1 Вариант.
-
Какой признак характеризует литературу как вид искусства:
Искусство пространственное.
+ Искусство временное.
Искусство пространственно-временное.
Искусство составное.
Искусство практическое.
-
Чем в лирическом произведении является лирический герой:
Сюжетом.
Жанром.
+Образом.
Деталью.
Объектом.
-
Какой жанр относится к лиро-эпическому роду:
Повесть.
Драма.
Элегия.
Водевиль.
+ Басня.
-
Какая особенность является общей для эпоса и драматургии:
Образ-пейзаж.
+Диалоги.
Ритм.
Описание.
Повествование.
-
Каким понятием характеризуется система событий в произведении:
Тема.
+Сюжет.
Композиция.
Ритм.
Идея.
-
Построение любого художественного произведения:
+ Композиция.
Сюжет.
Жанр.
Интонация.
Экспозиция.
-
Что является первоэлементом художественной литературы:
Сюжет.
Композиция.
+ Язык.
Тема.
Идея.
-
Что составляет основу языковой ткани художественного произведения:
Переносные значения.
Просторечия.
Жаргонизмы.
Синонимы.
+Общеупотребительная лексика.
-
Прием, основанный на замене названия явления его описанием – это:
Метафора.
Аллегория.
+ Перифраз.
Эллипсис.
Пейзаж.
-
Определите по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Воздух прозрачный и синий,
Выйду в цветочные чащи:
Ямб с дольником.
Хорей.
+Дактиль.
Вольный амфибрахий.
Анапест.
-
Какое из художественных явлений имеет два вида – внезапный и задержанный:
Образ.
Тип.
Сюжет.
+Завязка.
Тема.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Минует печальное время,
Мы снова обнимем друг друга. (Н. Кукольник):
Ямб.
Хорей.
Дактиль.
+ Амфибрахий.
Анапест.
-
В каком из названных произведений А. Вознесенского содержится аллюзия:
«Треугольная груша».
+ «Ахиллесово сердце».
«Автопортрет».
«Бьют женщину».
«Часы».
-
Что общего между акцентным и устным народным стихом:
+ Разное количество слогов в строке.
Активная роль пиррихия.
Обязательное деление на полустишия.
Метрическая организация.
Особая роль параллелизма.
-
Ритм - это:
Тип образа.
Тип сюжета.
Созвучие окончаний.
+ Равномерные чередования однотипных явлений.
Е) Тип композиций.
-
Какая система русского стихосложения характеризуется четкой метрической: организацией стиха:
Античная.
+Силлабо-тоника.
Устный народный стих.
Силлабика.
Акцентный стих.
-
Какое понятие является общим для любого из перечисленных:
+ Идея.
Сюжет.
Сравнение.
Завязка.
Метафора.
-
Какой из названных признаков характеризует драматургию как род:
+Столкновение личностей.
Повествователь.
Наличие жанра элегии.
Самостоятельная роль пейзажа.
Отсутствие вымысла.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Вечер синею свечкой звезду
Над дорогой моей засветил. (С. Есенин.):
Вольный ямб.
Хорей.
Дактиль.
Амфибрахий.
+ Анапест.
-
Определить по фрагменту, какая стопа лежит в основе ритма данного произведения:
Петух запевает, светает, пора,
В лесу под ногами гора серебра. (Н. Заболоцкий):
Вольный ямб.
Хорей с дольником.
Дактиль.
Амфибрахий.
Анапест.
-
Какой из названных признаков не характерен для русской устной народной поэзии:
Музыкальность.
Эпос.
+Роман.
Отсутствие рифмы.
Параллелизм.
-
Определить по фрагменту, какая стопа лежит в основе ритма данного произведения:
Движутся, движутся, движутся, движутся
В цепи железные звеньями нижутся. (Д. Бедный.):
Ямб.
Вольный стих.
+ Дактиль.
Дольник.
Анапест.
-
Какой из названных признаков характеризует тип рифмы:
Обратная.
Жанровая.
Простая.
Типическая.
+ Кольцевая.
-
В какое более общее теоретическое понятие входит литота:
Рифма.
+ Троп.
Сюжет.
Композиция.
Строфа.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
По улицам слона водили,
Как видно, напоказ.
Известно, что слоны в диковинку у нас. (И. Крылов.):
Дактиль.
Хорей.
+Вольный ямб.
Дольник.
Анапест.
-
В какое более общее теоретическое понятие входит рифма:
Сюжет.
Тропы.
Композиция.
Род.
+Стихосложение.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
То, что замыслено где-то,
Осуществляется в нас. (Д. Самойлов.):
Дольник.
Вольный стих.
Ямб.
Хорей.
+Дактиль.
-
Ассонанс – это:
+ Звукопись с помощью гласных.
Звукопись с помощью согласных.
Прием языка.
Прием композиций.
Строфа.
-
В произведениях какого рода активнее всего используется монолог:
Лирика.
Эпос.
Лиро-эпос.
+Драматургия.
В поэзии.
-
В какой стихотворной системе с нечеткой организацией строки отсутствует рифма:
Античная система.
Силлабо-тоническая система.
+Устный народный стих.
Казахская силлабика.
Дольник.
2 Вариант.
-
Что является формой отражения действительности в искусстве:
+Художественный образ.
Слово.
Понятие.
Тема.
Стопа.
-
Какой литературный род не имеет сюжета:
Эпос.
+Лирика.
Драма.
Лиро-эпос.
Символ.
-
Какой жанр может относиться как к эпическому, так и к лиро-эпическому роду:
Очерк.
Повесть.
Комедия.
+Поэма.
Ода.
-
Какая особенность характерна для всех трех родов:
+Композиция.
Сюжет.
Строфика.
Конфликт.
Развитие характера.
-
Что является движущей силой сюжета:
+Конфликт.
Тема.
Идея.
Образ.
Язык.
-
Какой композиционный прием основан на сходстве начала и конца:
Кульминация.
Экспозиция.
Эпилог.
+Обрамление.
Контраст.
-
Какой языковой пласт объединяет все остальные:
Разговорный язык.
Канцелярский язык.
Профессиональный язык.
Литературный язык.
+ Художественный язык.
-
Определить художественный прием в данном фрагменте: «И ель сквозь иней зеленеет» (А. Пушкин.):
+Инверсия.
Метафора.
Эпитет.
Бессоюзие.
Сравнение.
-
Какой тип рифмовки существует в «онегинской» строфе:
Смежный.
Перекрестный.
Кольцевой.
+Смешанный.
Нет рифмы.
-
Определите по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Ленивы мы думать о том,
Что, может,
Последняя осень последним листом
Тревожит. (Д. Самойлов.):
+Вольный амфибрахий.
Хорей.
Ямб с дольником.
Акцентный стих.
Силлабика.
-
Определить, в какое более общее понятие входит многосоюзие:
Троп.
+Поэтический синтаксис.
Сюжет.
Жанр.
Метр.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Возвращенье от Анны,
Возвращенье ко мне. (Д. Самойлов.):
Ямб.
Хорей.
Дактиль.
Амфибрахий.
+Анапест.
-
Какой из названных признаков не характерен для античной системы стихосложения:
Деление на стопы.
Наличие долгих и кратких слогов.
+Смежная рифма.
Одинаковое количество слогов в строках.
Музыкальность.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Еще так недавно-странно
Ты не был седым и грустным. (А. Ахматова.):
Вольный ямб.
+Амфибрахий с дольником.
Хорей.
Анапест.
Силлабика.
-
Какой из названных признаков характеризует устный народный стих:
+Одинаковое количество ударений при разном количестве слогов в строках.
Одинаковое количество ударений при одинаковом количестве слогов в строках.
Наличие долгих и кратких слогов.
Наличие рифмы.
«Лесенка».
-
Определить, какой художественный прием отсутствует в данном фрагменте:
Деревья пели, кипели,
Переливались, текли,
Качались, как колыбели
И плыли, как корабли. (Д. Самойлов.):
Метафора.
Сравнение.
Бессоюзие.
+Параллелизм.
Аллюзия.
-
Какой тип строфы характерен для творчества В. Маяковского:
Двустишие.
Октава.
+Катрен.
Сонет.
Терцет.
-
Определить, какой художественный прием отсутствует в данном фрагменте:
И дерева нет, под которым засну.
И памяти нет, что с собою возьму. (Д. Самойлов.):
Параллелизм.
Анафора.
Многосоюзие.
+Оксюморон.
Смежная рифма.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Подошел и вижу: за каплищей каплища
По морде катится и прячется в шерсти. (В. Маяковский.):
Ямб с дольником.
Анапест.
Силлабика.
+Акцентный стих.
Хорей.
-
В названии какого произведения из данного ряда обозначена проблема этого произведения:
А. Пушкин «Цыганы».
М. Лермонтов «Дума».
И. Тургенев «Рудин».
+Л. Толстой «Война и мир».
В. Маяковский «Во весь голос».
-
Определить по фрагменту, какая стопа лежит в основе ритма данного произведения:
Я хату покинул,
Пошел воевать,
Чтоб землю в Гренаде
Крестьянам отдать. (М. Светлов.):
Вольный ямб.
Хорей с дольником.
Дактиль.
+Амфибрахий.
Анапест.
-
Какой из названных признаков не характерен для лирики:
Пейзаж.
Стихотворная форма.
Прозаическая форма.
Бессюжетность.
+Портрет героя.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Месяц всадник унылый,
Уронил повода:
Ямб.
Хорей.
Дактиль.
Амфибрахий.
+Анапест.
-
Какое из перечисленных понятий не относится к приемам ассоциативности:
Метафора.
+Диалектизм.
Аллегория.
Эпитет.
Символ.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Жил – был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Поискать кой-какого товару. (А. Пушкин.):
Хорей.
Ямб.
Дольник.
+Устный народный стих.
Акцентный стих.
-
Какой из названных признаков не характерен для русского устного народного стиха:
+Белый стих.
Деление на строчные доли.
Напевность.
Постоянные эпитеты.
Обилие повторов.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Не откажусь
От жизни торопливой,
От детских неоправданных трамплинов.
И от кощунств. (А. Вознесенский.):
Ямб.
Дактиль.
Хорей.
+Вольный стих.
Анапест.
-
Разновидностью какого тропа является олицетворение:
Эпитета.
Сравнения.
+Метафоры.
Аллегории.
Символа.
-
Какой принцип лежит в основе разграничения жанров драматургии:
Тематический.
+Эмоциональный пафос.
Объем.
Символика.
Композиция.
-
Какой из названных признаков отличает силлабо-тоническую систему от силлабической:
Одинаковое количество слогов в строке.
+Метр.
Женская рифма.
Смежная рифмовка.
Двустишие.
3 Вариант.
-
Какая особенность не характерна для художественного образа:
Эмоциональность.
Субъективность.
Вымысел.
Типизация.
+Научность.
-
Какой литературный жанр строится на сюжете:
Ода.
Элегия.
Эпиграмма.
Сонет.
+Повесть.
-
Какой эпический жанр в литературе имеет фольклорное происхождение:
Рассказ.
Трагедия.
+Сказка.
Песня.
Былина.
-
В каком жанре характер героя дается в развитии:
В рассказе.
В оде.
+В романе.
В очерке.
В басне.
-
Какой элемент отсутствует в строении сюжета:
Завязка.
Кульминация.
+Обрамление.
Экспозиция.
Развязка.
-
Какой внесюжетный элемент традиционно стоит в начале произведения:
Завязка.
+Пролог.
Пейзаж.
Эпилог.
Сюжет.
-
Слова, обозначающие оттенки одного значения:
Просторечия.
Диалектизмы.
+Синонимы.
Омонимы.
Архаизмы.
-
Деталь – это …:
Элемент сюжета.
Внесюжетный элемент.
Прямое значение слов.
+Часть образа.
Стихотворная строка.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Что смолкнул веселия глас?
Раздайтесь вакхальны припевы!
Да здравствуют нежные девы.
И юные жены, любившие нас! (А. Пушкин.):
+Вольный амфибрахий.
Ямб с дольником.
Анапест.
Тонический стих.
Силлабика.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
По длинному фронту купе и кают
Чиновник учтивый движется. (В. Маяковский.):
Ямб.
Силлабика.
Вольный хорей.
Амфибрахий с дольником.
+Акцентный стих.
-
В формировании какого элемента художественности непосредственно участвует поэтический синтаксис:
Сюжета.
Композиции.
+Интонации.
Рифмы.
Метра.
-
Найти среди перечисленных жанр, который имеет место как в фольклоре, так и с литературе:
Ода.
Басня.
+Сказка.
Роман.
Комедия.
-
Какой из названных признаков характеризует тип рифмы:
Конкретная.
+Гипердактилическая.
Внесюжетная.
Эпизодическая.
Бессоюзная.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Все в тебе мне до боли нравится –
Даже то, что ты не красавица. (М. Цветаева.):
Вольный хорей.
Силлабика.
Амфибрахий.
+Анапест с дольником.
Ямб.
-
Определить по фрагменту, какая стопа лежит в основе ритма данного произведения:
Сколько звезд голубых, сколько синих,
Сколько ливней прошло, сколько гроз! (А. Прокофьев.):
+Анапест.
Вольный ямб.
Амфибрахий с дольником.
Хорей.
Дактиль.
-
Какую роль играет ритм в стихотворной речи:
Никакой.
+Основную.
Слабую.
Частичную.
Отрицательную.
-
Прием изобразительности языка, показывающий в ассоциативной форме конкретный предмет или картину – это:
Аллегория.
+Метафора.
Символ.
Синоним.
Инверсия.
-
В каком литературном роде есть парадокс:
В эпосе.
+В лирике.
В лиро-эпосе.
В драме.
В романе.
-
Определить по фрагменту, какая стопа лежит в основе ритма данного произведения:
И нам сочувствие дается,
Как нам дается благодать:
+Ямб.
Вольный хорей.
Дактиль.
Амфибрахий.
Анапест.
-
Каким понятием характеризуется единство общего и индивидуального в образе:
Ассоциативность.
Изобразительность.
Детализация.
+Типизация.
Объем.
-
Определить по фрагменту характер ритма данного произведения:
Сквозь полудрему и сон
Слышу малиновый звон. (А. Поперечный.):
Ямб.
Хорей.
+Дактиль.
Амфибрахий.
Анапест с дольником.
-
Что такое октава:
Четверостишие.
+Восьмистишие.
Стопа.
Особая рифма.
Вид образа.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Ах, кабы на цветы да не морозы,
И зимой бы цветы расцветали:
Хорей.
Ямб.
+Устный народный стих.
Вольный стих.
Анапест.
-
Какое понятие может быть соотнесено с эпифорой по принципу повтора:
Перенос.
+Анафора.
Бессоюзие.
Инверсия.
Обращение.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Неистов и упрям,
Гори, огонь, гори.
На смену декабрям.
Приходят январи. (Б. Окуджава.):
Дольник.
Вольный стих.
+Ямб.
Анапест.
Силлабика.
-
Какой из названных признаков характеризует тип рифмы:
+Женская.
Контрастная.
Внезапная.
Тематическая.
Композиционная.
-
Что такое перенос:
Вид рифмы.
3 вариант
|
1.Е
|
16.В
|
2.Е
|
17.В
|
3.С
|
18.В
|
4.С
|
19.А
|
5.С
|
20.Д
|
6.В
|
21.С
|
7.С
|
22.В
|
8.Д
|
23.С
|
9.А
|
24.В
|
10.Д
|
25.С
|
11.С
|
26.А
|
12.С
|
27.Е
|
13.В
|
28.Е
|
14.Д
|
29.С
|
15.А
|
30.А
| Вид повтора.
Вид стопы.
+Вид тропа.
Несовпадение стиха и фразы.
-
Самый многозначный ассоциативный образ – это:
Эпитет.
Сравнение.
Метафора.
Аллегория.
+Символ.
-
Какой элемент стихосложения характерен для всех систем:
А) Рифма.
В) Сюжет.
С) Строка.
Д) Стопа.
Е) Ударение.
-
Определить, в чем сходство произведения А. Островского «Гроза» и А. Чехова «Вишневый сад»:
А) В роде.
В) В сюжете.
С) В образе.
Д) В жанре.
Е) В языке.
4 Вариант.
-
Какая особенность лежит в основе условности:
А) Вымысел.
В) Логика.
С) Наука.
Д) Эстетика.
Е) Копирование.
-
Какой жанр из названных является лирическим:
А) Роман.
В) Элегия.
С) Комедия.
Д) Басня.
Е) Рассказ.
-
Какой фольклорный жанр является прообразом романа:
А) Повесть.
В) Эпическая поэма.
С) Песня.
Д) Пословица.
Е) Сказка.
-
В каком жанре герой всегда представлен как сложившийся характер:
А) В романе.
В) В повести.
С) В драме.
Д) В рассказе.
Е) В лирике.
-
Описание обстановки, в которой должно происходить действие:
А) Среда.
В) Кульминация.
С) Пейзаж.
Д) Завязка.
Е) Экспозиция.
-
Какой внесюжетный элемент досказывает судьбу героя после завершения сюжета:
А) Эпилог.
В) Развязка.
С) Предварение.
Д) Идея.
Е) Обрамление.
-
Слова противоположного значения:
А) Антонимы.
В) Неологизмы.
С) Вульгаризмы.
Д) Синонимы.
Е) Омонимы.
-
Какому понятию из перечисленных ближе всего гротеск:
А) Эпитету.
В) Сравнению.
С) Инверсии.
Д) Гиперболе.
Е) Вульгаризму.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Волга, Волга! Весной многоводной
Ты не так заливаешь поля… (Н. Некрасов.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Дактиль.
Д) Амфибрахий.
Е) Анапест.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
И в душе, и в долине прохлада.
Синий сумрак, как стадо овец. (С Есенин.):
А) Вольный ямб.
В) Хорей с дольником.
С) Дактиль.
Д) Амфибрахий.
Е) Анапест.
-
Какой компонент произведения характеризуется пунктирностью:
А) Тема.
В) Идея.
С) Композиция.
Д) Сюжет.
Е) Ритм.
-
Определить прием, создающий интонацию в данном фрагменте:
Опустите, пожалуйста, синие шторы.
Медсестра, всяких снадобий мне не готовь. (Б. Окуджава.):
А) Бессоюзие.
В) Обращение.
С) Эпитет.
Д) Параллелизм.
Е) Сравнение.
-
Какой из названных признаков характеризует понятие строфы:
А) Группа стихов, содержащая законченную мысль.
В) Ассоциативный художественный прием.
С) Прием поэтического синтаксиса.
Д) Элемент сюжета.
Е) Эпический жанр.
-
Какой тип стиха характеризуется метром при разном количестве одинаковых стоп в строках:
А) Акцентный.
В) Силлабика.
С) Вольный.
Д) Античный.
Е) Белый.
-
Самый объемный элемент сюжета – это:
А) Экспозиция.
В) Завязка.
С) Развитие действия.
Д) Кульминация.
Е) Развязка.
-
Какое художественное явление может иметь рассыпанный характер:
А) Стопа.
В) Эпитет.
С) Экспозиция.
Д) Ритм.
Е) Рифма.
-
Определить по фрагменту какая стопа лежит в основе ритма данного произведения:
Из темного леса навстречу ему
Идет вдохновенный кудесник. (А. Пушкин.):
А) Амфибрахий.
В) Вольный ямб.
С) Хорей.
Д) Силлабика.
Е) Анапест.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Опять раскинулся узорно
Над белым полем багрянец. (С. Есенин.):
А) Дактиль.
В) Ямб.
С) Вольный хорей.
Д) Акцентный стих.
Е) Амфибрахий.
-
Определить по фрагменту характер ритма данного произведения:
Синяя крона, малиновый ствол,
Звяканье шишек зеленых. (Б. Окуджава.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Дактиль.
Д) Амфибрахий.
Е) Анапест.
-
Какое понятие является более общим для любого из перечисленных:
А) Сюжет.
В) Лирика.
С) Тема.
Д) Эпитет.
Е) Символ.
-
Определить стихотворный размер в данном фрагменте:
Но память по себе намерен кто оставить
Житьем похвальным, вот пример:
Покойник был почтенный камергер. (А. Грибоедов.):
А) Хорей с дольником.
В) Вольный ямб.
С) Анапест.
Д) Силлабика.
Е) Амфибрахий.
-
В какое более общее теоретическое понятие входит поэма:
А) Троп.
В) Рифма.
С) Жанр.
Д) Ритм.
Е) Образ.
-
В названии какого произведения обозначена его проблема:
А) М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени».
В) А.С. Пушкин «Евгений Онегин».
С) А. Чехов «Вишневый сад».
Д) С. Есенин «Береза».
Е) А. Пушкин «Бесы».
-
Какое из названных явлений обозначает взаимоотношение между композиционными элементами:
А) Интрига.
В) Трагедия.
С) Нарастание.
Д) Троп.
Е) Пролог.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Сижу за решеткой в темнице сырой,
Вскормленный в неволе орел молодой. (А. Пушкин.):
А) Силлабика.
В) Дольник.
С) Амфибрахий.
Д) Ямб.
Е) Дактиль.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
И не избегнуть бури,
Не миновать утрат … (С. Есенин.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Дольник.
Д) Анапест.
Е) Дактиль.
-
Для какой системы стихосложения характерен монорим:
А) Античной.
В) Русской силлабики.
С) Казахской силлабики.
Д) Устного народного стиха.
Е) Силлабо-тонике.
-
Определить, в каком из данных фрагментов употреблена инверсия:
А) «Свободы, гения и славы палачи…».
В) «Наш скорбный труд не пропадет…».
С) «О Волга, колыбель моя…».
Д) «Жди меня и я вернусь…».
Е) «Пустое сердце бьется ровно…».
-
Группа стихов повторяющимся типом рифмовки – это:
А) Ритм.
В) Строфа.
С) Эпизод.
Д) Композиционная.
Е) Размер.
-
Теоретическое понятие, обозначающее большой класс произведений, куда входит «Илиада» Гомера и былина «Садко» - это:
А) Лирика.
В) Эпос.
С) Лиро-эпос.
Д) Драма.
Е) Роман.
5 Вариант.
-
Что отличает художественное познание от научного:
А) Логика.
В) Эксперимент.
С) Образность.
Д) Глубина.
Е) Интенсивность.
-
Какой жанр из названных является лирическим:
А) Повесть.
В) Трагедия.
С) Былина.
Д) Ода.
Е) Очерк.
-
Какой жанр в определенных условиях может называться эпопеей:
А) Очерк.
В) Роман.
С) Трагедия.
Д) Драма.
Е) Басня.
-
В каком жанре драматургии может объединяться трагическое и комическое:
А) В трагедии.
В) В драме.
С) В комедии.
Д) В водевиле.
Е) В фарсе.
-
Событие, являющееся толчком в развитии сюжета:
А) Композиция.
В) Завязка.
С) Экспозиция.
Д) Конфликт.
Е) Предварение.
-
Чем является лирическое отступление по отношению к сюжету:
А) Конфликтом.
В) Экспозицией.
С) Кульминацией.
Д) Внесюжетным элементом.
Е) Темой.
-
Слова, принадлежащие местному говору:
А) Просторечия.
В) Антонимы.
С) Варваризмы.
Д) Диалектизмы.
Е) Синонимы.
-
Определить по фрагменту характер ритма в произведении:
Кабы красна девица жила в полуподвале,
Я б тогда на корточки
Приседал у форточки,
Мы бы до утра проворковали. (В. Высоцкий.):
А) Вольный хорей.
В) Дактиль.
С) Ямб с дольником.
Д) Акцентный стих.
Е) Анапест.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора. (Ф. Тютчев.):
А) Ямб.
В) Вольный хорей.
С) Дактиль.
Д) Амфибрахий.
Е) Акцентный стих.
-
Определить по фрагменту, какая стопа лежит в основе ритма данного произведения:
У реки, у речки
Сосенки, как свечки. (А. Прокофьев.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Дактиль с дольником.
Д) Амфибрахий.
Е) Устный народный стих.
-
Каким понятием обозначается группа приемов переносного значения языка:
А) Поэтические фигуры.
В) Тропы.
С) Повторы.
Д) Образы.
Е) Ритм.
-
Какое из названных понятий не является элементом композиции:
А) Завязка.
В) Монолог.
С) Идея.
Д) Письмо.
Е) Эпилог.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Опять раскинулся узорно
Над белым полем багрянец. (С. Есенин.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Дактиль.
Д) Амфибрахий.
Е) Анапест.
-
Какой признак не является определяющим для акцентного стиха:
А) Слово.
В) Стопа.
С) Пауза.
Д) Строка.
Е) Строчная доля.
-
Какой тип сравнения имеет в качестве соединительного средства между членами союз «чем»:
А) Отрицательное.
В) Развернутое.
С) Соотносительное.
Д) Типичное.
Е) Сложное.
-
Равномерное чередование однотипных явлений – это:
А) Рифма.
В) Ритм.
С) Метр.
Д) Символ.
Е) Созвучие.
-
Каким признаком определяется одна из разновидностей параллелизма:
А) Точный.
В) Сложный.
С) Простой.
Д) Психологический.
Е) Белый.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Он не вышел ни званьем, ни ростом.
Ни за славу, ни за плату,
На свой необычный манер
Он по жизни шагал над помостом
По канату, по канату,
Натянутому, как нерв. (В. Высоцкий.):
А) Хорей.
В) Дольник.
С) Акцентный стих.
Д) Вольный ямб.
Е) Силлабика.
-
Какой из названных признаков обеспечивает в драматургии единство объективного и субъективного:
А) Наличие сюжета.
В) Отсутствие сюжета.
С) Отсутствие повествователя.
Д) Наличие диалогов.
Е) Наличие монологов.
-
Найти в данном фрагменте фигуру поэтического синтаксиса:
Душа моя тиха. В натянутых струнах
Звучит один порыв, здоровый и прекрасный. (А. Блок.):
А) Перенос.
В) Параллелизм.
С) Градация.
Д) Символ.
Е) Метафора.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Мерзнет девочка в автомате,
Прячет в зябкое пальтецо
Всë в слезах и губной помаде
Перепачканное лицо. (А. Вознесенский.):
А) Амфибрахий.
В) Акцентный стих.
С) Анапест с дольником.
Д) Силлабика.
Е) Дактиль.
-
Найдите в данном фрагменте фигуру поэтического синтаксиса:
Я был влюблен. И лес ночной.
Внушал мне страх. И я дичился
Болот, одетых белой мглой. (А. Блок.):
А) Параллелизм.
В) Стык.
С) Перенос.
Д) Анафора.
Е) Эпифора.
-
Прием, основанный на противоположности внутреннего содержания и внешнего выражения – это:
А) Ирония.
В) Эпитет.
С) Сюжет.
Д) Метафора.
Е) Гипербола.
-
Определить систему стихосложения в данном фрагменте:
В веселье, в пирах мы жизнь должны провождати:
Итак она недолга – к чему коротати. (А. Кантемир.):
А) Античная.
В) Силлабика.
С) Силлабо-тоника.
Д) Устный народный стих.
Е) Акцентный стих.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Ты поймешь, что узнал,
Отличил, отыскал. (В. Высоцкий.):
А) Дольник.
В) Анапест.
С) Ямб.
Д) Хорей.
Е) Вольный стих.
-
Определить по фрагменту характер ритма в данном произведении:
Снежная замять дробится и колется,
Сверху озябшая светит луна. (С. Есенин.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Дактиль.
Д) Вольный стих.
Е) Анапест.
-
Какой из названных признаков характеризует тип рифмы:
А) Смежная.
В) Постоянная.
С) Простая.
Д) Бессоюзная.
Е) Прямая.
-
Определить по фрагменту характер ритма в произведении:
Все выгорело начисто,
Милиции полно.
Все кончено, все начато!
Айда в кино! (А. Вознесенский.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Дольник.
Д) Вольный стих.
Е) Акцентный стих.
-
В чем сходство силлабо-тонической системы и акцентного стиха:
А) Наличие рифмы.
В) Строчная доля.
С) Метр.
Д) Пиррихий.
Е) Стопа.
-
Определить по фрагменту характер ритма в произведении:
Память смертным - отрада.
Камень мертвым – почет. (Д. Самойлов.):
А) Ямб.
В) Хорей.
С) Вольный стих.
Д) Дактиль.
Е) Дольник.
Ключи
|
1 вариант
|
2 вариант
|
3 вариант
|
4 вариант
|
5 вариант
|
1.В
|
16.В
|
1.А
|
16.Е
|
1.Е
|
16.В
|
1.А
|
16.С
|
1.С
|
16.В
|
2.С
|
17.А
|
2.В
|
17.С
|
2.Е
|
17.В
|
2.В
|
17.А
|
2.Д
|
17.Д
|
3.Е
|
18.А
|
3.Д
|
18.Д
|
3.С
|
18.В
|
3.В
|
18.В
|
3.В
|
18.С
|
4.В
|
19.Е
|
4.А
|
19.Д
|
4.С
|
19.А
|
4.Д
|
19.С
|
4.В
|
19.С
|
5.В
|
20.Д
|
5.А
|
20.Д
|
5.С
|
20.Д
|
5.Е
|
20.С
|
5.В
|
20.А
|
6.А
|
21.С
|
6.Д
|
21.Д
|
6.В
|
21.С
|
6.А
|
21.В
|
6.Д
|
21.С
|
7.С
|
22.С
|
7.Е
|
22.Е
|
7.С
|
22.В
|
7.А
|
22.С
|
7.Д
|
22.С
|
8.Е
|
23.Е
|
8.А
|
23.Е
|
8.Д
|
23.С
|
8.Д
|
23.А
|
8.А
|
23.А
|
9.С
|
24.В
|
9.Д
|
24.В
|
9.А
|
24.В
|
9.Е
|
24.С
|
9.А
|
24.В
|
10.С
|
25.С
|
10.А
|
25.Д
|
10.Д
|
25.С
|
10.Е
|
25.С
|
10.В
|
25.В
|
11.Д
|
26.Е
|
11.В
|
26.А
|
11.С
|
26.А
|
11.Д
|
26.А
|
11.В
|
26.С
|
12.Д
|
27.Е
|
12.Е
|
27.Д
|
12.С
|
27.Е
|
12.В
|
27.С
|
12.С
|
27.А
|
13.В
|
28.А
|
13.С
|
28.С
|
13.В
|
28.Е
|
13.А
|
28.А
|
13.А
|
28.А
|
14.А
|
29.Д
|
14.В
|
29.В
|
14.Д
|
29.С
|
14.С
|
29.В
|
14.В
|
29.А
|
15.Д
|
30.С
|
15.А
|
30.В
|
15.А
|
30.А
|
15.С
|
30.В
|
15.С
|
30.Е
|
Достарыңызбен бөлісу: |