (лат. candidus – снежно-белый), выпуклые, блестящие, с ровными краями, напоминают капли майонеза. Отличительными признаками C. albicans считают:
- способность ферментировать глюкозу и мальтозу с образованием кислоты и газа;
- при росте в жидких белковых средах при 37 оС через 2-4 ч бластоспоры подавляющего большинства штаммов образуют особые выросты - ростовые трубки. Штаммы, не образующие их, авирулентны;
- при культивировании при температуре 22-25 оС либо по мере истощения глюкозы в среде (4-7 сут) или на “голодных” средах C. albicans образует хламидиоспоры.
Диагностическое значение в констатации кандидоза имеет КОЕ грибов и кратность обнаружения.
Кожно-аллергический метод - ставится проба с кандида-аллергеном.
Важное значение в диагностике микозов принадлежит цитогистологическим методам, позволяющим выявить инвазию гриба в ткани хозяина.
Лечение. Для специфического противогрибкового лечения кожно-слизистых форм кандидоза используют противогрибковые препараты (нистатин, натамицин, леворин, амфоглюкамин, миконазол). Механизм действия препаратов связан с их влиянием на основные ферменты, участвующие в процессе биосинтеза эргостерола, входящего в состав мембраны клеток гриба, однако уровень их воздействия различен.
Специфическая профилактика. В настоящее время используют убитые вакцины. Вакциной, полученной из аутоштамма, проводят противорецидивное лечение при хроническом кандидозе.
Язвенно-некротический гингивостоматит Венсана
(фузоспирохетоз)
Фузоспирохетоз - это острое воспаление десны с выраженными явлениями альтерации. Этиология и патогенез этого заболевания полностью не раскрыты. Язвенно-некротический гингивит развивается на фоне катарального воспаления. Это заболевание возникает в основном у лиц молодого возраста, когда в результате ОРВИ, ангины, гриппа, переохлаждения, стресса, нарушения питания, гиповитаминоза снижается иммунитет. На этом фоне создаются условия для увеличения количества микрофлоры и повышения её патогенности. Среди микроорганизмов преобладают анаэробные формы – фузобактерии (Fusobacterium plautii), спирохеты (Treponema vincentii). Часто развитию заболевания предшествует воспаление, вызванное стафилококками и стрептококками. Патогенетическое значение фузиформных бактерий связано с наличием у них гистолитических ферментов типа коллагеназы, протеиназы, гиалуронидазы, которые вызывают деструкцию соединительной ткани. При этом азотсодержащие низкомолекулярные продукты, образовавшиеся в результате распада коллагена, могут усваиваться спирохетами. Анаэробные условия, создающиеся в некротизированных тканях благодаря инактивирующему кислород действию бактериальных ферментов каталазы и супероксиддисмутазы, препятствуют быстрому выздоровлению и способствуют дальнейшему повреждению тканей. В результате некроза значительной части десны происходит деформация десневого края и создается потенциальный очаг хронического воспаления в пародонте. Кроме того, выделяемые в процессе жизнедеятельности бактерий жирные кислоты, а также гистолитические ферменты и фермент Ig A протеаза подавляют иммунитет слизистых оболочек ротовой полости, вызывая деструкцию иммуноглобулинов, комплемента. Вместе с фузиформными бактериями в очаге воспаления развиваются другие анаэробы: бактероиды, пептококки, пептострептококки, вейлонеллы.
Развитию язвенно-некротического гингивита Венсана способствует плохая индивидуальная гигиена полости рта, зубные отложения, наличие кариозных, разрушенных зубов, затрудненное прорезывание зуба мудрости (наличие "капюшона"). Пациент жалуется на боль в деснах, которая затрудняет прием пищи и речь. При обследовании определяется гиперемия, наличие язв и некроз десны (сероватый налет), значительное количество мягкого зубного налета и твердых зубных отложений, ощущается неприятный запах изо рта. Нередко наблюдают поражение миндалин и гортани с развитием состояния, известного как ангина Симановского-Венсана-Плаута.
Лабораторная диагностика. В диагностике заболевания значительную роль играют дополнительные методы обследования: общий анализ крови, цитологические исследования. Для подтверждения диагноза большое значение имеет бактериоскопическое исследование, когда обнаруживается кокковая флора, но преобладают фузобактерии и спирохеты.
Лечение. Проводится с учетом общего и стоматологического статуса. Лечат комплексно с применением местного воздействия (консервативные, хирургические, ортопедические и физиотерапевтические методы) и общеукрепляющей терапии с использованием витаминов. При тяжелых формах течения болезни назначают антибиотики.
Тесты:
1. Грибы кандида относятся к:
1. Дейтеромицетам
2. Базидиомицетам
3. Аскомицетам
4. Фикомицетам
5. Дрожжеподобным
2. Возбудитель псевдомембранозного кандидоза полости рта (молочницы):
1. S. aureus
2. C. diphtheria
3. C.albicans
4. C. xerosis
5. C.pseudodiphtheriticum
3. Специфический признак грибов рода Candida:
1. Патогенность
2. Овальная форма
3. Образуют мицелий
4. Наличие хламидиоспор, бластоспор
5. расположение в виде гроздьев
4. Какая форма кандидоза полости рта называется "молочницей":
1.Острый псевдомембранозный кандидоз
2. Острый атрофический кандидоз
3. Хронический атрофический кандидоз
4. Хронический гипертрофический кандидоз
5. Хронический псевдомембранозный кандидоз
5. "Творожистые" бляшки на языке, мягком и твердом небе, деснах, щеках, миндалинах, глотке характерны для:
1. псевдомембранозного кандидоза (молочницы)
2. туберкулеза
3. лепры
4. сифилиса
5. дифтерии
6. Кандидоз часто встречается у:
1. Взрослых
2. Беременных
3. Детей и стариков
4. Недоношенных
5. Аллергиков
7. Питательная среда для исследования на кандидоз ротовой полости:
1. среда Эндо
2. среда Клауберга
3. среда Сабуро
4. среда КУА
5. кровяной агар
8. "Молочница" локализуется на:
1. Зубах
2. Пульпе
3. Периодонте
4. Дентине
5. Слизистых оболочках
9. Этиологическими факторами гингивостоматита Венсана являются:
1. спирохеты
2. стафилококки
3. стафилококки дифтероиды
4. фузобактерии спирохеты
5. стрептококки
10. Развитию язвенно-некротического гингивита Венсана способствует:
-
плохая индивидуальная гигиена полости рта
-
зубные отложения
-
наличие кариозных, разрушенных зубов
-
затрудненное прорезывание зуба мудрости (наличие "капюшона")
-
нарушение рН слюны.
ТЕЗАУРУС (глоссарий):
Фузоспирохетоз
Язвенно - некротический гингивостоматит Венсана
Кандида
Кандидоз
Примерный хронометраж занятия:
№
п/п
|
Этап занятия
|
Содержание этапа занятия
|
Методы обучения
(по выбору преподавателя)
|
Методы контроля
(по выбору преподавателя)
|
Отведенное время, на этап / мин
|
1
|
Вводный
|
Приветствие, перекличка, оглашение темы, цели и задач, оглашение осваиваемых компетенций, мотивационная характеристика
|
-
|
-
|
10 мин.
|
2
|
Контроль
исходного
уровня
знаний
|
Определение исходного уровня знаний по данной теме
|
-
|
Тестирование
Устный опрос
|
40 мин.
|
3
|
Бодрячок
|
-
|
Интерактивный
|
-
|
5 мин.
|
4
|
Перерыв
|
-
|
-
|
-
|
5 мин.
|
5
|
Основной этап
|
Постановка ИФА.
Оценка полученных результатов.
Постановка РИФ, РИА, РИТ,ПЦР (посещение НОЛ).
|
Пассивный
(объяснение, демонстрация, наблюдение).
Активный
(Выполнение и обсуждение практических работ, оформление протоколов, рабочих тетрадей, работа с мультимедийными базами данных, компьютерными моделями и программами.)
Интерактивный
(решение ситуационных задач, кроссвордов, работа в группах, блиц-опрос, деловые и ролевые игры, мозговой штурм, критическое мышление, мини-исследования и т.п.)
|
Проверка рабочей тетради
|
25 мин.
|
6.
|
Этап проверки
|
Заключительный контроль знаний.
Обратная связь.
|
Пассивный
Интерактивный
|
Тестирование
|
10 мин.
|
7.
|
Подведение итогов занятия.
Обсуждение достижения целей и решения поставленных задач, освоенных компетенций.
Оглашение оценок и выставление их в журнал
|
Заполнение оценочных листов
|
Пассивный
|
-
|
10 мин
|
8.
|
Комментарии к домашнему заданию по теме следующего занятия
|
-
|
Пассивный
|
-
|
5 мин
|
Тема №23: Микробиологическая диагностика актиномикоза лица и нижней челюсти.
Цель. Ознакомление студентов с актиномикозом лица и нижней челюсти, его микробиологической диагностикой.
Задачи обучения:
-
изучить актиномикоз, особенности его течения на лице и нижней челюсти;
-
изучить микробиологическую диагностику актиномикоза.
Достарыңызбен бөлісу: |