“Үлкеншыған орта мектебі”КММ
жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау
1 тоқсан биология пәні бойынша
Сынып:8 “г”
Оқушылар саны:24
Педагог:С.Мамталиева
Мақсаты:БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа%
|
Үлгерімі%
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
БЖБ 1
|
24
|
20
|
10
|
8
|
6
|
58%
|
100%
|
БЖБ 2
|
24
|
15
|
4
|
12
|
8
|
83%
|
100%
|
БЖБ 3
|
24
|
13
|
4
|
14
|
6
|
83%
|
100%
|
ТЖБ
|
24
|
30
|
10
|
7
|
7
|
58%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
8.4.2.2, 8.4.2.1, 8.4.1.1
|
8.4.1.3
|
БЖБ 2
|
8.4.1.3, 8.1.1.1, 8.1.1.2
|
8.1.1.3
|
БЖБ 3
|
8.1.2.1, 8.1.2.2, 8.1.2.4
|
8.1.24., 8.1.2.3
|
ТЖБ
|
8.1.2.5, 8.1.2.6, 8.1.2.7, 8.4.3.1.
|
8.4.1.3., 8.1.1.4
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (B): 85-100%:Абдримов Д, Асимов А, Баратжанова А,Кожалымова А, Нурахметова Р,Сраилова Я,Хожаева А.
Орта(C): 40-84%: Абдулрахимов Н, Азатов И, Асанов Д,Асанов И, Максимов Б, Сидикова Ш, Турганов Ш.
Төмен (H): 0-39%: Ахметов Ш, Илясов И, Имярджанов И, Имяров И, Имярова Т, Мухтарқан Д, Нуржалилов З, Сраилов Д, Султанов Ф, Тохтаев Ш.
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындық тізбесі:Буынаяқтылар мен хордалы жануарлар кластарын ерекше белілері бойынша тану,адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысы анықтау.
3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:
сабақты зейін қойып тыңдамауы.
4.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорыиындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) :Келесі сабақтарда қателіктерді түзету үшін түсіндірме жұмыстарын жүргізу және қиындық тудырған мақсатбойынша тапсырмалар беріп,қатемен жұмыс жасау.
Күні: Педагогтің Т.А.Ә: Мамталиева C.Б.
Достарыңызбен бөлісу: |