Лабораторная работа №5 Учитель: Златина А. С. г. Пермь, 2012 Пояснительная записка к уроку



жүктеу/скачать 102.29 Kb.
Дата14.07.2016
өлшемі102.29 Kb.
#198123
түріЛабораторная работа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №16»


Урок физики в 7 классе

«Определение плотности твердого тела»

(Лабораторная работа №5)

Учитель: Златина А.С.

г.Пермь, 2012



Пояснительная записка к уроку
Данный урок позволяет закрепить понятие плотности вещества, рассмотреть решение качественных задач, сформировать умение находить плотность вещества экспериментальным методом, решать простейшие расчетные задачи на нахождение плотности вещества.

Урок направлен на развитие мыслительных операций: сравнение, классификация, установление причинно-следственных связей, вариативность; развитие речи, внимания, памяти.

Урок содержит творческие задачи, побуждающие учеников применять полученные знания в нестандартных, новых для них ситуациях.

В уроке используются различные формы работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний и умений, необходимых для восприятия новых.



Урок соответствует индивидуальным и возрастным особенностям учащихся данного возраста.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема урока: Определение плотности тела (лабораторная работа №5)

Основные этапы урока:


Основные этапы урока, воспроизводящие целостный учебный процесс

Наблюдаемые приемы обучения и учения

1. Организационный момент

Приветствие учителя, подготовка рабочих мест

2. Актуализация знаний, УУД

Повторение опорных понятий, ранее освоенных учебных действий

3. Восприятие и усвоение нового учебного материала

Привлечение внимания к принципиально новым сведениям

4. Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений

Воспроизведение учащимися способов решения задач, выполнение упражнений по образцу

5. Самостоятельное творческое использование сформированных умений и навыков

Выполнение лабораторной работы

6. Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУНов и УУД

Использование нового содержания совместно с ранее изученным при решении задач и упражнений

7. Рефлексия деятельности

Подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности учеников, достижение поставленной цели



План-конспект урока

Класс: 7

Время: 45 минут

Форма организации учебного занятия: урок


Тип и вид урока: урок первичного закрепления нового учебного материала, комбинированный, носит исследовательский характер
Тема урока: Определение плотности твердого тела (лабораторная работа №5)
Дидактическая задача урока: Научиться определять плотность твердого тела
Цели урока:

Образовательные:

  1. Продолжить формирование знаний о природе, явлениях и законах в единой системе;

  2. Повторить:

    • явление взаимодействия тел;

    • понятие массы тела;

    • характеристики плотности (определение, формула, классифицирующий признак, единицы измерения, способы измерения).

Воспитательные:

3. Продолжить:

    • воспитывать у учащихся умение слушать ответ товарища;

    • формировать у учащихся аккуратность, при работе с записями в тетради, личным примером у доски

Развивающие:

4.Продолжить:



    • вырабатывать умение воспроизводить полученные знания по плану; работать с табличным материалом;

    • развитие практических навыков учащихся при проведении работы с физическим оборудованием;

    • развитие логического мышления, памяти, внимания;

    • формировать умение решать качественные задачи.


Оснащение урока: мультимедийный проектор; компьютер; презентация, составленная с помощью программы PowerPoint; тела разного объема; весы; разновесы; тела равного объема, но разной массы; мензурка с водой.

Ход урока:

1.Организация начала урока
Приветствие, выявление отсутствующих, проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение изученного материала
СЛАЙД 1

  • Соберите определения из вырезных слов

1) МАССА 2) ПЛОТНОСТЬ

  • Ответьте на вопросы:

1). Как определить массу тела?

2). Как определить объем тела?



СЛАЙД 2-3

СООТНЕСИТЕ физические величины с единицами измерения

Длина м/с

Время °С


Скорость кг

Температура г/см³

Масса м²

Площадь км

Объём с


  • Разгадайте кроссворд.(на листочках) Какое слово зашифровано в вертикальном столбце?

1) Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени.

2) Изменение с течением времени положения тела относительно других тел.

3) Линия движения тела при перемещении из одной точки в другую.

4) Вид движения, который используется для уменьшения силы трения

5) Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел


ОТВЕТЫ: 1. путь 2. движение 3. траектория 4. качение 5. инерция
Ключевое слово: УДАЧИ

- С этим напутственным словом мы переходим к следующему этапу нашего урока.


3.Изучение нового материала
На прошлом уроке мы с вами познакомились с новой физической величиной – плотностью. Узнали что тела, окружающие нас, состоят из различных веществ: древесины, железа, резины…А разные вещества могут иметь разную плотность. Можно ли найти плотность вещества? Сегодня мы с вами научимся определять плотность твердых тел.
ТЕТРАДЬ.В рабочих тетрадях запишите сег. число и тему урока.
-------------Определение плотности твердого тела.
Сначала мы с вами научимся определять плотности разных тел опытным путем. Для этого на ваших столах есть инструктивные карты к лабораторной работе. Эту работу вы будете делать парами, а заполнять инструктивные карты индивидуально.
Давайте познакомимся с инструктивной картой:
-необходимо записать цель вашей работы

-ответить на вопросы

-проделать опыты

-занести данные в таблицу и сделать выводы


ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА (в парах)
Знать плотность вещества очень важно для различных практических целей. Инженер, создавая машину, заранее по плотности и объему материала может рассчитать массу будущей машины. Строитель может определить, какова будет масса строящегося здания. Отсюда следует, что зная плотность вещества и объем тела, всегда можно определить его массу. Поскольку плотность любого вещества определяют по формуле , то отсюда можно теоретическим путем найти массу и объем тела:




Эти формулы запишите себе в тетрадь

Итак, мы переходим к следующему способу определения массы, объема и плотности разных тел с помощью решения задач.


Первую задачу я решу на доске. Обратите внимание на правильное оформление задачи в тетради и на доске.
ЗАДАЧА: 1.Картофелина массой 60 г имеет объем 50 см3. Определите плотность картофеля.
2.Масса подсолнечного масла, заполняющего бутылку, равна 930 г. Определите объем бутылки.
3.Плотность стали равна 7,8 г/см3. Что это означает?
4. Плотность редкого металла осмия равна 22600кг/м3. Что это означает?

4.ЗАКРЕПЛЕНИЕ

- как определить плотность твердого тела?

- назовите единицы измерения плотности
Сделайте ВЫВОД: Определить плотность тел можно практическим способом и путем математических вычислений. Формулами пользуются тогда, когда объем и массу тела сложно найти с помощью простых измерений.
5. § 22; упражнение 8 №1;2
Используемая литература:

1. А.В. Перышкин Физика 7класс; ДРОФА, Москва 2004

2. В.И. Лукашик Сборник задач по физике, ПРОСВЕЩЕНИЕ, Москва, 1995

3. Сайт Интернета «Сеть творческих учителей»

Ф.И. ученика _____________________
Лабораторная работа

«Определение плотности твердого тела»
Цель работы ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответьте на вопросы:

1. Как измеряют объём тела с помощью измерительного стакана?

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. От чего зависит масса любого тела?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Чему равна цена деления измерительного стакана, подготовленного для опытов?___________________________________________________________
Приборы и материалы:_______________________________________________
Выполнение работы


  1. Измерьте массу тела на весах.

  2. Измерьте объем тела с помощью измерительного стакана:

-объем воды в стакане V1=___________

-общий объем воды и тела в стакане V2=__________

-объем тела V=V2-V1=______________

3. Рассчитайте по формуле плотность вещества данного тела:

4. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу:


Название тела

Масса тела

m, г


Объём тела

V, см3
Плотность вещества, г/см3
























5. Сделайте вывод, используя слова: масса, объем и плотность

_________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ

МАССА- ПЛОТНОСТЬ- ЭТО
ЭТО ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА,
КОТОРАЯ ЯВЛЯЕТСЯ МЕРОЙ
ИНЕРТНОСТИ ТЕЛА ФИЗИЧЕСКАЯ
ВЕЛИЧИНА, КОТОРАЯ
РАВНА ОТНОШЕНИЮ МАССЫ ТЕЛА
К ЕГО ОБЪЕМУ ИНЕРЦИЯ
СКОРОСТЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ


ВОПРОСЫ к кроссворду

1) Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени.

2) Изменение с течением времени положения тела относительно других тел.

3) Линия движения тела при перемещении из одной точки в другую.

4) Вид движения, который используется для уменьшения силы трения

5) Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел
1) Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени.

2) Изменение с течением времени положения тела относительно других тел.

3) Линия движения тела при перемещении из одной точки в другую.

4) Вид движения, который используется для уменьшения силы трения



5) Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел
жүктеу/скачать 102.29 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет