Когнитивная психология тривоас! Москва, 1996 ббк88 C60



бет18/60
Дата18.07.2016
өлшемі4.9 Mb.
#208377
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   60

, Мысленное вращение, сек «;-

ции вращаются быстрее. Их результаты позволяют лучше определить, что же именно подвергается мысленному вращению. Возможно, при малых углах вращения испытуемые способны поворачивать и простые, и слож­ные объекты как целостные образы, но для мысленного поворота на боль­ший угол нужен другой механизм. Жоликер и др. полагают, что испытуе­мые строят некоторое описание строения фигуры, и именно это описание используется ими для реализации мысленного вращения объектов.

Подводя итог, скажем, что по всей видимости, информация представ­лена в КВП и в слуховой, и в зрительной форме. Ниже мы рассмотрим возможное использование в КВП семантических кодов.

Семантический код. Семантические коды связаны со значением. Ос­новной вопрос этого раздела — может ли семантическая (т.е. осмыслен­ная) информация быть представлена в КВП? Как показывают некоторые эксперименты, может. Первыми такие исследования провели Делос Ви-кенс и его коллеги (Wickens, 1970; Wickens, 1972; Wickens, Born and Allen, 1963; Wickens, Clark, Hill and Wittlinger, 1968; Wickehs and Engle, 1970). Они проделали множество экспериментов, показав, что значения слов содержат множество атрибутов, и поэтому они важны для понима­ния сложной семантической природы КВП; но кроме этого они позволяют рассмотреть, как семантические коды влияют на КВП. Большинство из вышеупомянутых экспериментов Викенса построены по схеме процедуры, применяемой для изучения проактивного торможения (ПТ). ПТ означает, что в результате заучивания первых элементов некоторой последователь­ности способность к воспроизведению последующих элементов этой пос­ледовательности может снижаться. Например, если испытуемого просят заучить последовательность связанных слов, скажем, названия пород со­бак, и после заучивания каждой группы из трех названий проверяют вос­произведение, то обычно лучше всего воспроизводится самая первая груп­па, и с каждой последующей группой качество воспроизведения постепен­но падает. Если после появления ПТ в первой серии (с собаками) ввести новую последовательность связанных элементов, скажем, названия цве­тов, то их воспроизведение будет лучше, чем воспроизведение последней группы собак в первой последовательности. Викенс назвал это явление "освобождением от ПТ". Схема многих экспериментов по освобождению от ПТ является вариантом методики Брауна-Петерсона (см. с. 212), в которой вслед за стимулом, состоящим, например, из трех букв KLZ, сле­дует отвлекающая задача (например, обратный счет по три).

Конкретный план одного из экспериментов Викенса по освобождению от ПТ показан на Рис.6.8. В первой попытке испытуемому показывают

набор из трех связанных слов, дальше следует двадцатисекундная отвле­кающая задача для исключения повторений, а затем он пытается вспом­нить эти три слова. Вслед за воспроизведением предъявляется другой на­бор из трех элементов той же категории (вторая попытка), другая отвле­кающая задача и снова воспроизведение. Всего в этой процедуре дается 4 набора, причем в экспериментальной группе в последней (четвертой) по­пытке используется набор слов из другой категории, а контрольная груп­па продолжает получать слова из первоначальной категории.

Результаты множества экспериментов Викенса, проведенных с огромным количеством испытуемых, показывают, что новые категории слов воспроизводятся лучше, чем старые. Типичные результаты экспериментов по освобождению от ПТ представлены на Рис.6.9. В попытках 1-3 хорошо заметно формирование ПТ в контрольной группе. В четвертой попытке видно продолжение формирования ПТ в контрольной группе и освобождение от ПТ в экспериментальной группе. Очевидно, для хранения слов испытуемые используют некоторый тип семантической организации (например, названия цветов и собак). Если бы они его не использовали, действие ПТ продолжалось бы и после перехода к новому набору слов в четвертой попытке. Викенс использовал в своих экспериментах множество различных категорий (слова/числа, названия растений, названия ощущений и женские/мужские признаки) и получал примерно одинаковые результаты.

Хотя данные Викенса можно интерпретировать как свидетельство семантического кодирования в КВП, их можно объяснить и так, что освобождение от ПТ (как и прием Брауна-Петерсона вообще) предполагает воспроизведение информации из ДВП, а не только из КВП. В таком случае "освобождение" от ПТ связано с информацией, хранящейся в ДВП.

Шульман (Shulman, 1970, 1971, 1972) приводит иного рода данные, (о наличии семантического кодирования в КВП), согласно которым ошибки в КВП обусловлены семантическими переменными. Он использовал методи-



Ijlliill










Отвлека-

Воспро-




1ЙИН1

ющая

изведе-




illllllRf

задача

ние




Бульд'бД








fiüSiill





liillillill

Отвлека-

Воспро-

ЩШти|||||

ющая

изведе-

ifciilliii

задача

ние

ЖжЯШШШР:

|itrag|;3M§|



*



!ЩШ!Цо'н"наяВ

^||ЩЩ|Щ|Щ||1



Отвлека-

Воспро-

ющая

изведе-

задача

ние

Экспериментальная крупна ^Контрольная группа,

Тюльпан


Роза

Маргаритка

Попытка 4

Отвлека-

: Воспро-

ющая

изведе-

задача

ние

Колли

Овчарка


Попытка 4 г"

Отвлека-

Воспро-

ющая

изведе-

задача

ние

Рис. 6.8. Экспериментальная процедура по изучению "освобождения от ПТ".

Память: структуры u проце

100

te. 6.9. Резуль-ты типичного ис-едования "осво-'ждения от- ПТ". оптировано из: 'ckens (1972).

Экспериментальная группа (со сменой категории)



Контрольная группа



ку, сходную с задачей на опознание, применявшейся Во и Норманом (Гла­ва 5) и модернизированной Норманом и Викельгреном (Norman and Wick-elgren, 1965). В этой процедуре испытуемым показывали список слов, а после 10-го слова им предъявлялось пробное слово. Испытуемые должны были сказать, соответствует ли оно какому-либо слову из этого списка. Иногда испытуемых просили оценить идентичность пробного и предше­ствующего слова, а иногда их синонимичность. Если при сопоставлении слов на идентичность испытуемый "путал" пробное слово со сходным, но не идентичным, это свидетельствовало о семантических причинах ошиб­ки. Ее можно было бы объяснить смысловым сходством двух слов, и пока­зать таким образом, что испытуемые используют в КВП некоторый семан­тический код. Если, например, испытуемому предъявить в составе списка слово pile (куча), то он может ошибочно признать его идентичным проб­ному слову heap (куча). Шульман наблюдал значительное количество та­ких ложных опознаний, причем это происходило даже тогда, когда проб­ное слово стояло очень близко от входящего в список (т.е. всего в трех позициях от него). Согласно Шульману, "эти данные можно рассматри­вать как подтверждение гипотезы о хранении в КВП семантической ин­формации, когда такое хранение отвечает требованиям задачи" (р.221).

Вышеприведенные экспериментальные данные показывают, что семан­тические коды в КВП живы и здравствуют. Среди тех, кто считает ина­че,— Бадделей и Леви (Baddeley, 1972, 1976; Baddeley and Levy, 1971), которые утверждают, что эти результаты можно объяснить использовани­ем стратегий воспроизведения, хранящихся в ДВП. Таким образом, эти данные могут отражать семантические ошибки или освобождение от ПТ, обусловленные процессами обработки в ДВП, а не в КВП.

ять

Структура и процессы разумной деятельности — предмет особой заботы когнитивной психологии. В данной главе мы рассмотрим структурные свой­ства КВП и процесс обработки информации в этом гипотетическом храни­лище. Мы обратимся к совершенно иному аспекту работы КВП — как воспроизводится хранимая информация.



На современный информационный подход значительное влияние ока­зал экспериментальный метод, разработанной Солом Стернбергом (Sau! Sternberg, 1966, 1967, 1969) и носящий его имя. В этом методе испытуе­мому предлагается задача на последовательное сканирование, в которой ему показывают ряд цифр на 1.2сек каждая. Предполагается, что эти циф­ры записываются в КВП испытуемого, и весь их ряд образует в памяти набор. После того, как испытуемый убедится, что цифры записаны в па­мять, он нажимает кнопку, и ему немедленно предъявляют пробную циф­ру, которая может быть той же* что и в наборе в его памяти. Задача испытуемого — просто сигнализировать, совпадает ли пробная цифра с одной из цифр набора у него в памяти. При каждой новой попытке в память записывается новый набор цифр. Величина такого набора варьиру­ется экспериментатором в переделах от 1 до 6 элементов, что вполне укладывается в объем непосредственной памяти. Обычно испытуемые де­лают мало ошибок, и основные данные — это время между предъявлени­ем пробного элемента и ответом испытуемого. Парадигма Стернберга пред­ставлена на Рис.6.10.

Время реакции отражает время, затрачиваемое на поиск элемента в наборе в памяти, и это дает основание очертить структуру КВП и законы воспроизведения информации из нее. Нас не должно удивлять, что чем больше запоминаемый набор, тем больше время реакции: больший объем информации в КВП требует большего времени доступа. Однако, два дру­гих момента примечательны. Во-первых, время реакции растет в прямой зависимости от количества элементов в наборе (Рис.6.11). На обработку каждого последующего элемента из заученного набора требуется фикси­рованное количество времени, и все эти времена обработки каждого из элементов суммируются. В одном из экспериментов Стернберг установил, что количество времени, затрачиваемое на обработку элементов запом­ненного набора составляет 38мс на каждый элемент (Sternberg, 1966).



Во-вторых, здесь есть нечто весьма важное, относящееся к тому, как мы извлекаем информацию из КВП. Когда элемент присутствовал в зау­ченном наборе, и когда его там не было, время реакции было практически одинаковым. Однако, если в качестве пробной цифры предъявлена "7", которая присутствует в заученном наборе и стоит в нем первой — как на Рис.6.10,— и если информация в КВП обрабатывается по порядку, то очевидно, что в этом случае мы должны отвечать быстрее, чем если бы пробная цифра была "8". В последнем случае нам пришлось бы сканиро­вать весь набор, а не только первый элемент, чтобы принять решение. Кроме того, если бы пробная цифра была "8", то время последовательного сканирования набора в поисках соответствующего элемента должно было бы быть равно времени, необходимому для определения отсутствия эле­мента (т.к. восьмерке предшествуют все остальные элементы последова­тельности). Поскольку элементы, идентичные пробному, были равномер­но распределены по всем позициям набора, то можно предположить, что средняя позиция соответствует середине набора. Поэтому, если бы испы­туемые вели последовательный поиск в КВП, то положительный ответ о

Воспроизве­дение ИНФ&1 мации из ICE

Память: структуры u процес>

1

Испытуемый кодирует запоминаемый набор в КВП

>%<Щ«>

?*;™



Испытуемому предъявляют пробное число

Eil!!! •1

Испытуемый проводит исчерпывающее сравнение

ЖШ^:^;:: ТШШ&&. :|:;г;::й:::;::?щ;-;;

Принимает решение и отвечает "Да" или "Нет"





^Щ|рШШри



Рис. 6.10. Пара­дигма Стернбер-

1. Запоминаемый ряд 7368

2. Ввод в память

3. Звуковое предупреждение о пробе



б---------------------------------------------^ "Да"

(Время реакции)

2-

(Время реакции)



(Время реакции)

1.2 сек на каждый элемент « 2 сек

ДООмсек + 38 мсек/элемент 400мсек + 38 мсек/элемент 400мсек + 38 мсек/элемент •

Рис. 6.11. Зави­симость времени реакции от коли­чества элементов в запоминаемом наборе. Адапти­ровано из: Ster­nberg (1969).

о

ЗГ-



g
or

Л

<ь .

400 h

• Положительный ответ



— Среднее

О Отрицательный ответ



о

Память 192



наличии соответствия пробному элементу требовал бы в среднем вдвое меньше времени, чем ответ отрицательный, поскольку в этом последнем случае требуется просканировать весь набор. И тогда, зависимость време­ни реакции от величины набора должна бы иметь вдвое больший наклон для проб, которых нет в наборе.

Сходные результаты были получены на самом различном стимульном материале, включая буквы, слова, цвета, лица и фонемы; при этом наклон ответной функции был немного большим или немного меньшим, но отно­шение крутизны кривых времени реакции для ответов "Да" и "Нет" оста­валось без изменений. Состав группы испытуемых также мало влиял на основной результат. Он оставался таким же у детей, шизофреников, сту­дентов, алкоголиков и лиц, потреблявших марихуану (хотя у последних кривая времени реакции была выше, чем в норме, она все же не была более крутой, откуда один шутник заключил, что марихуана делает тебя не круче, а только выше...).

Эти яркие демонстрации характеристик поиска информации в КВП по­зволяют заключить, что в пределах данной парадигмы поиск в КВП ведет­ся исчерпывающий, а не самопрекращающийся.

Несмотря на то, что рассуждения и данные Стернберга годами подвер­гались критике, связанные с ними вопросы продолжают возникать. Один из них — в том, что если ведется исчерпывающее сканирование, то время реакции для всех цифр должно быть одинаковым, независимо от их поло­жения в запоминаемой последовательности: скорость сопоставления пер­вого элемента должна быть такой же, как и у 3-го и у 5-го. А на самом деле положение элемента в последовательности влияет на время реакции (ср. Corballis, Kirby and Miller, 1972), и это влияние хорошо заметно на более длинных последовательностях. Другое возражение Стернбергу ос­новано на результатах Theios et al. (1973), которые показывают, что для часто предъявляемых стимулов время реакции меньше, чем для предъяв­ляемых редко, хотя исчерпывающее сканирование предусматривает оди­наковое время реакции для всех элементов набора.

Повторяющиеся неудачи на пути достоверного определения законов КВП могут навести на мысль о бесполезности самого понятия КВП. Если это произойдет, мы можем поискать новую модель научения, лучше со­вместимую с экспериментальными данными. Однако в настоящее время двойственную теорию памяти все так же поддерживает большинство ког­нитивных психологов.

Долговременная пам<

Если в кратковременной памяти мы "живем", то долговременная память хранит знания, придающие смысл нашему непосредственному существо­ванию. Работа с тонким срезом сенсорных событий, составляющих наше настоящее в непрерывном временном континууме,— это основная функ­ция переходной КВП, а способность обращаться к прошлому и находить там информацию, необходимую для понимания настоящего, — это функ­ция ДВП. В некотором смысле ДВП позволяет нам жить в двух мирах одновременно — в прошлом и настоящем и, таким образом, позволяет разобраться в нескончаемом потоке непосредственного опыта.

Память: структуры и проце

Мы только-только начинаем понимать сущность ДВП,— возможно потому, что несколько поколений исследователей почему-то решили изу­чать память именно на недавние события; несомненно, однако, что воз­рождение исследований ДВП дало нам исключительно важные, хотя и неоднозначные результаты.

Наиболее отличительная черта ДВП — это разнообразие ее кодов, абстрактных форм, структур, емкости и устойчивости; другие рассмотрен­ные нами хранилища памяти относительно ограничены по этим парамет­рам. Итак, наше обсуждение ДВП начинается с противопоставления ее сенсорной памяти и КВП — двум системам памяти, сохраняющим инфор­мацию очень короткое время и не способным самостоятельно абстрагиро­вать и хранить ее.

Объем ДВП, видимо, безграничен, и длительность хранения в ней фак­тически тоже не ограничена. Чтобы понять это, мы сначала рассмотрим, какой тип информации хранится в ДВП, а также разберем ее общую архи­тектуру и строение.



ДВП: струк­тура и хра­нение

шять 4

Коды. Рассматривая КВП, мы видели, что информация в ней хранится в акустическом виде, а также, возможно, в зрительном и семантическом, но все же тип используемого в ней кода часто вызывает споры. Что же каса­ется кодирующих механизмов в ДВП, то здесь нет каких-либо существен­ных трудностей, хотя есть определенное расхождение, связанное с их от­носительной важностью. В ДВП информация очевидно кодируется и акус­тически, и визуально, и семантически. Многомерное кодирование инфор­мации в ДВП можно легко проиллюстрировать. К моему окну иногда при­летает черно-белая птица. Когда она издает звук или когда я ее вижу, я знаю, что это западная сорока, и когда я читаю про западную сороку, эта информация ассоциируется у меня с другой семантической информацией об этой птице — существо с перьями, дикое и т.д.5 Помимо "хорошо изве­стных" акустических, зрительных и семантических кодов, в ДВП имеется сложная система кодирования, о чем свидетельствуют многочисленные научные публикации. Вообще, ДВП можно представить себе как хранили­ще для всего того, что не используется в текущий момент, но потенциаль­но может быть затребовано. Вот очень общий перечень некоторых видов информации, содержащейся в ДВП:

Ф Наша пространственная модель окружающего мира — символь­ные структуры, соответствующие образам нашего дома, города и планеты, а также сведения о том, где на этой когнитивной карте расположены важные объекты.

Ф Наши знания о физических законах, космологии, о свойствах объек­тов и вещей.

Ф Наши убеждения и взгляды, касающиеся других людей, самих себя и того, как вести себя в различных социальных ситуациях. Наши ценности и преследуемые социальные цели.



5Я никогда не пробовал западную сороку на вкус, ощупь или запах, но если бы я это сделал, то вероятно смог бы распознать одно из этих ощущений. Вкусовые, запаховые и тактильные коды также используются в ДВП, но они крайне мало исследованы.

Ф Наши моторные навыки, умение управлять машиной, охотничьим снаряжением, ездить на велосипеде и т.д. Наше умение решать задачи в различных областях. Построение планов для достижения различных целей.

Ф Наши перцептивные навыки понимания речи или интерпретации живописи или музыки. (Взято из: Bower, 1975, с.56.)

Несмотря на все это разнообразие, основное внимание в литературе уде­ляется семантическому кодированию в ДВП, что нашло свое отражение в этой книге.

Организация. Возможно, наиболее распространенное предположение о ДВП — это то, что информация в ней определенным образом организова­на. Это положение настолько общепринято, что исследователи редко зада­ются вопросом: "А организована ли информация в ДВП?"; и более часто их интересует "Как. организована информация в ДВП?". Для оценки этого предположения будет достаточно немного интроспекции. Если вас просят вспомнить, что вы делали в определенный день, скажем, 7 мая 1986 года, то как вы будете искать ответ? Скорее всего, вы будете искать некоторую легко идентифицируемую информацию, связанную с этим временем или около него, и будете двигаться от нее вперед или назад к 7 мая. Вероятно, события в этот день как-то связаны или организованы с другой информа­цией. Возможно, недалеко от искомой даты окажется чей-нибудь день рож­дения, или другая годовщина, или какой-нибудь национальный праздник; или вы попытаетесь вспомнить, что вы делали весной 1986 года; или вы определите, какой это был день недели; или вы вспомните, что в конце Апреля платили за аренду. Отобранная вами информация затем позволит выделить признак для отыскания ответа на вопрос, что вы делали 7 мая. С другой стороны, вообразите, как бы вы отвечали на этот вопрос, если бы информация в вашей памяти не была систематически организована. Вам пришлось бы в случайном порядке отбирать информацию из ДВП, напри­мер так: сберкасса, 3.14, FM/УКВ, однако, Озеро Тахо, 246-8626, ЦДХ, Мумбо-Юмбо, Спикере и т.д. Конечно, эта каша данных совершенно бес­смысленна, но не менее бессмысленно воображать несистематизирован­ную ДВП. Наиболее распространенный взгляд на ДВП предполагает, что внутри ее элементы связаны примерно так же, как и в сложной телефон­ной сети. Извлечение конкретной информации происходит посредством вхождения в сеть, способную вызывать другую относящуюся к делу ин­формацию, пока не будет установлена связь с требуемой информацией. Эта сеть взаимосвязанной и ассоциированной информации гораздо более сложна, чем это можно вообразить. Но в любом случае, то, как мы воспро­изводим обычную информацию, предполагает ее организацию в ДВП.

Появляется все большее количество научных данных о том, что конк­ретная информация в ДВП записана в хорошо структурированной и высо­ко практичной сети. Из этой концепции следует, что вновь поступающая информация не требует синтезирования новой сети,— это наносило бы ущерб полезности организации, т.к. для каждого нового события потребо­валась бы своя собственная система, и в результате возникло бы беско­нечное количество малых организованных структур. Вместо этого новая информация записывается в существующую организацию. Множество ис-

Память: структуры u npot.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   60




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет