"Бекітемін"
«Философия және әлеуметтік-
гуманитарлық пәндер»
секциясының жетекшісі
______________ Ж.О.Әбікенов
"______" ________________2023ж
Магистранттарға арналған 1-ші аралық бақылау сұрақтары
Философия және ғылым.
Ғылым философиясы.
Ғылымдардың зерттейтін пәні және олардың көптүрлілігі.
Жаратылыстану және әлеумаеттік ғылымдар, олардың ерекшеліктері.
Ғылым және этика.
Ғылым және дін.
Ғылым және мәдениет.
Ғылым және экономика.
Ғылым және саясат.
Ғылым, техника, технология.
Ғылыми әдістердің типологиясы.
Диалектика ғылыми таным әдісі ретінде.
Ғылымдағы бифуркация ұғымы.
Ғылымдағы флуктуация ұғымы.
Ғылымдағы жүйелік әдіс.
Ғылымдағы ықтималдық әдіс.
Ғылымдағы кездейсоқтықтың рөлі.
Гуманитарлық ғылымдардағы тарихи әдістің рөлі.
Ғылым және интуиция.
Ғылыми танымдағы объект және субъект ұғымдары.
Ғылымның тілі.
Ғылымдағы заң ұғымы.
Ғылымдағы ақиқат мәселесі.
Ақиқаттың объективтілігі.
Ақиқаттың критериі және тәжірибенің орны.
Ғылымдағы эволюция және революция ұғымдары.
Техника философиясы.
Техника және өркениет.
Қазіргі заманғы техника мен технология және адаргершілік мәселелері.
Ғылыми-техникалық революция және өндіріс.
Ғылым мен философиядағы төңкеріс және оның тарихи-әлеуметтік алғы шарттары.
Ерте дүниеде ғылымның пайда болу қажеттілігі.
Ғылымның пайда болуындағы еңбек процесінің рөлі.
Ертедегі Шығыс елдерінде ғылым бастауларының пайда болуы.
Ертедегі Қытай философиясы мен ғылымы.
Ертедегі Қытай философиясының ағымдағы: Дао және Конфуции ілімі.
Ертедегі Үнді философиясы мен ғылымы.
Ертедегі Үнді философиясының ағымдары: буддизм және джайнизм.
Ежелгі Грекиядағы ғылым бастаулары.
Милет мектебі:Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Анаксагор, Пифагор мектептерінің ілімі мен философиясы.
Ерте Грекиядағы ғылым мен философияның бастауларына географиялық ортаның әсері.
Сократтың өзіңді өзің таны ілімі, Гераклит және Демокрит. Атомистика ілімі.
Платон және Аристотель философиясының әлемдік ғылым мен философия дамуына қосқан үлесі.
Платон философиясындағы демиург және эйдос ілімі.
Аристотель философиясындағы материя және форма ілімі.
Аристотель- ғылымдар классификациясы: теориялық, іс-жүзіндегі және өнімді ғылымдар идеясы.
Аристотельдің саяси-әлеуміттік ілімі.
Платонның диалектикасы, физикасы және этикасы.
Евклид, Птоломей, Архимед. Олардың ерте Грек ғылымына қосқан үлестері.
Орта ғасырдағы мұсылман философиясының алгебрасы және философиясы.
Мұсылман философиясындағы Ай астындағы әлем және эманация идеясы.
Аль-Фараби саяси-әлеуметтік философиясындағы «ізгілікті қала» идеясы.
Ибн-Синаның медицина ғылымына қосқан әлемдік үлесі.
Орта ғасырдағы номинализм және реализм ағымдарының күресі. Ф.Аквинскийдің томизм ілімінің мәні.
Қайта өрлеу дәуірінің ғылыми жетістіктері. А.Коперник, И.Кеплер, Г.Галилей.
Г.Галилей – жаңа заман ғылымының негізін салушы.
Н.Макиавеллидің әлеуметтік саяси идеялары.
Жаңа дәуір және эмпиризм мен рационализм арнасындағы ғылым мен философия.
Ф.Р.Бэкон философиядағы эмпиризмнің негізін салушы.
Ф.Р.Бэконның «Елестер» идеясы – оның ғылым үшін маңызы.
Р.Декарт - философиядағы рационализмнің негізін салушы.
Р.Декарттың «Ойлаймын демек тіршілік етемін» афоризімінің кейінгі ғылым мен философия үшін маңызы.
Т.Гоббстың «Левиафан (мемлекет) және зұлымдықтың тарихтағы рөлі, «келісім-шарт» идеясы.
Б.Спинозаның «Табиғат өз өзінің себебі» идеясы, оның философия мен ғылыми танымда алатын орны.
В.Г.Лейбництің монадологиясы.
Д.Локк – либералдық мемлекет идеясының негізін салушы.
И.Ньютон - әлемнің механистік бейнесін жасаушы.
Б.Паскальдың ғылымда ашқан жаналықтары және оның мәңгілік (шексіздік) идеясы.
Ағарту дәуірінің тарихи маңызы, ерекшілігі.
Ағылшын ағартушылары: Дж.Толанд, Антони Коллинз, Джозеф Пристли.
Дж.Беркли және Д.Юмның субъективтік идеализмі.
Француз ағартушылығы – еркін ойлау идеясының философиялық негізі.
Д.Дидро және Д.Аламбердің «Энциклопедиясы» - адамзаттың дүниетанымдық құралы.
Ш.Луи де Монтескьенің табиғи және әлеуметтік заңдар ілімі.
Ф.А.Вольтер - әлемдік тарихтың маңызы туралы.
Ж.Ж.Руссоның «Қоғамдық келісім теориясы»
Д.Дидроның, Д.Аламбердің, П. Гольбахтың ағартушылық қозғалысындағы тарихи ролі.
Достарыңызбен бөлісу: |