КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
для студентов 2-ых курсов по дисциплине «Психология. Модуль V:
Социальная психология»
Pадания выполняются в форме ответов на вопросы в развернутом письменном изложении. Результат будет рассмотрен и оценен преподавателем до 10.11.2014. Заполненный бланк должен быть представлен преподавателю в распечатанном виде или отправлен по адресу e-mail: seytsar@gmail.com
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
(ФИО студента, факультет, группа)
Задание 1. Вставьте пропущенные слова.
1. Общение – это сложный многоплановый процесс
2. Содержанием коммуникативного аспекта общения является информации.
3. Понимание и познание людьми друг друга является содержанием аспекта общения.
4. Основным средством общения является
5. общение проявляется в стремлении одного из общающихся доминировать над другим, принуждать его к определенным действиям.
6. Жесты, мимика, пантомимика – это система знаков.
7. Процесс и результат самовосприятия человека в социальном контексте называется
9. Стремление к полному удовлетворению интересов сторон называется
10. Сущность социальной заключается в образном человеком себя, других людей и социальных явлений.
10. – постижение эмоционального состояния другого человека, понимание его эмоций, чувств и переживаний.
11. как механизм социальной перцепции рассматривается обычно в трех аспектах: процесс формирования привлекательности другого человека; результат данного процесса; качество отношений.
12. Громкость речи, темп, тембр, особенности произнесения звуков являются средствами передачи информации.
13. представляет собой открытое столкновение противоположных позиций, интересов, мнений, взглядов.
14. Стремление к полному удовлетворению интересов сторон называется
15. как стратегия взаимодействия часто сопровождается страданиями человека, исповедующего идеи абсолютного добра.
Задание 2. Существует ли житейское ненаучное социально-психологическое знание? Обоснуйте свой ответ приведя конкретный пример.
Задание 3. Чем можно объяснить неугасающий интерес публики к телевизионным шоу и социальным сетям, в которых люди рассказывают о себе, перекрывая условные нормы самораскрытия? Как можно ответить на этот вопрос с точки зрения теории социального обмена Дж. Хоманса и П. Блау?
Задание 4. Что вам известно о просоциальном поведении? Как можно объяснить, что в случае аварии больше вероятность получить помощь на безлюдной дороге, чем на оживленном шоссе?
Задание 5. Оцените утверждения с точки зрения правильности и полноты, выбрав при этом наиболее истинное и полное. Свой ответ аргументируйте.
А. -
Социальная психология - это научное исследование того, как люди ведут себя, думают и чувствуют в социальных ситуациях;
-
Социальная психология занимается изучением особенностей поведения, мыслей и чувств людей в присутствии других людей, действительном или подразумеваемом;
-
Социальная психология изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включенности в социальные группы.
Б.
-
Атрибуция - это процесс построения догадок о причинах поведения людей;
-
Атрибуция – это приписывание социальным объектам характеристик, не представленных в поле восприятия;
-
Атрибуция – это процесс «достраивания» непосредственно воспринимаемой от социального окружения информации.
В.
-
Аффилиация – стремление человека к добровольному объединению в группы;
-
Аффилиация – стремление человека к объединению с другими людьми, вызванное необходимостью выработки реакций для адаптации к окружающей действительности;
-
Аффилиация - тенденция к образованию групп, свойственная людям, которая помогает снизить тревожность и реализовать потребность в социальном сравнении.
Задание 6. Прокомментируйте с точки зрения социальной психологии одно (на Ваш выбор) из представленных ниже суждений. Аргументируйте Ваш выбор:
-
Некто может любить людей как членов группы и в то же время не любить их как индивидов. (Дж. Тернер)
-
Да не устрашит тебя величие: одни рождаются великими, другие достигают величия, третьим его навязывают (У. Шекспир)
-
Если президент говорит «нет» мы все говорим «нет». (Э. Доул)
-
Когда люди вольны поступать как угодно, они обычно подражают друг другу. (Э. Хоффер)
-
Никогда не отворяй дверь тем, кто отворяет ее и без твоего разрешения. (С.Е. Лец)
Задание 7. Упражнение на самоанализ. Проанализируйте свое поведение в группе однокурсников с т.з. своего социотипа личности:
1) какие групповые роли вы исполняли во время выполнения практической учебной работы;
2) какие конструктивные групповые роли вы можете эффективно исполнять, если не исполняете, что вам мешает;
3) какие разрушительные для группы роли вы иногда исполняете, с чем это поведение бывает связано.
Достарыңызбен бөлісу: |