Лингвокультурная специфика вербализации комического в языке произведений о. Генри и п. Г. Вудхауса
Лексико-грамматические средства создания комического эффекта
жүктеу/скачать 1.67 Mb.
|
2.2 Лексико-грамматические средства создания комического эффекта Язык комичен, так как он выражает определенные черты духовной жизни говорящего человека, не идеальность его мышления. Сам по себе язык это неисчерпаемый источник средств осмеяния и комизма. Рассмотрим основные из них, которые вербализуются в языке произведений О.Генри и П.Г.Вудхауса. Анализ средств комического в произведениях О.Генри и П.Г.Вудхауса проводим на основании классификации стилистических приемов и выразительных средств языка, предложенной И.Р.Гальпериным. Мы предлагаем классифицировать языковые средства комического следующим образом: - лексические средства комического; - синтаксические средства комического; - звуковые средства комического. К лексическим средствам комического мы относим стилистические приемы и выразительные средства языка, которые основаны на использовании стилистических, семантических и других особенностях отдельного слова или сочетания слов. Это метафора, метонимия, игра слов (каламбур), образные сравнения, ирония, а также зевгма. Комический эффект широкоупотребительных слов обычно бывает связан с их многозначностью и возможностью метафоризации. Отношение контекстуального и предметно-логического значений, которое основано на сходстве признаков двух понятий, называется метафорой.
Сочетание an engaging mistress употреблено метафорически и означает, что люди, посвятившие себя искусству, отдают себя ему полностью. Комично, что искусству, абстрактному понятию, приписываются человеческие качества возлюбленной, еще и требовательной. Метафора, передающая один образ, называется простой. Простая метафора не всегда выражена одним словом: в следующем примере, A jewel of a recently imported cook как определение кухарки - тоже простая метафора, которая оказалась утеряна в русском переводе:
Любая значимая часть речи может быть метафорой. В следующем предложении метафора выражена причастием oiling:
Мы видим, что причастие oiling реализует отношение двух значений. Первое из значений, предметно-логическое, – смазывание, второе значение – проникновение – контекстуальное. Метафоричность образа создается отношением предметно-логического значения с контекстуальным. Надо отметить, что предметно-логическое значение всегда является основой образности. Комичность ситуации, выраженная посредством, метафоры заключается в незаметном проникновении, проскальзывании как по маслу дяди Фреда в дом к незнакомым людям. При этом глаголом to oil приобретает новое значение. В следующем примере метафора выражена глаголом to fish:
который изначально передается как ловить рыбу, а в нашем контексте приобретает дополнительное коннотативное значение выуживать, находить, извлекать. Для того, чтобы метафора была реализована нужен контекст, где элементы сочетания выступают только в одном предметно-логическом значении, поясняя слово, которое имеет двойное значение – метафору. В некоторых примерах метафора не ограничивается одним образом, а, наоборот, передает несколько образов, которые связывает между собой одно стержневое, центральное слово. Эта метафора назвается развернутой [Гальперин 2012 : 105]. Расширенная метафора или развернутая метафора включает в себя несколько слов, употребленных метафорически и создающих один образ. Иными словами, из ряда связанных и дополняющих друг друга простых метафор, которые усиливают мотивированность образа при помощи повторного соединения и параллельного функционирования двух планов:
Существительные hurricane, landslides, snowstorms, glaciers, volcanoes употреблены в переносном значении. Они обозначают не явления природы, а обвалы и падения курсов валют, неожиданные изменения котировок ценных бумаг. Элементы метафор и образных сравнений, при передаче с одного языка на другой, должны быть связаны между собой не только в переносном, но и в прямом смысле. Подобный подход можно условно обозначить как закон соблюдения единства образности. Рассмотрим некоторые метафорические обороты:
Крупная организация, занимающаяся бизнесом, трест, неожиданно сравнивается, с птенчиком, маленьким и беззащитным существом. Автор создает контраст для достижения комизма посредством сравнения, в котором трест-птенчик описан как выводок новоиспеченных колледжей и библиотек, которые могут щебетать и чирикать. В следующем примере речь идет о «молчаливом, мрачном, громадном городе», который, по мнению автора, все же имеет «жалостливое сердце»:
И.Р.Гальперин различает языковую и речевую метафоры. Что касается речевой метафоры, то она является результатом поисков художественного выражения мысли. Речевая метафора придает высказыванию некий оценочный элемент и по природе своей модальна и предикативна. Говоря о роли метафоры в творчестве известных авторов, В.В.Виноградов писал, что «метафора, если она не штампована, есть акт утверждения индивидуального миропонимания, акт субъективной изоляции. В метафоре резко выступает строго определенный, единичный субъект с его индивидуальными тенденциями мировосприятия. Поэтому словесная метафора – узка, субъектно замкнута и назойливо «идейна», то есть слишком навязывает читателю субъективно-авторский взгляд на предмет и его смысловые связи» [Цит. по: Гальперин 2012:107]. Речевая метафора, согласно И.Р. Гальперину, должна всегда быть оригинальной, а языковая метафора обычно имеет оттенок штампованности. Речевая метафора это результат творческого воображения автора; языковая – выразительное средство языка, которое уже существует в языке вместе с другими средствами для более эмоционального, образного описания событий. Однако, обязательным условием для существования как оригинальной, так и для штампованной метафор является отношение между двумя типами значений – контекстуальным и предметно-логическим [Гальперин 2012 : 107-108]. Необходимо отметить, что эффект от использования первого и второго типа метафоры различен. Например: clear skies, music to ears, the ray of hope, the bottom of the heart, to digest info, raining cats and dogs, floods of tears, family nest, a heart of gold, shadow of a smile являются языковыми метафорами. Их употребление привычно в языке, поскольку в них нет ничего индивидуального, оценочного, что типично для оригинальной метафоры.
Словосочетание the clutches of Law является языковой метафорой, которая часто встречается как в произведениях, так и в повседневной жизни и не несет авторской индивидуальности. Подобная языковая метафора в следующем примере:
В рассказе О.Генри «Как прозрел Доггерти» комическое вербализируется при помощи языковых и речевых метафор.
В данном примере развернутая метафора состоит из нескольких простых метафор, реализующих образ жены главного героя Доггерти. Но метафора this bird of paradise…in her cage является языковой, а метафора the sober-hued plumage – оригинальна и является речевой. Комбинирование языковой и речевой метафор сделало уже известное высказывание комичным и запоминающимся. Или следующий пример:
где тоже употреблена языковая метафора, и автору удалось лишь отчасти изменить ее, но в целом она осталась языковой. О следующих предложениях можно сказать то же самое:
В следующем примере мы видим речевую метафору:
Нужно отметить, что комический эффект рассказам придают именно речевые метафоры – находки авторов, неизвестные ранее и нестандартные сравнения. Итак, метафора является средством образного изображения действительности. Этот стилистический прием, как языковое средство комического, имеет очень важное значение для художественных произведений. Это один из способов точного отображения реальности в художественном плане. Но понятие точности в данном случае весьма относительно. Метафора, которая создает конкретный образ абстрактного понятия дает возможность толковать содержание сообщения по-разному и создавать в тексте произведения комические ассоциации. Отличаясь от метафоры, которая основана на ассоциации по сходству, метонимия представляет собой отношение между двумя типами лексических значений – предметно-логическим и контекстуальным, основанным на выявлении конкретных связей между предметами [Гальперин 2012 : 109]. Согласно словарю Лингвистических терминов О.С.Ахмановой, метонимия (англ. metonymy) - троп, состоящий в том, что вместо названия одного предмета дается название другого, находящегося с первым в отношении «ассоциации по смежности» [Ахманова 1966 : 235]. Функция метонимии заключается в том, что название одного предмета заменяется названием другого, который связан с первым внешней или внутренней связью. Это может быть связь между инструментом и действием; процессом и результатом; предметом и материалом, из которого он сделан; местом и людьми, которые в нем находятся и т.д. Например, в названии рассказа «The Hand That Rules The World» by O’Henry («Рука, которая терзает весь мир») слово hand имеет метонимическое значение и означает не чью-то конкретную руку, а подразумевает женщин, которые якобы управляют миром. Контекстуальная метонимия представляет собой совершенно неожиданную замену одного слова другим или одного понятия другим, на основании сильного впечатления, произведенного случайной особенностью, характерной чертой, например:
В приведенном примере the silver heart обозначает девушку, которая носила украшение с кулоном в виде серебряного сердечка. Очевидно, что основная функция комических примеров подобного рода состоит скорее в том, чтобы подчеркнуть незначительность описываемого человека, чем его важность, потому что описание его личности сокращено до внешне заметных черт, например ожерелья.
В данном примере метонимия the red-faced bird характеризует краснолицего хозяина дома, в который проникли дядя Фред и его племянник. Комично то, что П.Г.Вудхаус сравнивает крупного хозяина (в оригинале a large red-faced man) с маленькой птицей. Отметим, что при переводе сравнение с птицей было утеряно. Так же, как и метафора, метонимия, с одной стороны, – способ образования новых слов, а с другой – стилистический прием. Поэтому метонимия делится на «языковую и речевую». Подобно речевой метафоре, речевая метонимия всегда оригинальна, языковая метонимия – штампованна. Примеры языковой метонимии: grey hairs вместо old age, hand вместо рабочий, bottle вместо drunkenness, press вместо газетно-издательские работники, head вместо главы семейства.
Здесь дается пример языковой метонимии pink papers, являющейся известным обозначением публикаций национального бюро котировок США, которые сделаны на листах розового цвета.
В этом отрывке a single picture hat и piece of pineapple chewing gum – комичные примеры речевой метонимии, которые символизируют собой молодых неопытных стенографисток и их характерные черты, а именно – модные шляпки и жевательную резинку. По сравнению с метафорой, метонимия обладает некоторыми особенностями. А.А. Потебня отмечает, что метонимия, создавая образ, сохраняет его при расшифровке образа, в метафоре расшифровка образа разрушает и уничтожает этот образ. Обычно метонимия используется в целях образного изображения фактов действительности, создания чувственных, зрительно более ощутимых представлений об описываемом явлении. Одновременно она может выявить и субъективно-оценочное отношение автора к описываемому явлению. Следующим языковым средством комизма является образное сравнение. Само название этого приема раскрывает его сущность. Два понятия сравниваются между собой по какой-либо одной из черт, причем это сравнение получает формальное выражение в виде таких слов, как: as, as if, such as, like, seem и др. Нужно различать сравнение обычное/логическое и образное сравнение, так как они представляют два совершенно разных приема. Используя обычное/логическое сравнение, мы сравниваем два объекта, принадлежащих одному семантическому классу, с целью установить степень их различия или схожести.
В данном примере as any gay bachelor - это обычное сравнение, так как слова he (John Perkins) и bachelor принадлежат к одному семантическому классу. При использовании образного сравнения, мы даем характеристику одного объекта, сопоставляя его с другим объектом, который принадлежит к противоположному семантическому классу.
В приведенном отрывке мы видим пример образного сравнения, так как mail и snow принадлежат к различным классам существительных. Автор решил сравнить белую корреспонденцию с бутафорским снегом, подчеркнув огромный объем невыполненной работы биржевого маклера, с которым он никак не успевал справиться.
В примере мы видим описание жадного полицейского, который зарабатывал деньги нечестным путем, а именно sticking like glue to the fines (досл. пер. – приклеиваясь как клей) – вцеплялся в каждую пятерку как клещ. Русское сравнение отличается от оригинальной версии, но стилистическая и комическая функции были сохранены. Для стилистического приема сравнения обязательным условием является сходство какой-нибудь одной черты при полном расхождении других черт. Сходство обычно замечается в тех признаках, которые не являются существенными, характерными для обоих сравниваемых предметов (явлений), а лишь для одного из членов сравнения.
В данном примере автор сравнил женщину и ее позу с неодушевленным платьем. Единственной общей чертой в этих двух разнородных понятиях (Mrs.Parker и stiff garment), является неловкая, нелепая поза. Естественно, что эта поза не является характерной для Mrs.Parker; в равной степени оно не является характерной чертой понятия stiff garment. Случайный признак поднят сравнением до положения существенного, что и привносит комизм в описание. Два следующих примера демонстрируют образные сравнения:
Сравнение голоса со сдобой в приведенном примере создает неожиданный комический эффект, поскольку, хотя мягкость и является характерным признаком сдобной булочки, но эта мягкость, в действительности, не относилась к голосу официанта, который собирался выставить и побить бродягу из кафе. В качестве общего признака для двух сравниваемых членов предложения, в сравнении может выступать как действие, так и качество предмета или явления. Например:
В предложении в основу сравнения положен образ действия: shot in like a rabbit. Характер движения мужчины вызывает сопоставление его с движением кролика. Основной принцип стилистического сравнения сохраняется: образ действия является характерным для животного, но случайным и неожиданным, а соответственно и комическим в отношении человека. Еще один пример сравнения, основанного на образе действия:
В этом примере необычная скорость выскакивания молодого мужчины из-за дивана came from behind the settee сравнивается со скоростью выпрыгивания лосося из воды like a leaping salmon, что характерно для одного и совершенно неестественно для другого. В сравнении явления и предметы действительности выступают в разграничении, а не в тождестве. Формальные средства языка поддерживают это разграничение. Но, как в метафоре, так и в сравнении сходным признаком является один признак, характерный для одного ряда явлений, и случайный для другого [Гальперин 2012 : 140]. Также как и метафора, сравнение является мощным языковым средством комизма, которое характеризует предметы и явления действительности и в значительной степени способствует раскрытию авторского мироощущения, выявляя субъективно-оценочное отношение писателя к фактам объективной действительности. жүктеу/скачать 1.67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|