Календарно-тематическое планирование по баскетболу 1-й год обучения Календарно-тематическое планирование по баскетболу 2-й год обучения

для обучающихся 14–17 лет

cрок реализации: 3 года

Автор-составитель:

Назарова Ирина Валерьевна

учитель физической культуры ГБОУ СОШ № 1980

Москва, 2014 г.
Содержание

1. 
   Пояснительная записка ………………...…………………………………………………
   

– цели и задачи программы дополнительного образования по баскетболу;

– отличительные особенности реализации программы дополнительного образования по баскетболу;

– возраст детей, сроки реализации дополнительной образовательной программы;

– формы и режим занятий;

– ожидаемые результаты и способы их проверки;

– формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (соревновательная деятельность)…………………………………………

2. 
   Требования к знаниям и умениям, которые должны приобрести обучающиеся
   

3. 
   Распределение годового планирования учебно-тренировочного материала………….
   
4. 
   Календарно-тематическое планирование по баскетболу 1-й год обучения…………
   
5. 
   Календарно-тематическое планирование по баскетболу 2-й год обучения…………
   
6. 
   Календарно-тематическое планирование по баскетболу 3-й год обучения…………
   
7. 
   Содержание программы дополнительного образования ……………………………….
   
8. 
   Содержание программы 1-й год обучения………………………………………………
   
9. 
   Содержание программы 2-й год обучения………………………………………………
   
10. 
    Содержание программы 3-й год обучения………………………………………………
    
11. 
    Тестирование и контрольные испытания…………………………………………...
    
12. 
    Материальное и методическое обеспечение………………………………….………
    
13. 
    Список литературы………………………………………………………………………
    

1. 
   Пояснительная записка
   

Учебная программа спортивно-оздоровительной направленности предназначена для организации занятий по баскетболу во внеурочной деятельности школьников.

Программа составлена согласно федеральному государственному образовательному стандарту общего образования на основе «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов образовательных  учреждений» под редакцией  В.И.  Ляха, А.А. Зданевича  (2010г.).

Процесс формирования знаний, умений и навыков неразрывно связан с задачей развития умственных и физических способ­ностей учащихся 13 – 17 лет.

Воспитывающий характер процесса обучения двигательным действиям делает необходимым постановку и решение на занятиях задач не только по формированию двигательных навыков и раз­витию определенных физических качеств, но и по воспитанию ин­теллектуальных, морально-волевых, эстетических качеств личности учащихся.

Говоря об интеллектуальном аспекте физического воспитания, следует отметить наличие тесной связи между физическим и умственным развитием, их взаимообусловленность. Процесс ус­воения любого, особенно сложного двигательного действия не­разрывно связан с активной умственной работой.

Своеобразие настоящей программы заключается в том, что она создана на основе курса обучения игре в баскет­бол. Технические приемы, тактические действия и собственно игра в баскетбол таят в себе большие возможности для укрепления здоровья, фор­мирования жизненно важных двигательных навыков, совершенствования физических качеств.

Исследователи игровой деятельности подчеркивают ее уникальные возможности не толь­ко для физического, но и нравственного воспитания детей, осо­бенно для развития познавательных интересов. Игровая деятельность вырабатывает волю и характер, формирует умения ориентироваться в окружа­ющей действительности, воспитания чувства коллективизма.

Игровой процесс обеспечивает развитие образовательного потен­циала личности, ее индивидуальности, творческого отношения к деятельности.

Обучения игре в баскетбол – педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья занимающихся, развитие их физических качеств и освоение технико-тактических приемов игры.

Основной целью программы является содействие возможности в повышении ра­ботоспособности и улучшении состояния здоровья, воспитывая личность, способную к самостоятельной, творческой деятельности.

Программный материал объединен в целостную систему трехлетней оздоровительно-спортивной подготовки и предполагает решение следующих основных задач:

- укрепление здоровья и повышения работоспособности у школьников, ознакомление с историей развития баскетбола, освоение техники и тактики игры в баскетбол, ознакомление с основами физиологии и гигиены спортсмена;

- воспитание у школьников высоких нравственных качеств, формирование понятия о том, что забота о своем здоровье является не только личным делом, воспитание потребности в сис­тематических и самостоятельных занятиях физическими упражнениями;

- развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости,  скоростно-силовых качеств.

Данная программа рассчитана на учащихся 13 - 17 лет, с различным уровнем физической подготовки, относящиеся к основной и подготовительной группе здоровья и имеющие медицинский допуск врача. Занятия дополнительного образования проводятся в форме урока во второй половине дня.

Режим учебно-тренировочной работы рассчитан на 36 недель.

Количество  занятий в неделю

Направления и этапы подготовки	Год обучения	Возраст для зачисления	Кол-во учебных часов в группе
Спортивно-оздоровительное	Весь период 1 год	13–14 лет	3
Начальной подготовки	2 год	14–15 лет	3
Учебно-тренировочный	3 год	15–17 лет	3