Литература и средства обучения: 1 Основная литература

Понятие «сестринский процесс». Его роль и задачи. Пять основных этапов, их вза-

имосвязь и содержание каждого этапа. Задачи медицинской сестры на каждом этапе. 

Правила  заполнения  сестринской  истории  болезни.  Выявление  проблем  пациента. 

7

тарды,  тонометрлерді,  медициналық  термометрлерді,  қалақшаны,  кереуеттерді, 

шымшуырларды, қысқыштарды, корнцангтерді, медициналық банкілерді, кестелерді, 

диапозитивтерді, оқулықтар мен оқу-əдістемелік құралдарды қолдану ұсынылады.

Осы  үлгілік  оқу  бағдарламасы  білім  алушыларға  емдеу  мекемелерінде  мынадай 

біліктер мен дағдыларды алу үшін практикалық сабақтарды өткізуді қарастырады:

- науқастарға жалпы күтім жасау бойынша;

- медициналық ұйымдарда инфекциялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету

бойынша;

қатынас жасау кезінде медициналық биоэтиканың негізгі қағидаларын сақтау бой-

ынша;

- науқастарды тамақтандыру бойынша;

- дəрілік заттарды енгізу бойынша;

- науқасты аспаптық əдіспен зерттеуге дайындау бойынша;

- организмнің түрлі жүйелерінің бұзылысы кезінде мейірбикелік үрдісті ұйымдас-

тыру бойынша;

- ауыр жəне агониялық халдегі науқастар күтімі бойынша;

- клиникалық өлім кезінде жүргізілетін реанимациялық іс-шаралар бойынша.

Практикалық  сабақтар  қазіргі  заманғы  талапқа  сай  жабдықталған  клиникаға 

дейінгі оқу кабинеттерінде жəне емдеу мекемелерінде өткізіледі.

Сабақ өткізу түрлері:

-  білім  беру  мекемесінің  сабақ  кестесі  бойынша  жүргізіледі  (теориялық, 

практикалық  жəне  дара).  Сабақ  оқу  үрдісін  ұйымдастырудың  əртүрлі  формаларын 

қолдануды ұсынады: іскерлік ойындар, сабақ - конференция, клиникалық жайларды 

моделдеу сабағы жəне т.б.