Лео Ван Долсон Как извлечь максимальную пользу из изучения Библии


Ж. Что означают следующие слова в 3-й главе?



жүктеу/скачать 434.5 Kb.
бет9/9
Дата19.07.2016
өлшемі434.5 Kb.
#208993
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Ж. Что означают следующие слова в 3-й главе?


1. стих 3. Феман.

2. стих 4. От руки Его лучи.

3. стих 7. Шатры Ефиопские.

З. В левом столбце следующей таблицы перечислите все фразы из 3-й главы, которые относятся к славе и спасительным действиям Бога. В правом столбце перечислите все фразы, относящиеся к гневу и суду Божьему.


Слава и спасение
Наказание и суд




И. Заполните следующую таблицу, используя соответствующие части 3-й главы.



Основные сферы

Объекты славы и спасения

Объекты наказания и суда

Небо








Земля








Люди







III. Заключение

А. Обобщите в одном предложении основную идею Книги пророка Аввакума.

Б. Примените к жизни современного христианина принципы, раскрытые в следующих разделах книги:



  1. Вопросы Аввакума.

  2. Ответы Бога.

  3. Псалом Аввакума.

Предлагаемые ответы на вопросы, касающиеся изучения Книги пророка Аввакума




  1. Исторический фон

А. Авторство

  1. Кем был автор?

В книге о нем сказано немного. Пророк-философ. Возможно, священник или же по крайней мере певец при храме (глава 3).

  1. В какой период жизни он писал книгу?

В период страшного отступления – возможно, в первые годы царствования Иосии (см. «Пророки и цари», с. 386).

  1. Где он находился в это время?

В Иудее – вероятнее всего, в районе Иерусалима.

  1. Какие черты личности автора прослеживаются в книге?

Философский склад ума. Уверенность в Боге, которая дает ему мужество задавать Господу вопросы. Желает, чтобы в его стране царил мир (1:3).

  1. Что он испытывал в то время, когда писал книгу?

Кризис веры, который привел к развитию гораздо более сильной веры.

  1. Какова основная тональность книги?

Она близка нам, поскольку в тексте много «почему?»
Б. Цель

  1. Каков исторический фон событий, описанных в данной книге, согласно сохранившимся летописям?

События происходят до возникновения Вавилонской империи (до 625 г. до Р. Хр.).

  1. Какой вклад внесли археологические находки?

Среди свитков Мертвого моря есть и свиток с Книгой пророка Аввакума. Он датируется примерно 100 г. до Р. Хр. и содержит первые две главы.

  1. Какова главная цель автора при написании этой книги?

Чтобы иудеи лучше поняли, какую цель преследует Бог, допуская вавилонский плен. Желание продемонстрировать, что Бог контролирует все происходящее с Его народом.

  1. С помощью каких утверждений он раскрывает свою цель?

Вера в Бога ведет к жизни; восстание и нечестие ведет к смерти.

  1. Как автор выстроил материал, чтобы подчеркнуть главную цель?

  2. Какие ключевые слова он использует?

Нечестие, насилие, суд, горе, спасение, упование, возрадоваться.

  1. Кто является предполагаемым читателем и как это влияет на цель, поставленную автором?

Иудеи; вместе с тем Бог предназначал эти слова и для нас.

  1. В чем эта книга сходна, а в чем отличается от других произведений этого периода (того же автора или других авторов)?

Краткое изложение Евангелия, более подробно приведенное в Книге пророка Исаии. В Книге Аввакума больше надежды, чем в Книге пророка Наума.

В. Заполните следующую горизонтальную итоговую таблицу.




1:2—2:1=Вопросы веры

2:2—20=Ответ Бога

3:1—19=Выражение уверенности

Аввакум – доказательство справедливости Бога

Аввакум – 1:2—5

Вопрос 1. Почему нечестивые процветают?

Бог – 1:6-11

Первый ответ Бога. Нечестивые в Иудее будут наказаны вавилонянами.
Стихи 2—5

Праведный верой жив будет, а нечестивые потерпят крах в силу самой природы зла.

6-8


1-е горе:

(Горести иллюстрируют разрушительную сущность зла.) Насилие пожинает насилие.

2-е горе:

Стяжательство ведет к неудовлетворенности тем, что с ее помощью приобретается.

12-14

3-е горе:



Абсолютная власть полностью развращает

(14-й стих – вводное предложение)

15-17

4-е горе:



Осуждение бизнес-ланча с тройным мартини!

18, 19


5-е горе:

Поклоняющиеся немым идолам могут ожидать только молчания.

20

Бог по-прежнему всем управляет, и Его вселенские законы определяют обстоятельства жизни разных людей. Когда мы это поймем, наши вопросы прекратятся.
1—15

Вступление (ст. 1) – псалом, который исполнялся под музыкальный аккомпанемент.

Описание Второго пришествия.

Христос приходит для спасения Своего народа.

16

Аввакум говорит о своем благоговении, смирении и терпении, а также о твердом решении не препятствовать Богу вершить Его планы.


17-19

Хвалебная песнь: что бы ни случилось, я буду радоваться в Боге. Он – моя сила, и Он даст мне ходить по высотам




  1. Анализ

А. Составьте таблицу анализа параграфа для Авв. 2:2—5.

Видение
Ясное

Верное

Стихи 2, 3

И отвечал мне Господь:
Запиши видение,

чтобы читающий

легко мог прочитать

Ибо


Видение относится еще к определенному времени

Говорит о конце

И не обманет

И хотя бы и замедлило, жди его, ибо

непременно сбудется,

не отменится.

Разная участь

нечестивых

Стих 4

Вот:

Душа надменная не успокоится.

А (самое важное слово в книге, отвечающее на все вопросы)

Праведный верой жив будет

Причина


Гибель – естественный результат зла.
Стих 5

Более того:

Вино (богатство) вероломно (обманчиво).

Надменный человек не успокаивается.

Его жадность широка, как ад;

Как смерть он ненасытен.

Он собирает к себе народы и

захватывает себе племена


Б. Перечислите слова и фразы, характеризующие халдеев в 1:5—11:



  • Это народ жестокий и необузданный

  • Завладевает не принадлежащими ему селениями.

  • Он страшен и грозен

  • От него самого происходит суд его и власть его.

  • Они гордо восседают на своих прытких и свирепых конях и бросаются на добычу.

  • Они сеют ужас среди тех, к кому приближаются.

  • Они забирают бесчисленных пленников и смеются над другими царями и правителями.

  • Они смеются над всеми крепостями и берут их с помощью осадных валов.

  • Они ходят и буйствуют.

  • Поклоняются своей силе.

В. Сравните 1:4 с 2:4:


Вопросы
1:4

2:4

Кто говорит?

Аввакум

Бог

Каково положение нечестивых?

Правят

Потерпят неудачу

Каково положение праведных?

Находятся в окружении нечестивых

Будут жить верой

Чем вы объясните разницу во взглядах?

Аввакум судит по внешнему и преходящему.

Бог видит конец от начала.


Г. Видите ли вы какую-то связь между 2:20 и каждым из пяти несчастий (2:6—19)?

  1. Первое – Бог, управляющий всем, установил закон, согласно которому грабеж будет недолгим, и подвергшиеся насилию будут отомщены.

  2. Второе – Бог в Своем храме слышит вопль обманутых и постановляет, что неправедно приобретенная нажива не принесет радости получившим ее.

  3. Третье – Божье сердце сочувствует жертвам жестокости. Строящие свои империи на насилии и алчности возводят их на шатком основании.

  4. Четвертое – Бог позаботится о том, чтобы стыд покрыл тех, кто несправедливо нажился.

  5. Пятое – поклонение человека себе, а не Богу – это глупость в свете Божьего Слова.

Д. Попытайтесь определить из контекста, что означают следующие фразы:



  1. 2:9 – «Устроить гнездо свое на высоте».

Люди, обустраивающие свой дом на такой высоте, на которой они чувствуют себя в безопасности.

  1. 2:11 – «Камни из стен возопиют и перекладины из дерева будут отвечать им».

Обманувшие других с тем, чтобы построить свои «гнезда», обнаружат, что их жилища «заняли» те, кого они ограбили.

  1. 2:13 – «Народы трудятся для огня».

Гибель в огне, как буквальная, так и эсхатологическая. Это можно лучше понять с помощью параллельной конструкции – «племена мучат себя напрасно».

  1. 2:16 – «Обратится и к тебе чаша десницы Господней».

Чаша – это гнев Божий.
Е. Обратите внимание на прогрессию, описывающую отношение пророка к Богу в следующих стихах:

  1. 1:2, 3 – я взываю, а Ты не слышишь,

вопию, а Ты не спасаешь.

  1. 1:12—17 –

чистым очам Твоим не свойственно глядеть на злодеяния.

  1. 2:1 – я уверен, что Господь обличит меня,

но буду ждать ответа.

Я знаю, что Он даст мне его.



  1. 3:2 – я услышал слух Твой и убоялся. Соверши дело Твое.

  2. 3:16 – я трепещу и ослабел. Тем не менее, я буду терпеливо ждать исполнения Божьих планов.

  3. 3:17-19 – с этого времени, что бы ни случилось, я буду уповать на Господа и радоваться.

Ж. Что означают следующие термины в 3-й главе?

1. Стих 3. Феман.

Область Едома (см. Ис. 63:1)

Враги – это те, кто умерщвляет Христа.

2. Стих 4. От руки Его лучи.

Следы от ран – это слава и высочайшая честь Христа.

3. Стих 7. Шатры Ефиопские.

Соседи Едома – Божьего врага.
З. В левом столбце следующей таблицы перечислите все фразы из 3-й главы, которые относятся к славе и спасительным действиям Бога. В правом столбце перечислите все фразы, относящиеся к гневу и судным действиям Бога.
Слава и спасение
Наказание и суд

Милость

«Покрыло небеса величие Его,

и славою Его наполнилась земля.

Блеск ее – как солнечный свет;

от руки Его лучи.

Ты выступаешь для спасения народа Твоего, для спасения помазанного Твоего»
Гнев

«Перед лицем Его идет язва,

а по стопам Его – жгучий ветер.

Он стал – и поколебал землю;

воззрел – и в трепет привел народы; вековые горы распались,

первобытные холмы опали; Грустными видел я шатры Ефиопские; сотрясались палатки земли Мадиамской...

Разве на реки —

негодование Твое, или на море — ярость Твоя...

Ты вошел на коней Твоих,

на колесницы Твои спасительные?

Ты обнажил лук Твой...

потоками рассек землю.

Вострепетали горы,

ринулись воды;

бездна дала голос свой,

высоко подняла руки свои;

солнце и луна остановились на месте своем перед светом летающих стрел Твоих, пред сияньем сверкающих копьев Твоих.

Во гневе шествуешь Ты по земле, и в негодовании попираешь народы.

Ты сокрушаешь главу нечестивого дома, обнажая его от основания до верха.




И. Заполните следующую таблицу, используя соответствующие части 3-й главы.

Основные сферы
Объекты славы и спасения

Объекты наказания и суда

Небо

Небеса (звездный мир)

Солнце

Луна


Земля

Земля

Земля

Горы


Реки

Море


Бездна (воды)

Народы

Народ Божий, помазанный Его

Народы

Язычники


Нечестивые

Нечестивые воины

III. Заключение

А. Обобщите в одном предложении основную идею Книги пророка Аввакума:

Грех и корыстолюбие всегда губят тех, кто их вынашивает, поэтому гибель таких людей предрешена; но Бог будет помогать тем, кто обращается к Нему, и спасать их.

Б. Примените к жизни современного христианина принципы, раскрытые в следующих разделах книги:


  1. Вопросы Аввакума.

Почему нечестие процветает как внутри Церкви, так и вне ее? Если мы все отдадим Богу, окупится ли это? Почему современный Вавилон имеет такое большое влияние, а народ Божий — такое незначительное?

  1. Ответы Бога.

Подождите и увидите. Я в храме. Вскоре все станет понятным, и положение выправится. Грех и грешники уже действуют и губят себя. Праведные будут жить вечно. В конце концов восторжествует справедливость.

  1. Псалом Аввакума.

Как бы ни складывалась внешняя обстановка, не будем обманываться. Уповайте на Бога. Христос, наше блаженное упование, вскоре придет спасти Свой народ. Тогда мы взойдем с Ним на высоты.


Регистрационный запрос на получение кредита

МСМ 7474


Как извлечь максимальную пользу из изучения Библии
Настоящим удостоверяю, что прочел эту книгу, а также выполнил все задания и упражнения, данные в конце каждой главы. Всего я потратил на выполнение этих заданий двадцать (или более) часов и прошу начислить мне два кредита непрерывного образования.
Имя_________________________________________________

Адрес_______________________________________________

____________________________________________________

Дата_____________________________________

Подпись_____________________________________________

Ваша оценка


Пожалуйста, ответьте на три вопроса:

  1. Какую пользу принесло вам прочтение этой книги?

  2. В чем вы видите ее основной недостаток?

  3. Как вы планируете использовать в своем служении то, что узнали?

Инструкции

Участникам: вышлите этот бланк секретарю пасторской ассоциации, чтобы он начислил вам кредит.

Секретарям пасторских ассоциаций: когда кредиты будут зачислены в послужной список участника, пожалуйста, вышлите этот бланк в Центр непрерывного образования для служителей при дивизионе.

Это не академический кредит, и потому не может быть использован для получения той или иной ученой степени.

1. Аннотация для каталожной карточки.

Главная задача предлагаемой вниманию читателя книги — продемонстрировать, как развить навыки практического изучения Священного Писания. Автор предлагает различные методы и советует попробовать каждый из них и отобрать те, которые благотворно сказываются на индивидуальном процессе изучения. Под руководством Святого Духа, следуя советам вестницы Господней, читатели могут использовать простые и доступные методы для серьезного исследования Библии, цель которого — способствовать их духовной жизни и нравственному росту.

2. На 4-ю полосу обложки можно поместить текст со стр. 45 и 70.

3. В рекламный блок я предлагаю тексты со стр. 8, 9, 70, 71, 83, 84, 86, 87.

4. Обзор книги.

Книга Лео Ван Долсона «Как извлечь максимальную пользу из изучения Библии» будет интересна всякому, кто задается целью — серьезно изучать Слово Божие. Автор утверждает, что это доступно не только людям, имеющим специальное образование, ведь Библия была написана для всех, и «Бог хотел, чтобы ее читал и понимал каждый». Однако нередко люди, приступающие к изучению Библии, вскоре отказываются от этой затеи. Автор стремится помочь им и предлагает различные методы, опробованные им самим.

В 1 главе он говорит о важности внимательного чтения Слова Божьего, поскольку знакомые слова и тексты мы часто пробегаем глазами, не вдумываясь в них, и советуем прочесть изучаемый текст в другом переводе или на другом языке.

Во 2-й главе автор предлагает 10 шагов к изучению Библии, которые могут помочь не только новичку, но и исследователю со стажем.

В 3-й главе речь идет об археологических находках в Египте и о том, что, к примеру, свитки Мертвого моря, содержащие полный текст Книги пророка Исаии, свидетельствуют о том, что эта книга дошла до нас без искажений и изменений с древних времен. Что особенно важно, найденные свитки подтверждают достоверность пророчеств Исаии о рождении Христа. Автор подводит к мысли о том, насколько важно для человека обнаружить скрытые от посторонних взоров сокровища Слова Божьего, приводя в пример притчу из Мф. 13:44.

В 4-й главе говорится о том, что необходимо научиться «позволять автору говорить то, что он хочет сказать», т. е. постараться понять то, что он говорит, вместо того, чтобы приписывать ему свое мнение. Автор дает образец так называемой «горизонтальной итоговой таблицы» и объясняет как ею пользоваться при исследовании главы или книги Библии. Также он подчеркивает, что при изучении библейской книги или отрывка важно выяснить все возможно об авторе и времени, в которое он писал, и дает «путеводитель по изучению предыстории».

В 5-й главе говорится о важности неспешного изучения Библии, вдумчивом подходе к выбранному тексту, к каждому его слову, и приводятся в пример знакомые всем заповеди Блаженства. Здесь автор советует обращаться к трудам вестницы Господней и к «Библейскому комментарию АСД».

В 6-й главе автор говорит о том, как важно конспектировать или составлять план того, что вы изучаете — это поможет впоследствии точно восстановить в памяти свои открытия. Одно из таких средств — таблицы, которые учат внимательно анализировать текст. Автор с помощью таблицы дает анализ 22-го псалма и предлагает читателям записать свои соображения. Далее он дает перечень вопросов, которые могут помочь исследователю.

Глава 7 — «Поиск» говорит о том, что поиск в Библии скрытых сокровищ приведет исследователя к успеху и даст ему многое для понимания Писаний. Можно находить в Библии и составлять перечень всевозможных слов и понятий, используя сравнения и противопоставления. Автор предлагает составлять сравнительные таблицы и т. п.

Глава 8 — здесь автор приводит еще одну таблицу — «анализа параграфа», которая поможет проследить смысловую и грамматическую структуру изучаемого текста.

В 9-й главе автор в помощь исследователю предлагает другие средства: прогрессии, лестницы, пирамиды.

В 10-й главе автор говорит о том, что нужно уметь не только разделять на части исследуемый текст, но и соединять эти части воедино, чтобы лучше понять их смысл. Очень полезно для достижения этой цели попробовать обобщить весь раздел Писаний — несколько стихов, глава, вся книга — в одном-двух предложениях, попытаться составить обобщающую таблицу. Автор демонстрирует это на примере Мф. 24:32—25:46. Также предлагается еще один вид таблицы на основе Пс. 1.

Автор советует читателям выработать привычку задавать вопросы, касающиеся изучаемого текста и личности самого исследователя, и приводит перечень таких вопросов.

В 11-й главе автор опять подчеркивает, насколько важно для духовного развития христианина ежедневное молитвенное изучение Библии. Также он говорит о том, что не нужно непременно стремиться использовать все предложенные им методы, но отбирать для себя наиболее подходящие.

В конце книги дается пример изучения Книги пророка Аввакума, используя все предложенные автором методы.



* Кредиты непрерывного образования – это не академические кредиты, и они не могут быть использованы для получения профессионального диплома.

* Основано на истории под названием «Студент, рыба и Агасси» («Американские стихотворения», с. 450—454).

* С разрешения Дэйвида Б. Тиннина и фирмы «Дэг Кристенсен» мы перефразируем фрагмент из книги «Ударная бригада» (New York; Dell Publishing Co., 1976), сс. 206-209.

* Ховард и Филлис Рутледж совместно с Мелом и Лайлой Уайт, «В присутствии моих врагов» (Old Tappan, N.J.: Fleming H. Revell Company, 1973).




жүктеу/скачать 434.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет