, Мысленное вращение, сек «;-
ции вращаются быстрее. Их результаты позволяют лучше определить, что же именно подвергается мысленному вращению. Возможно, при малых углах вращения испытуемые способны поворачивать и простые, и сложные объекты как целостные образы, но для мысленного поворота на больший угол нужен другой механизм. Жоликер и др. полагают, что испытуемые строят некоторое описание строения фигуры, и именно это описание используется ими для реализации мысленного вращения объектов.
Подводя итог, скажем, что по всей видимости, информация представлена в КВП и в слуховой, и в зрительной форме. Ниже мы рассмотрим возможное использование в КВП семантических кодов.
Семантический код. Семантические коды связаны со значением. Основной вопрос этого раздела — может ли семантическая (т.е. осмысленная) информация быть представлена в КВП? Как показывают некоторые эксперименты, может. Первыми такие исследования провели Делос Ви-кенс и его коллеги (Wickens, 1970; Wickens, 1972; Wickens, Born and Allen, 1963; Wickens, Clark, Hill and Wittlinger, 1968; Wickehs and Engle, 1970). Они проделали множество экспериментов, показав, что значения слов содержат множество атрибутов, и поэтому они важны для понимания сложной семантической природы КВП; но кроме этого они позволяют рассмотреть, как семантические коды влияют на КВП. Большинство из вышеупомянутых экспериментов Викенса построены по схеме процедуры, применяемой для изучения проактивного торможения (ПТ). ПТ означает, что в результате заучивания первых элементов некоторой последовательности способность к воспроизведению последующих элементов этой последовательности может снижаться. Например, если испытуемого просят заучить последовательность связанных слов, скажем, названия пород собак, и после заучивания каждой группы из трех названий проверяют воспроизведение, то обычно лучше всего воспроизводится самая первая группа, и с каждой последующей группой качество воспроизведения постепенно падает. Если после появления ПТ в первой серии (с собаками) ввести новую последовательность связанных элементов, скажем, названия цветов, то их воспроизведение будет лучше, чем воспроизведение последней группы собак в первой последовательности. Викенс назвал это явление "освобождением от ПТ". Схема многих экспериментов по освобождению от ПТ является вариантом методики Брауна-Петерсона (см. с. 212), в которой вслед за стимулом, состоящим, например, из трех букв KLZ, следует отвлекающая задача (например, обратный счет по три).
Конкретный план одного из экспериментов Викенса по освобождению от ПТ показан на Рис.6.8. В первой попытке испытуемому показывают
набор из трех связанных слов, дальше следует двадцатисекундная отвлекающая задача для исключения повторений, а затем он пытается вспомнить эти три слова. Вслед за воспроизведением предъявляется другой набор из трех элементов той же категории (вторая попытка), другая отвлекающая задача и снова воспроизведение. Всего в этой процедуре дается 4 набора, причем в экспериментальной группе в последней (четвертой) попытке используется набор слов из другой категории, а контрольная группа продолжает получать слова из первоначальной категории.
Результаты множества экспериментов Викенса, проведенных с огромным количеством испытуемых, показывают, что новые категории слов воспроизводятся лучше, чем старые. Типичные результаты экспериментов по освобождению от ПТ представлены на Рис.6.9. В попытках 1-3 хорошо заметно формирование ПТ в контрольной группе. В четвертой попытке видно продолжение формирования ПТ в контрольной группе и освобождение от ПТ в экспериментальной группе. Очевидно, для хранения слов испытуемые используют некоторый тип семантической организации (например, названия цветов и собак). Если бы они его не использовали, действие ПТ продолжалось бы и после перехода к новому набору слов в четвертой попытке. Викенс использовал в своих экспериментах множество различных категорий (слова/числа, названия растений, названия ощущений и женские/мужские признаки) и получал примерно одинаковые результаты.
Хотя данные Викенса можно интерпретировать как свидетельство семантического кодирования в КВП, их можно объяснить и так, что освобождение от ПТ (как и прием Брауна-Петерсона вообще) предполагает воспроизведение информации из ДВП, а не только из КВП. В таком случае "освобождение" от ПТ связано с информацией, хранящейся в ДВП.
Шульман (Shulman, 1970, 1971, 1972) приводит иного рода данные, (о наличии семантического кодирования в КВП), согласно которым ошибки в КВП обусловлены семантическими переменными. Он использовал методи-
Ijlliill
|
|
|
|
|
Отвлека-
|
Воспро-
|
|
1ЙИН1
|
ющая
|
изведе-
|
|
illllllRf
|
задача
|
ние
|
|
Бульд'бД
|
|
|
|
fiüSiill
|
|
|
liillillill
|
Отвлека-
|
Воспро-
|
ЩШти|||||
|
ющая
|
изведе-
|
ifciilliii
|
задача
|
ние
|
ЖжЯШШШР:
|itrag|;3M§|
|
*
|
|
!ЩШ!Цо'н"наяВ
^||ЩЩ|Щ|Щ||1
Отвлека-
|
Воспро-
|
ющая
|
изведе-
|
задача
|
ние
|
Экспериментальная крупна ^Контрольная группа,
Тюльпан
Роза
Маргаритка
Попытка 4
Отвлека-
|
: Воспро-
|
ющая
|
изведе-
|
задача
|
ние
|
Колли
Овчарка
Попытка 4 г"
Отвлека-
|
Воспро-
|
ющая
|
изведе-
|
задача
|
ние
|
Рис. 6.8. Экспериментальная процедура по изучению "освобождения от ПТ".
Память: структуры u проце
100
te. 6.9. Резуль-ты типичного ис-едования "осво-'ждения от- ПТ". оптировано из: 'ckens (1972).
Экспериментальная группа (со сменой категории)
Контрольная группа
ку, сходную с задачей на опознание, применявшейся Во и Норманом (Глава 5) и модернизированной Норманом и Викельгреном (Norman and Wick-elgren, 1965). В этой процедуре испытуемым показывали список слов, а после 10-го слова им предъявлялось пробное слово. Испытуемые должны были сказать, соответствует ли оно какому-либо слову из этого списка. Иногда испытуемых просили оценить идентичность пробного и предшествующего слова, а иногда их синонимичность. Если при сопоставлении слов на идентичность испытуемый "путал" пробное слово со сходным, но не идентичным, это свидетельствовало о семантических причинах ошибки. Ее можно было бы объяснить смысловым сходством двух слов, и показать таким образом, что испытуемые используют в КВП некоторый семантический код. Если, например, испытуемому предъявить в составе списка слово pile (куча), то он может ошибочно признать его идентичным пробному слову heap (куча). Шульман наблюдал значительное количество таких ложных опознаний, причем это происходило даже тогда, когда пробное слово стояло очень близко от входящего в список (т.е. всего в трех позициях от него). Согласно Шульману, "эти данные можно рассматривать как подтверждение гипотезы о хранении в КВП семантической информации, когда такое хранение отвечает требованиям задачи" (р.221).
Вышеприведенные экспериментальные данные показывают, что семантические коды в КВП живы и здравствуют. Среди тех, кто считает иначе,— Бадделей и Леви (Baddeley, 1972, 1976; Baddeley and Levy, 1971), которые утверждают, что эти результаты можно объяснить использованием стратегий воспроизведения, хранящихся в ДВП. Таким образом, эти данные могут отражать семантические ошибки или освобождение от ПТ, обусловленные процессами обработки в ДВП, а не в КВП.
ять
Структура и процессы разумной деятельности — предмет особой заботы когнитивной психологии. В данной главе мы рассмотрим структурные свойства КВП и процесс обработки информации в этом гипотетическом хранилище. Мы обратимся к совершенно иному аспекту работы КВП — как воспроизводится хранимая информация.
На современный информационный подход значительное влияние оказал экспериментальный метод, разработанной Солом Стернбергом (Sau! Sternberg, 1966, 1967, 1969) и носящий его имя. В этом методе испытуемому предлагается задача на последовательное сканирование, в которой ему показывают ряд цифр на 1.2сек каждая. Предполагается, что эти цифры записываются в КВП испытуемого, и весь их ряд образует в памяти набор. После того, как испытуемый убедится, что цифры записаны в память, он нажимает кнопку, и ему немедленно предъявляют пробную цифру, которая может быть той же* что и в наборе в его памяти. Задача испытуемого — просто сигнализировать, совпадает ли пробная цифра с одной из цифр набора у него в памяти. При каждой новой попытке в память записывается новый набор цифр. Величина такого набора варьируется экспериментатором в переделах от 1 до 6 элементов, что вполне укладывается в объем непосредственной памяти. Обычно испытуемые делают мало ошибок, и основные данные — это время между предъявлением пробного элемента и ответом испытуемого. Парадигма Стернберга представлена на Рис.6.10.
Время реакции отражает время, затрачиваемое на поиск элемента в наборе в памяти, и это дает основание очертить структуру КВП и законы воспроизведения информации из нее. Нас не должно удивлять, что чем больше запоминаемый набор, тем больше время реакции: больший объем информации в КВП требует большего времени доступа. Однако, два других момента примечательны. Во-первых, время реакции растет в прямой зависимости от количества элементов в наборе (Рис.6.11). На обработку каждого последующего элемента из заученного набора требуется фиксированное количество времени, и все эти времена обработки каждого из элементов суммируются. В одном из экспериментов Стернберг установил, что количество времени, затрачиваемое на обработку элементов запомненного набора составляет 38мс на каждый элемент (Sternberg, 1966).
Во-вторых, здесь есть нечто весьма важное, относящееся к тому, как мы извлекаем информацию из КВП. Когда элемент присутствовал в заученном наборе, и когда его там не было, время реакции было практически одинаковым. Однако, если в качестве пробной цифры предъявлена "7", которая присутствует в заученном наборе и стоит в нем первой — как на Рис.6.10,— и если информация в КВП обрабатывается по порядку, то очевидно, что в этом случае мы должны отвечать быстрее, чем если бы пробная цифра была "8". В последнем случае нам пришлось бы сканировать весь набор, а не только первый элемент, чтобы принять решение. Кроме того, если бы пробная цифра была "8", то время последовательного сканирования набора в поисках соответствующего элемента должно было бы быть равно времени, необходимому для определения отсутствия элемента (т.к. восьмерке предшествуют все остальные элементы последовательности). Поскольку элементы, идентичные пробному, были равномерно распределены по всем позициям набора, то можно предположить, что средняя позиция соответствует середине набора. Поэтому, если бы испытуемые вели последовательный поиск в КВП, то положительный ответ о
Воспроизведение ИНФ&1 мации из ICE
Память: структуры u процес>
1
Испытуемый кодирует запоминаемый набор в КВП
|
>%<Щ«>
!А?*;™
|
Испытуемому предъявляют пробное число
|
Eil!!! •1
|
Испытуемый проводит исчерпывающее сравнение
|
ЖШ^:^;:: ТШШ&&. :|:;г;::й:::;::?щ;-;;
|
Принимает решение и отвечает "Да" или "Нет"
|
|
|
^Щ|рШШри
|
|
Рис. 6.10. Парадигма Стернбер-
1. Запоминаемый ряд 7368
2. Ввод в память
3. Звуковое предупреждение о пробе
б---------------------------------------------^ "Да"
(Время реакции)
2-
(Время реакции)
(Время реакции)
1.2 сек на каждый элемент « 2 сек
ДООмсек + 38 мсек/элемент 400мсек + 38 мсек/элемент 400мсек + 38 мсек/элемент •
Рис. 6.11. Зависимость времени реакции от количества элементов в запоминаемом наборе. Адаптировано из: Sternberg (1969).
о
ЗГ-
g
or
Л
<ь .
400 h
• Положительный ответ
— Среднее
О Отрицательный ответ
о
Память 192
наличии соответствия пробному элементу требовал бы в среднем вдвое меньше времени, чем ответ отрицательный, поскольку в этом последнем случае требуется просканировать весь набор. И тогда, зависимость времени реакции от величины набора должна бы иметь вдвое больший наклон для проб, которых нет в наборе.
Сходные результаты были получены на самом различном стимульном материале, включая буквы, слова, цвета, лица и фонемы; при этом наклон ответной функции был немного большим или немного меньшим, но отношение крутизны кривых времени реакции для ответов "Да" и "Нет" оставалось без изменений. Состав группы испытуемых также мало влиял на основной результат. Он оставался таким же у детей, шизофреников, студентов, алкоголиков и лиц, потреблявших марихуану (хотя у последних кривая времени реакции была выше, чем в норме, она все же не была более крутой, откуда один шутник заключил, что марихуана делает тебя не круче, а только выше...).
Эти яркие демонстрации характеристик поиска информации в КВП позволяют заключить, что в пределах данной парадигмы поиск в КВП ведется исчерпывающий, а не самопрекращающийся.
Несмотря на то, что рассуждения и данные Стернберга годами подвергались критике, связанные с ними вопросы продолжают возникать. Один из них — в том, что если ведется исчерпывающее сканирование, то время реакции для всех цифр должно быть одинаковым, независимо от их положения в запоминаемой последовательности: скорость сопоставления первого элемента должна быть такой же, как и у 3-го и у 5-го. А на самом деле положение элемента в последовательности влияет на время реакции (ср. Corballis, Kirby and Miller, 1972), и это влияние хорошо заметно на более длинных последовательностях. Другое возражение Стернбергу основано на результатах Theios et al. (1973), которые показывают, что для часто предъявляемых стимулов время реакции меньше, чем для предъявляемых редко, хотя исчерпывающее сканирование предусматривает одинаковое время реакции для всех элементов набора.
Повторяющиеся неудачи на пути достоверного определения законов КВП могут навести на мысль о бесполезности самого понятия КВП. Если это произойдет, мы можем поискать новую модель научения, лучше совместимую с экспериментальными данными. Однако в настоящее время двойственную теорию памяти все так же поддерживает большинство когнитивных психологов.
Долговременная пам<
Если в кратковременной памяти мы "живем", то долговременная память хранит знания, придающие смысл нашему непосредственному существованию. Работа с тонким срезом сенсорных событий, составляющих наше настоящее в непрерывном временном континууме,— это основная функция переходной КВП, а способность обращаться к прошлому и находить там информацию, необходимую для понимания настоящего, — это функция ДВП. В некотором смысле ДВП позволяет нам жить в двух мирах одновременно — в прошлом и настоящем и, таким образом, позволяет разобраться в нескончаемом потоке непосредственного опыта.
Память: структуры и проце
Мы только-только начинаем понимать сущность ДВП,— возможно потому, что несколько поколений исследователей почему-то решили изучать память именно на недавние события; несомненно, однако, что возрождение исследований ДВП дало нам исключительно важные, хотя и неоднозначные результаты.
Наиболее отличительная черта ДВП — это разнообразие ее кодов, абстрактных форм, структур, емкости и устойчивости; другие рассмотренные нами хранилища памяти относительно ограничены по этим параметрам. Итак, наше обсуждение ДВП начинается с противопоставления ее сенсорной памяти и КВП — двум системам памяти, сохраняющим информацию очень короткое время и не способным самостоятельно абстрагировать и хранить ее.
Объем ДВП, видимо, безграничен, и длительность хранения в ней фактически тоже не ограничена. Чтобы понять это, мы сначала рассмотрим, какой тип информации хранится в ДВП, а также разберем ее общую архитектуру и строение.
ДВП: структура и хранение
шять 4
Коды. Рассматривая КВП, мы видели, что информация в ней хранится в акустическом виде, а также, возможно, в зрительном и семантическом, но все же тип используемого в ней кода часто вызывает споры. Что же касается кодирующих механизмов в ДВП, то здесь нет каких-либо существенных трудностей, хотя есть определенное расхождение, связанное с их относительной важностью. В ДВП информация очевидно кодируется и акустически, и визуально, и семантически. Многомерное кодирование информации в ДВП можно легко проиллюстрировать. К моему окну иногда прилетает черно-белая птица. Когда она издает звук или когда я ее вижу, я знаю, что это западная сорока, и когда я читаю про западную сороку, эта информация ассоциируется у меня с другой семантической информацией об этой птице — существо с перьями, дикое и т.д.5 Помимо "хорошо известных" акустических, зрительных и семантических кодов, в ДВП имеется сложная система кодирования, о чем свидетельствуют многочисленные научные публикации. Вообще, ДВП можно представить себе как хранилище для всего того, что не используется в текущий момент, но потенциально может быть затребовано. Вот очень общий перечень некоторых видов информации, содержащейся в ДВП:
Ф Наша пространственная модель окружающего мира — символьные структуры, соответствующие образам нашего дома, города и планеты, а также сведения о том, где на этой когнитивной карте расположены важные объекты.
Ф Наши знания о физических законах, космологии, о свойствах объектов и вещей.
Ф Наши убеждения и взгляды, касающиеся других людей, самих себя и того, как вести себя в различных социальных ситуациях. Наши ценности и преследуемые социальные цели.
5Я никогда не пробовал западную сороку на вкус, ощупь или запах, но если бы я это сделал, то вероятно смог бы распознать одно из этих ощущений. Вкусовые, запаховые и тактильные коды также используются в ДВП, но они крайне мало исследованы.
Ф Наши моторные навыки, умение управлять машиной, охотничьим снаряжением, ездить на велосипеде и т.д. Наше умение решать задачи в различных областях. Построение планов для достижения различных целей.
Ф Наши перцептивные навыки понимания речи или интерпретации живописи или музыки. (Взято из: Bower, 1975, с.56.)
Несмотря на все это разнообразие, основное внимание в литературе уделяется семантическому кодированию в ДВП, что нашло свое отражение в этой книге.
Организация. Возможно, наиболее распространенное предположение о ДВП — это то, что информация в ней определенным образом организована. Это положение настолько общепринято, что исследователи редко задаются вопросом: "А организована ли информация в ДВП?"; и более часто их интересует "Как. организована информация в ДВП?". Для оценки этого предположения будет достаточно немного интроспекции. Если вас просят вспомнить, что вы делали в определенный день, скажем, 7 мая 1986 года, то как вы будете искать ответ? Скорее всего, вы будете искать некоторую легко идентифицируемую информацию, связанную с этим временем или около него, и будете двигаться от нее вперед или назад к 7 мая. Вероятно, события в этот день как-то связаны или организованы с другой информацией. Возможно, недалеко от искомой даты окажется чей-нибудь день рождения, или другая годовщина, или какой-нибудь национальный праздник; или вы попытаетесь вспомнить, что вы делали весной 1986 года; или вы определите, какой это был день недели; или вы вспомните, что в конце Апреля платили за аренду. Отобранная вами информация затем позволит выделить признак для отыскания ответа на вопрос, что вы делали 7 мая. С другой стороны, вообразите, как бы вы отвечали на этот вопрос, если бы информация в вашей памяти не была систематически организована. Вам пришлось бы в случайном порядке отбирать информацию из ДВП, например так: сберкасса, 3.14, FM/УКВ, однако, Озеро Тахо, 246-8626, ЦДХ, Мумбо-Юмбо, Спикере и т.д. Конечно, эта каша данных совершенно бессмысленна, но не менее бессмысленно воображать несистематизированную ДВП. Наиболее распространенный взгляд на ДВП предполагает, что внутри ее элементы связаны примерно так же, как и в сложной телефонной сети. Извлечение конкретной информации происходит посредством вхождения в сеть, способную вызывать другую относящуюся к делу информацию, пока не будет установлена связь с требуемой информацией. Эта сеть взаимосвязанной и ассоциированной информации гораздо более сложна, чем это можно вообразить. Но в любом случае, то, как мы воспроизводим обычную информацию, предполагает ее организацию в ДВП.
Появляется все большее количество научных данных о том, что конкретная информация в ДВП записана в хорошо структурированной и высоко практичной сети. Из этой концепции следует, что вновь поступающая информация не требует синтезирования новой сети,— это наносило бы ущерб полезности организации, т.к. для каждого нового события потребовалась бы своя собственная система, и в результате возникло бы бесконечное количество малых организованных структур. Вместо этого новая информация записывается в существующую организацию. Множество ис-
Память: структуры u npot.
Достарыңызбен бөлісу: |