Концепция 12-летнего среднего образования Республики Казахстан


§ семью, Родину, мир как основу социализации личности



бет3/17
Дата22.06.2022
өлшемі72.93 Kb.
#459406
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
12letnee obrazovanie
13 Ëåêöèÿ. Ñ?ò?îðåêò³ëåð íåìåñå à?äàð (Mammalia, seu Theria) êëà

§ семью, Родину, мир как основу социализации личности;
§ познание, сохранение и преумножение естественного богатства природы как фундамент существования человека и человечества в целом;
§ ответственность за себя и страну, справедливость, толерантность, гармонию и любовь как условие гармоничного межличностного и межкультурного взаимодействия.
Эти жизненные ориентиры во взаимодействии друг с другом образуют ценностную базу, с которой начинается отсчет в развитии гуманистической культуры, составляющей основу ориентации сферы образования во всех своих звеньях на стратегические цели.
Национальные ценности образования определяют уникальную устойчивую систему традиций и ментальных особенностей народа.
Основные национальные ценности образования включают:
- национальные ценности культуры;
- исторически сложившиеся традиции народа в области воспитания и обучения детей и юношества, выдержавшие испытание временем и составившие золотой фонд отечественной педагогики;
- классическое наследие выдающихся отечественных педагогов, их ведущие идеи, теории и концепции, оказавшие влияние на развитие педагогической мысли и практики.
Школа призвана обеспечить трансляцию национальной культуры и формирование национального самосознания, развитие ученика от родной культуры к общеказахстанской и через нее – к мировой.
Образование как ценность представляет собой духовную культуру нации, включающую в себя язык, религию, менталитет, национальные праздники, обрядовые формы, обычаи и традиции.
Образование как система предусматривает приобщение учащихся к основным ценностям в условиях целостного педагогического процесса школы и семьи на протяжении всех лет обучения в школе соответственно уровням образования:
¨ В начальной школе – погружение в мир преимущественно национально-этнических ценностей.
¨ В основной школе – постижение преимущественно национально-государственных ценностей.
¨ В профильной школе – постижение диалектического единства общечеловеческих, национальных и этнических ценностей.
Образование как процесс предусматривает приобщение к общечеловеческим и национально-этническим ценностям в процессе социализации как системе взаимодействий человека: с самим собой, с другими людьми (семьей, коллективом), с обществом, с природой, с религией, с культурой (материальной и духовной).
Образование как результат должно отражаться в конкретной модели выпускника уровня начального, основного среднего и общего среднего образования.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©dereksiz.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет