Методическая разработка к практическому занятию для студентов 1 курса специальности лечебное дело по учебной дисциплине гистология


Тема №8 Частная гистология. Нервная ткань Занятие №10



бет6/6
Дата07.07.2016
өлшемі2.96 Mb.
#182252
түріМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6
Тема №8 Частная гистология. Нервная ткань

Занятие №10 Нервная ткань

Учебные вопросы занятия:

  1. Нервная ткань - высшая, наиболее совершенная форма организации живого вещества,эмбриональный гистогенез.

  2. Общая морфо-функциональная характеристика нервной ткани. Источники развития.

  3. Морфологическая и функциональная классификация нейронов (нейроцитов),микро и ультраструктура перекариона (тело нейрона),аксона,дендридов.Базофильное вещество (субстанция Ниссля).Особенности цитоскелета нейронцитов(нейрофиламенты и нейротрубочки).

  4. Микроскопическое и субмикроскопическое строение нейронов. Современные
    представления о специфических структурах нервных клеток (тигроидное вещество,
    нейрофибриллы). Аксональный и дентдритный транспорт молекулярных соединений,быстрый и медленный транспорт,понятие о нейромедиаторах.Секреторные нейроны,особенности их строения и функции.

  5. Нейроглия,общая характеристика, ее функциональное значение,источники развития глиоцитов. Виды нейроглии: макроглия(олигодендроглия,астроглия,эпендимная глия), микроглия.
    Понятие о гематоэнцефалическом барьере.

  6. Типы нервных волокон,общая характеристика,классификация. Строение мякотных и безмякотных нервных волокон.Особенности формирования,строения и функции безмиелиновых и миелиновых нервных волокон,дегенерация и регенерация нервных волокон. 7. Нервный ствол, его строение.

Нервные окончания (рецепторные и эффекторные), их строение, функции,общая характеристика,классификация. Рецепторные, эффекторные окончания – двигательные и секреторные. Синапсы,их гистофизиология, классификация, строение, механизм передачи нервного импульса.Моторная бляшка в скелетных мышцах и гладкой мышечной ткани,понятие о рефлекторных дугах.

Место проведения занятия – база кафедры гистологии (морфокорпус) аудитории №506, №507, №508, №510 и комната самоподготовки.

Материально-лабораторное обеспечение: гистологическая лаборатория с наличием реактивов и оборудования, слайды, таблицы, муляжи, препараты по органам нервной ткани: нейрофибриллы в двигательных нейронах спинного мозга , тигроид в двигательных нейронах спинного мозга, мякотные нервные волокна , нервный ствол в поперечном разрезе,микроскопы, плазменные панели, ноутбук, презентация занятия.

Учебные и воспитательные цели

а) общая цель – изучение микроскопического и ультрамикроскопического строения нейронов, глиальных клеток, нервных волокон. Уметь на микропрепаратах различать типы

нейронов, их специальные органоиды, миелиновые и безмиелиновые волокна.

б) частные цели

В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны

З Н А Т Ь:

- медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы;

- источники и ход развития нервной ткани для понимания наиболее часто встречающихся аномалий и пороков развития.

- общий план и общие закономерности строения нервной ткани.

-морфофункциональное строение нервных волокон;

- основные морфофункциональные особенности строения нейроглии.

- общий план и классификация нервных рецепторов. основные морфофункциональные особенности строения, морфологические признаки их различия.

У М Е Т Ь:

-идентифицировать клетки, ткани, органы препаратов: нейрофибриллы в двигательных нейронах спинного мозга , тигроид в двигательных нейронах спинного мозга, мякотные нервные волокна , нервный ствол в поперечном разрезе на микроскопическом уровне;

- оценивать морфоологическое состояние различных клеточных, тканевых и органных структур;

- узнавать структуры и компоненты нервной ткани при микроскопии «немых» гистологических препаратов: нейрофибриллы в двигательных нейронах спинного мозга , тигроид в двигательных нейронах спинного мозга, мякотные нервные волокна , нервный ствол в поперечном разрезе

- пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата:нейроглия;

- анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками микрокопирования гистологических препаратов;

- анализом гистологических структур в препаратах: нейрофибриллы в двигательных нейронах спинного мозга , тигроид в двигательных нейронах спинного мозга, мякотные нервные волокна , нервный ствол в поперечном разрезе;

- гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

- навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

- готовностью и способностью обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин;

- готовностью и способностью использовать данные анатомии(анатомия строения нервной ткани),

- готовностью и способностью обладать объемом знаний и пониманием нормального гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и возможно патологических состояниях изучаемых органов и уметь использовать эту информацию в клинической практике;

- готовностью и способностью иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов изучаемых на данном занятии для выяснения причин возникновения патологических состояний органов, чтобы использовать полученные на кафедре знания при установлении диагноза заболевания;

-готовностью и способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу.

Рекомендуемая литература:

1..Гистология под ред.Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, 5-издание,2001.

2. Атлас микроскопического и субмикроскопического строения клеток,

тканей и органов под ред.Ю.И.Афанасьева, М. 1970.

3. Атлас по гистологии и эмбриологии, И.В.Алмазов, Л.С.Сутулов, 1979.

4. «Частная гистология человека», 2-е изд. В.Л. Быков. СПб: СОТИС, 1997.

5. «Тесты по гистологии, цитологии и эмбриологии для студентов стоматологического факультета». Под ред. Г.Л. Радцевой. Ставрополь: изд-во СГМА, 2004.

6. Лекции.



ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ И ОТРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ:

  1. При подготовке к данному занятию

Проработайте данный учебный материал по теме «Нервная ткань» ранее изучаемый в школе (школьный учебник анатомии человека). Это очень важно, т.к. он является базисным и на этом материале строится вся программа данного занятия. Обратите внимание на строение тела нейрона, его отростков, виды нейронов,строение нервных волокон, их классификация, строение синапсов, рецепторов, строение рефлекторной дуги, виды нейроглии. Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине. Обратите внимание на следующее:

а) КЛАССИФИКАЦИЯ НЕЙРОНОВ:

ПО СТРОЕНИЮ (по кол-ву отростков): ПО ФУНКЦИИ:

1.униполярные (один) - эмбриогенезе 1. Чувствительные (афферентные)

2. биполярные (два) – органы чувств (напри- 2. Вставочные (ассоциативные)

мер, палочки и колбочки сетчатки глаза) 3. Эфферентные

3. псевдоуниполярные (спинальные ганглии) 4. Секреторные (например, гипоталамус, 4.мультиполярные (многоотростчатые) – остальные эпифиз, кора надпочечников)

б) Нейроны имеют разнообразную форму и размеры. Состоят из тела и отростков. У мультиполярных один аксон, остальные дендриты. По дендриту импульс проводится к телу клетки, по аксону отводится. Аксоны заканчиваются ветвящимися веточками - телодендронами, которые имеют терминальные утолщения. Трёхмерная область, в которой ветвятся дендриты одного нейрона, называется дендритным полем.Вокруг ядра в перикарионе располагаются органоиды. Специальными органоидами являются: тигроид (хроматофильная субстанция или вещество Ниссля) и нейрофибриллы. ТИГРОИД выявляется при окрашивании специальными красителями (толуидиновый синий,) в виде базофильных глыбок, расположенных в перикарионе и дендритах. В аксоне и аксональном холмике (это место отхождения аксона от тела клетки) тигроид отсутствует. В электронном микроскопе видно, что глыбки тигроида состоят из цистерн гр.ЭПС и рибосом. Функция: синтез белков плазмолеммы. НЕЙРОФИБРИЛЛЫ выявляются в клетках при окрашивании солями серебра. Они состоят из нейротубул и нейрофиламентов. В перикарионе нейрофибриллы образуют сеть, в аксоне и дендритах располагаются параллельно друг другу. Функции: цитоскелет (поддержание формы нейрона) и участие в токе нейроплазмы.

в) НЕЙРОГЛИЯ.

Разделяется на макроглию (эпендимоциты, астроциты и олигодендроциты) и микроглию.

Микроглия выполняет защитную функцию. Имеет небольшие размеры и короткие отростки в спокойном состоянии. Разновидностью микроглии является амёбоидная.

Эпендимоциты выстилают спиномозговой канал и желудочки мозга. Функции: разграничительная, опорная, секреторная (синтезирует компоненты спинномозговой жидкости). астроциты делятся на протоплазматические и волокнистые. Этот вид астроглии принимает участие в образовании гематоэнцефалического барьера, выполняя защитную функцию.

Олигодендроциты - самая многочисленная группа клеток макроглии. Ф-ци: принимают участие в образовании нервных волокон и их регенерации; входят в состав нервных окончаний, а также выполняют трофическую функцию, и в передаче нервного импульса.

г) НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА

Состоят из осевых цилиндров (отростков нервных клеток) и оболочки, образованной шванновскими клетками. Различают миелиновые (мякотные) и безмиелиновые (безмякотные) волокна.

МИЕЛИНОВЫЕ НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА встречаются как в центральной, так и в периферической нервной системе. Образование. Сначала тяж из клеток олигодендроглии. К этому тяжу подходит отросток нервной клетки и погружается в него. Края нейролеммы шванновских клеток смыкаются ,образуя дубликатуру оболочки – мезаксон. Мезаксон удлиняется и накручивается вокруг осевого цилиндра, образуя миелиновую оболочку. Нейроплазма шванновской клетки с органоидами и ядром смещается на периферию образующегося волокна, причём, ядро уплощается. Витки мезаксона не всегда плотно прилегают друг к другу,иногда между ними остаются участки нейроплазмы , которые называются насечками Шмидта –Лантермана. Границы соседних леммоцитов называются перехватами Ранвье.

д) БЕЗМИЕЛИНОВЫЕ НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА встречаются, преимущественно, в вегетативной нервной системе. Построены по кабельному типу. Нейролеммоциты образуют тяж,к которому подходит несколько отростков (10-20) нервных клеток. Прогибая оболочку леммоцитов, они в них погружаются, а оболочка над ними смыкается ,образуя мезаксон. Мезаксоны не удлиняются, и осевые цилиндры остаются как бы подвешенными на мезаксонах по периферии волокна, поэтому ядра и органоиды клеток шванновских клеток остаются в центре, причём ядро свою форму не изменяет.

е) нервные окончания делятся на: экстерорецепторы (внешняя среда) и интерорецепторы

(внутренняя среда)

Бывают: эффекторные (моторная бляшка) и рецепторные или чувствительные

ж) Рецепторные нервные окончания классифицируются в зависимости от функции – хемо-, баро-, термо-, механо- и т.д. и по строенпию. В зависимости от строения рецепторы бывают свободные и несвободные, последние, в свою очередь делятся на инкапсулипрованнные и неинкапсулированные нервные окончатия. Примерами инкапсулированных нервных окончаний могут быть тельце Фатер-Пачини (барорецептор) и осязательное тельце Мейснера, располагающееся в сетчатом слое дермы кожи.

Решите тесты 1-15



  1. Выберите правильный ответ: Нервная ткань состоит из:

    1. Только нейронов

    2. Нейронов и глиальных клеток

    3. Только глиальных клеток

    4. Нейронов, глиальных клеток и соединительной ткани

  2. Дополните ответ: Согласно количеству отростков нейроны делятся на: _______, _______ и _______.

  3. Дополните ответ: Согласно функции нейроны делятся на: _______, ______, _______ и _______.

  4. Выберите правильный ответ: Псевдоуниполярные нейроны являются разновидностью:

    1. Униполярных

    2. Биполярных

    3. Мультиполярных

  5. Выберите правильные ответы: Мультиполярные нейроны располагаются в:

    1. Спинном мозге

    2. Коре больших полушарий

    3. Спинальных ганглиях

    4. Мозжечке

    5. Интрамуральных ганглиях

  6. Выберите правильный ответ: Псевдоуниполярные нейроны располагаются в:

    1. Мозжечке

    2. Органах чувств

    3. Коре больших полушарий

    4. Спинальных ганглиях

    5. Спинном мозге

7. Выберите правильный ответ: Мультиполярные нейроны имеют:

      1. Один отросток

      2. Два отростка

      3. Много отростков

8. Выберите правильный ответ: Униполярные нейроны имеют:

  1. Один отросток

  2. Два отростка

  3. Много отростков

9. Выберите правильный ответ: Биполярные нейроны имеют:

  1. Один отросток

  2. Два отростка

  3. Много отростков

10. Выберите правильный ответ: Псевдоуниполярные нейроны имеют:

  1. Один отросток

  2. Два отростка

  3. Много отростков

11. Выберите правильный ответ: Все виды нервных клеток имеют:

  1. Один аксон

  2. Два аксона

  3. Много аксонов

12. Дополните ответ: Отросток нейрона, передающий импульс от периферии к телу клетки, называется _______.

13. Дополните ответ: Отросток нейрона, передающий импульс от тела клетки на периферию, называется _______.

14. Дополните ответ: Отросток нервной клетки, образущий рецепторы,

называетя _______.

15. Дополните ответ: Нейрон, воспринимающий импульс, называется _______.

Решите ситуационные задачи 1-8.



  1. Предложены два микропрепарата нервной ткани, окрашенные по Нисслю. На первом в нейроцитах выделяются крупные глыбки хроматофильной субстанции, на втором -
    мелкие, в форме пылевидной зернистости. К каким функциональным типам типам
    относятся нейроциты на том и другом микропрепаратах?

  2. Даны два микропрепарата головного мозга условно здоровых людей.На первом в
    цитоплазме нейронов большое количество зерен - включений липофусцина, на втором
    липофусцин отсутствует.Представителям каких возрастных групп принадлежат
    микропрепараты?

  3. У больного на месте перерыва нерва в результате ранения преждевременно возник грубый соединительнотканный рубец. Как это отразится на регенерации нерва?

  4. Обнаружено, что нервный импульс передается по одним нервным волокнам со
    скоростью 1-2 м в сек., по другим - 5-120 м в сем. Какие это волокна?

  5. На одном из препаратов представлено конечное ветвление осевого цилиндра,
    сопровождаемого глиоцитами, на другом - ветвление только осевого цилиндра. К
    каким морфологическим типам относятся первое и второе нервное окончание?

  6. На одном из препаратов представлено окончание, окруженное соединительнотканной капсулой, на другом капсула отсутствует, ветвления осевого цилиндра сопровождают нейролеммоциты. К каким морфологическим типам относятся эти нервные окончания?

  7. На электронной микрофотографии видны два нервных отростка. В одном из них
    локализуются мелкие прозрачные пузырьки (диаметром 30-50 нм), на втором -
    совокупность мелких прозрачных и более крупных пузырьков (диаметром 50-90 нм) с
    центральной плотной гранулой. Какие типы синапсов формируют первый и второй
    нервные отростки?

  8. В организм человека введены вещества, блокирующие выработку адреналина. В каких
    синапсах будут наблюдаться изменения?

Заготовьте в альбоме следующие рисунки: Они Вам пригодятся при работе на занятии.

Данное занятие занимает особое место в работе по изучению гистологии нервной ткани и является не только теоретической основой для понимания их строения и значения в организме, но и в практической деятельности врача при установлении диагноза.

При возможности накануне занятия ознакомтесь с рабочим местом своей исследовательской и учебной работы. Вспомните правила и меры безопасности при работе с микроскопом и препаратами (изложены в конце методической разработки). Заблаговременно приготовьте униформу.


  1. По выполнению программы учебного занятия:

Проверьте рабочее место на предмет наличия всего необходимого для Вашей работы. При необходимости обратитесь к преподавателю. При работе с 1-м препаратом занятия обратите внимание на его окраску и объяснения преподавателя.

ПРЕПАРАТ: НЕЙРОФИБРИЛЛЫ.

Фиксатор: 10% нейтральный формалин.

Краситель: импрегнация азотнокислым серебром.

ЗАДАНИЕ:

МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: перемещая препарат, найти мультиполярные двигательные нейроны переднего рога спинного мозга.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть и зарисовать мультиполярный нейрон, отметив на рисунке следующее:


  1. Дендриты.

  2. Аксон.

  3. Ядро.

  4. Нейрофибриллы, параллельно располагающиеся в отростках и образующие сеточку в перикарионе.

ПРЕПАРАТ: ТИГРОИД (вещество Ниссля).

Фиксатор: 16% спирт.

Краситель: толуидиновый синий (по Нисслю).

ЗАДАНИЕ:


МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: найти нервные клетки в спинном мозге, окрашенные базофильно.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть и зарисовать мультиполярный нейрон, показав на рисунке:



  1. Тигроид в виде базофильных глыбок, располагающийся в дендритах и перикарионе.

  2. Аксон (без тигроида).

  3. Аксональный холмик (также не содержащий тигроида).

  4. Ядро нейроцита.

ПРЕПАРАТ: МЯКОТНЫЕ НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА.

Фиксатор:10% формалин.

Краситель: осмиевая кислота.

ЗАДАНИЕ:


МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: найти расположенное изолированно темнокоричневое нервное волокно.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть строение волокна, зарисовать и обозначить на рисунке:



  1. Осевой цилиндр.

  2. Перехваты Ранвье.

  3. Насечки Шмидта-Лантермана.

  4. Нейролемму.

ПРЕПАРАТ: БЕЗМЯКОТНЫЕ НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА.

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин-эозин.

ЗАДАНИЕ:


МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть пучок оксифильно окрашенных нервных волокон, между которыми видны базофильно окрашенные ядра шванновских клеток. Зарисовать и подписать на рисунке:

  1. Осевые цилиндры.

  2. Ядра шванновских клеток.

ПРЕПАРАТ: ПЕРИФЕРИЧЕСКИЙ НЕРВ В ПОПЕРЕЧНОМ РАЗРЕЗЕ.

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: осмиевая кислота.

ЗАДАНИЕ:


МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: найти поперечный срез периферического нерва.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть и зарисовать, обозначив на рисунке следующее:



  1. Мякотные нервные волокна (обратить внимание на черный цвет миелиновых оболочек).

  2. Безмякотные нервные волокна, светло окрашенные.

  3. Эндоневрий – соединительную ткань, окружающую каждое нервное волокно.

  4. Периневрий – соединительную ткань, окружающую группу нервных волокн.

  5. Эпиневрий – соединительную ткань, окружающую нерв по периферии.

Продумайте ответ на вопрос: как это пригодится врачу общей практики. Представьте отчет преподавателю. Приступите с его разрешения к выполнению очередного задания

По выполнению программы занятия представьте преподавателю отчет о выполненной работе. Выясните то, что у Вас вызвало затруднения.



3. При проведении заключительной части учебного занятия

Решите тестовые задания №№ 15-19 (приложение 2) и решите ситуационные задачи № 8-12. (приложение 3).

Прокомментируйте результаты своей работы по решению контрольных заданий.

Выслушайте преподавателя по оценке работы учебной группы и Вас лично! Обратите внимание на объяснение преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии. Попрощайтесь с преподавателем.

Приложение №1

НЕРВНАЯ ТКАНЬ.

Состоит из нейронов, выполняющих специфическую функцию и нейроглии, обеспечивающей существование и функционирование нервных клеток, осуществляя опорную, трофическую, разграничительную, секреторную и защитную функции.

КЛАССИФИКАЦИЯ НЕЙРОНОВ:

ПО СТРОЕНИЮ (по кол-ву отростков): ПО ФУНКЦИИ:

1.униполярные (один) - эмбриогенезе 1. Чувствительные (афферентные)

2. биполярные (два) – органы чувств (напри- 2. Вставочные (ассоциативные)

мер, палочки и колбочки сетчатки глаза) 3. Эфферентные

3. псевдоуниполярные (спинальные ганглии) 4. Секреторные (например, гипоталамус, 4.мультиполярные (многоотростчатые) – остальные эпифиз, кора надпочечников)

СТРОЕНИЕ НЕЙРОЦИТОВ. Имеют разнообразную форму и размеры. Состоят из тела и отростков. У мультиполярных один аксон, остальные дендриты. По дендриту импульс проводится к телу клетки, по аксону отводится. Аксоны заканчиваются ветвящимися веточками - телодендронами, которые имеют терминальные утолщения. Трёхмерная область, в которой ветвятся дендриты одного нейрона, называется дендритным полем. Нейроны содержат, как правило, одно ядро, чаще всего располагающееся в центре. Вокруг ядра в перикарионе располагаются органоиды. Специальными органоидами являются: тигроид (хроматофильная субстанция или вещество Ниссля) и нейрофибриллы. ТИГРОИД выявляется при окрашивании специальными красителями (толуидиновый синий,) в виде базофильных глыбок, расположенных в перикарионе и дендритах. В аксоне и аксональном холмике (это место отхождения аксона от тела клетки) тигроид отсутствует. В электронном микроскопе видно, что глыбки тигроида состоят из цистерн гр.ЭПС и рибосом. Функция: синтез белков плазмолеммы. НЕЙРОФИБРИЛЛЫ выявляются в клетках при окрашивании солями серебра. Они состоят из нейротубул и нейрофиламентов. В перикарионе нейрофибриллы образуют сеть, в аксоне и дендритах располагаются параллельно друг другу. Функции: цитоскелет (поддержание формы нейрона) и участие в токе нейроплазмы.

НЕЙРОГЛИЯ.

Разделяется на макроглию (эпендимоциты, астроциты и олигодендроциты) и микроглию.

МИКРОГЛИЯ выполняет защитную функцию. Имеет небольшие размеры и короткие отростки в спокойном состоянии. При раздражении клетки округляются, втягивают отростки и в виде ’’зернистых шаров ’’ перемещаются в очаги воспаления. Разновидностью микроглии является амёбоидная. Характерна для раннего постнатального периода, когда гематоэнцефалический барьер развит плохо. Созревая, амёбоидная превращается в ветвистую.

ЭПЕНДИМОЦИТЫ выстилают спиномозговой канал и желудочки мозга. Имеют цилиндрическую форму. На апикальной поверхности содержат реснички (выражены у детей). У взрослых они редуцируются. От базальной части отходит длинный отросток, который проходит через всю нервную ткань. Функции: разграничительная, опорная, секреторная (синтезирует компоненты спинномозговой жидкости). АСТРОЦИТЫ делятся на протоплазматические и волокнистые. Протоплазматические локализуются в сером веществе, имеют короткие, сильно ветвящиеся отростки, выполняют поддерживающую, трофическую, разграничительную функции. Волокнистые располагаются в белом веществе, имеют длинные, слабо ветвящиеся отростки, которые идут к капиллярам, заканчиваясь на их стенках в виде расширенных ножек. Этот вид астроглии принимает участие в образовании гематоэнцефалического барьера, выполняя защитную функцию.

АСТРОЦИТЫклетки отростчатой формы, вполняющие в основном опорную и разграничительную функции. Различают протоплазматические и волокнистые астроциты Волокнистые. имеют длинные, слабо ветвящиеся отростки, которые тянутся к базальным мембранам капилляров, заканчиваются на них в виде расширенных «ножек» и вместе в эндотелиоцитами образуют гемато-энцефалический барьер, принимая участие в защитных реакциях организма. Располагаются, в основном, в белом веществе. Протоплазматические астроциты располагаются в сером веществе, имеют короткие, сильно ветвящиеся отростки. Выполняют разграничительную, поддерживающую и трофическую функции для нейроцитов серого вещества.

ОЛИГОДЕНДРОЦИТЫ - самая многочисленная группа клеток макроглии. Присутствует и в белом и в сером веществе, имеют немногочисленные отростки, содержат много митохондрий, хорошо развит ап. Гольджи, гр.ЭПС. Ф-ци: принимают участие в образовании нервных волокон и их регенерации; входят в состав нервных окончаний, а также выполняют трофическую функцию, и в передаче нервного импульса.

НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА

Состоят из осевых цилиндров (отростков нервных клеток) и оболочки, образованной шванновскими клетками. Различают миелиновые (мякотные) и безмиелиновые (безмякотные) волокна.

МИЕЛИНОВЫЕ НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА встречаются как в центральной, так и в периферической нервной системе. Образование. Сначала тяж из клеток олигодендроглии. К этому тяжу подходит отросток нервной клетки и погружается в него. Края нейролеммы шванновских клеток смыкаются ,образуя дубликатуру оболочки – мезаксон. Мезаксон удлиняется и накручивается вокруг осевого цилиндра, образуя миелиновую оболочку. Нейроплазма шванновской клетки с органоидами и ядром смещается на периферию образующегося волокна, причём, ядро уплощается. Витки мезаксона не всегда плотно прилегают друг к другу,иногда между ними остаются участки нейроплазмы , которые называются насечками Шмидта –Лантермана. Границы соседних леммоцитов называются перехватами Ранвье. В этих участках отсутствует миелиновая оболочка,но находится большое скопление митохондрий. По перехватам происходит передача нервного импульса (сальтоторно), поэтому скорость проведения импульса высокая-5-120 м. в сек. Сверху нервное волокно покрыто базальной мембраной. Миелиновые волокна центральной нервной системы не имеют насечек миелина, не окружены базальной мембраной.

БЕЗМИЕЛИНОВЫЕ НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА встречаются, преимущественно, в вегетативной нервной системе. Построены по кабельному типу. Нейролеммоциты образуют тяж,к которому подходит несколько отростков (10-20) нервных клеток. Прогибая оболочку леммоцитов, они в них погружаются, а оболочка над ними смыкается ,образуя мезаксон. Мезаксоны не удлиняются, и осевые цилиндры остаются как бы подвешенными на мезаксонах по периферии волокна, поэтому ядра и органоиды клеток шванновских клеток остаются в центре, причём ядро свою форму не изменяет. Передача импульса происходит путём деполяриза-ции всей оболочки волокна (волнообразно), поэтому скорость передачи импульса не высока-1-2-5 м/сек. Сверху волокно покрыто базальной мембраной.

НЕРВНЫЕ ОКОНЧАНИЯ

Различают экстерорецепторы (внешняя среда) и интерорецепторы (внутренняя среда) Бывают: эффекторные (моторная бляшка) и рецепторные или чувствительные

Рецепторные нервные окончания классифицируются в зависимости от функции – хемо-, баро-, термо-, механо- и т.д. и по строенпию. В зависимости от строения рецепторы бывают свободные и несвободные, последние, в свою очередь делятся на инкапсулипрованнные и неинкапсулированные нервные окончатия. Примерами инкапсулированных нервных окончаний могут быть тельце Фатер-Пачини (барорецептор) и осязательное тельце Мейснера, располагающееся в сетчатом слое дермы кожи.

Приложение №2

1. Дополните ответ: Нейрон, передающий импульс на рабочий орган, называется _______.

2. Дополните ответ: Нейроцит, осуществляющий связь между нейронами, называется _______.

3. Выберите правильный ответ: Нейрон, воспринимающий импульс, называется:


  1. Афферентным

  2. Эфферентным

  3. Вставочным

4. Выберите правильный ответ: Нейрон, передающий импульс на рабочий орган, называется:

  1. Афферентным

  2. Эфферентным

  3. Вставочным

5. Выберите правильный ответ: Нейроцит, осуществляющий связь между нервными клетками, называется:

  1. Афферентным

  2. Эфферентным

  3. Вставочным

6. Дополните ответ: Тело нервной клетки называется _______.

7. Дополните ответ: Отростки нервных клеток называются _______ и _______.

8. Дополните ответ: Согласно количеству отростков, большинство нейронов организма человека являются ________.

9. Выберите правильный ответ: Согласно количеству отростков, большинство нейронов организма человека являются:

  1. Униполярные

  2. Биполярные

  3. Мультиполярные

Приложение №3

1. На препарате околоушной железы концевые отделы образованы клетками конической формы с округлым ядром и базофильной цитоплазмой. Назовите эти клетки. Какой секрет она вырабатывают?

Ответ: сероциты. Белковый секрет.

2. Препараты приготовлены из кончика языка и корня языка. По каким признакам их можно различить?

Ответ: по наличию и структуре сосочков языка и по месту расположения язычной миндалины.

3. В каком отделе пищеварительной системы отсутствует мышечная пластинка и подслизистая оболочка имеется не во всех органах этого отдела?

Ответ: в переднем отделе.

4. В стенке желудочно-кишечного тракта располагаются нервные сплетения. Нейроциты одних сплетений контролируют работу слизистых и мышечных клеток, нейроциты других –только мыщечных клеток. В каких оболочках располагаются данные нервные сплетения?

Ответ: сплетение Мейснера, расположенное в подслизистой основе и другое сплетение Ауэрбаха находящееся в мышечной оболочке.

5. Какие из сосочков языка не содержат вкусовые почки?

Ответ: нитевидные сосочки.

6. Даны препараты небной миндалины и лимфатического узла. По каким признакам их можно различить?

Ответ: для препарата миндалины характерны наличие многослойного плоского эпителия, наличие крипт, отсутствие мозгового вешества и паракортикальной зоны.

7. Даны 2 препарата слизистой оболочки ЖКТ. На первом препарате слизистая кожного типа, на другом кишечного. По каким признакам их можно различить слизистую кожного типа?

Ответ: по наличию многослойного плоского эпителия и более толстых коллагеновых волокон в собственной пластинке слизистой.

Правила работы с микроскопом:

-микроскоп берете из шкафа, соответствующий Вашему номеру.

-переносите микроскоп 2-мя руками: одной рукой держите за штатив, другой поддерживаете основание микроскопа.

-установить микроскоп слева, штативом к себе, предметным столиком от себя.

-поворачивая револьвер, установить объектив малого увеличения (х 8) до щелчка, что свидетельствует о фиксации револьвера.

-с помощью макровинта установить объектив х 8 на высоте 0,5 см над столиком.



-глядя в окуляр левым глазом (правый при этом открыт), рукой направить зеркало на источник освещения так, чтобы поле зрения было ярко и равномерно освещено.

-положить на предметный столик микропрепарат покровным стеклом вверх, чтобы объект находился в центре отверстия предметного столика.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет