Притекстовые задания.
1. Читайте текст по абзацам.
62
2. Читая текст по абзацам, задайте друг другу вопросы и ответьте на них.
3. В каждом абзаце найдите предложения, в которых содержится главная
информация, прочитайте их.
4. Напишите номинативный план текста
5. Используя план, расскажите, о чём говорится в начале текста, о чём говорится
во втором абзаце и так далее. В ответе используйте простые предложения и
следующие слова: говорится, речь идёт, пишется, рассказывается,
описывается; а также слова: далее, также, в частности, кроме того, в конце
текста.
Послетекстовые задания.
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1) Где можно найти кислоту?
2) Почему лимон кислый?
3) Кислоты пригодны ли в пищу?
4) Кислоты – опасные вещества? Почему кислоты – опасные вещества?
5) Какие ты знаешь самые известные кислоты? В каком виде их используют?
6) Какая кислота называется концентрированной кислотой?
7) Как воздействует кислота на другие химические вещества и кожу человека?
8) Какое химическое вещество содержат все кислоты?
9) Как обнаружить кислоту?
10) Что такое индикатор?
11) Как меняет свой цвет лакмусовая бумага, если в растворе есть кислота?
12) Какое применение имеется у кислоты? Для чего используют кислоту?
13) Знаете ли вы все случаи применения кислоты?
14) Имеется ли кислота в еде, которую ест человек?
15) Кислота всегда вредна для человека?
16) Где в организме человека вырабатывается кислота?
17) Для чего нужна кислота внутри человека?
18) Какие правила нужно соблюдать, чтобы зубы всегда были здоровыми и
красивыми?
19) Как вы думаете, сколько раз в день нужно чистить зубы?
20) Скажите, пожалуйста, вы чистите зубы после еды?
21) Какие правила нужно знать и соблюдать, чтобы долго быть здоровым?
22) Расскажите о проблеме текста.
23) Какова главная идея текста?
Достарыңызбен бөлісу: |