Сыктывкарский государственный университет
Методические указания по курсу “Математика”
для студентов I курса
(заочное отделение)
Сыктывкар 2013
Учебный план по курсу “Математика”
для I курса (заочное отделение)
на 2013-14 уч.год
I семестр. Лекции (2 часа)
-
Множества, элементы комбинаторики, введение в теорию вероятностей и математическую статистику, знакомство с графами.
Консультация (1 час). Методические указания к выполнению контрольной работы.
Задания для самостоятельной работы:
-
Контрольная работа (4 задачи. См. приложение 1).
-
Подготовка (написание) реферата по выбранной теме (список тем – приложение 2).
II семестр. Практические занятия (4 часа). Решение задач.
-
Множества. Элементы комбинаторики.
-
Элементы теории графов.
-
Элементы теории вероятностей и математической статистики.
Консультации (к зачету).
Зачет ставится с учетом оценок за:
-
контрольную работу,
-
реферат (по индивидуальной теме),
-
ответы на вопросы зачета по двум частям (2 вопроса, приложение 3).
Список основной литературы:
-
Бродский И.Л., Мешавкина О.С. Вероятность и статистика. 10-11 кл. Планирование и практикум. - М. 2009. (Доступна до 18.11.2013 на сайте http://rusfolder.com/28361225).
-
Оре О. Графы и их применение: Пер. с англ. 1965. 176 с.
(http://www.libok.net/writer/3415/kniga/10161/ore_o/grafyi_i_ih_primenenie)
-
Мациевский С.В. Высшая математика для гуманитариев: учебное пособие. –Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2010.— 299 с.: ил., табл. (http://matsievsky.newmail.ru/guman_vm/gu_vm_ek.pdf)
-
Столл Р.Р. Множества. Логика. Аксиоматические теории. М. Просв., 1968. 230 с.
-
Колмогоров А.Н., Журбенко И.Т., Прохоров А.В. Введение в теорию вероятностей. М. Физматгиз, 1982.
-
Валуцэ И.И., Дилигул Г.Д. Математика для техникумов. Учебное пособие. М. Наука, 1989. 576 с. (http://nashaucheba.ru/v19408)
-
Стройк Д.Я. Краткий очерк истории математики. М. Наука, 1978. 336 с.
-
Гресс П.В. Математика для гуманитариев: учебное пособие. –М : Юрайт, 2000.— 112 с.
-
С.Ю.Жолков. Математика и информатика для гуманитариев: Учебник. –М : Гардарики, 2002 — 531 с. (есть на абонементе)
Приложение 1.
Контрольная работа по математике
для I курса (заочное отделение)
Задание 1. (Множества. Комбинаторика.)
-
Составить множества различных букв. А – своего полного имени, В – своего отчества, С – своей фамилии.
-
Найти объединение и пересечение множеств А и В.
-
Найти дополнения к С до А и к А до С.
-
Проверить на кругах Эйлера, верно ли равенство: .
-
Сколько различных перестановок можно составить из всех букв множества С?
-
Сколько различных трехбуквенных слов можно составить из букв множества В, если слова составляются из разных букв (без повторений)? Что собой представляют эти слова – сочетания или размещения?
-
Найдите число всех подмножеств множества А?
Пример решения такой задачи. Пусть автор – Пафнутий Львович Чебышёв (будем считать е и ё за одну и ту же букву). Тогда
1) А={П, А, Ф, Н, У, Т, И, Й}, В={Л, Ь, В, О, И, Ч}, С={Ч, Е, Б, Ы, Ш, В}.
2) = {П, А, Ф, Н, У, Т, И, Й, Л, Ь, В, О, Ч}. ={И}.
-
Т.к. , то A\C=A и C\A=C.
-
{П, А, Ф, Н, У, Т, И, Й, В, Ч},
{П, А, Ф, Н, У, Т, И, Й, В, Ч} (круги нарисуйте сами).
Ответ: Т.к. получилось одно и то же множество, то равенство верно.
5) Так как |С|=6, то по формуле для числа перестановок: .
6) Слова – это размещения, т.к. важен порядок букв в слове. Число всех размещений из букв множества В по 3 равно . Ответ: 120.
7) Т.к. - число элементов множества А, то количество подмножеств - .
Задание 2 (Графы)
Пусть А -- множество из предыдущего задания -- есть множество вершин графа, т.е. V=А.
-
Изобразить вершины графа точками, обозначить их соответствуюшими буквами и соединить ребрами так, чтобы получился а) полный граф - , б) граф , в котором каждая гласная соединена со всеми согласными, в) граф с двумя компонентами связности, не являющимися пустыми графами, г) граф , являющийся деревом, д) граф , являющийся деревом, отличным от , е) непростой граф - (т.е выполнить не менее шести рисунков).
-
Найти среди изображенных графов а) все эйлеровы графы, в) все графы, имеющие циклы (для каждого такого графа указать хотя бы 1 цикл).
Например.
b
a c полный граф с пятью вершинами;
степень каждой вершины r = 4; он связен и эйлеров;
l d цикл: ab,bc,ca.
o
k
p a
t u
x v
z w
y
Задание 3 (Теория вероятностей)
Возьмем множества А и В из задания 1. Пусть каждая из букв написана на отдельной карточке и множества А и В – это две колоды карточек (все карточки положены буквами вниз, их не видно).
Вычислить вероятность того, что при выборе наугад по одной карточке из каждой колоды будут вынуты а) 2 одинаковые буквы; б) 2 разные буквы; в) хотя бы одна из букв такая, какую Вы задумали заранее (укажите, какую именно; если есть разные варианты решения, то покажите все решения).
Например, ) А={П, А, Ф, Н, У, Т, И, Й}, В={Л, Ь, В, О, И, Ч}. Тогда: а) общая буква только одна – И; вероятность ее выбора из А равна , вероятность ее выбора из В равна ; вероятность ее выбора из А и из В – (правило произведения); б) т.к. во всех остальных случаях буквы будут различны, то вероятность выбора двух разных букв равна (можно ее найти и другим способом); в) если задумана буква “И”, то вероятность ее выбора хотя бы из одной колоды – это 3 случая: “И” из А и любая другая буква из В, “И” из В и любая другая буква из А, а также “И” – из А и В; сложив вероятности, получим: . Аналогично для других букв (2 случ.).
Задание 4 (Математическая статистика).
Составьте таблицу своих ежедневных расходов в рублях за любые 5 дней (естественно, у каждого будет своя таблица, одинаковые не будут приниматься). По таблице постройте полигон, найдите среднее значение ежедневных расходов и среднее квадратичное отклонение от среднего значения.
Приложение 2.
В реферате:
Фамилия, имя, отчество студента и № группы;
Тема реферата;
Примерное содержание: изложение сведений о жизни ( биография) упомянутого ученого и его вклад в историю развития математики.
Объем реферата (строго) 2-3 страницы, размер шрифта 12.
Темы рефератов
-
Возникновение понятия числа; первые системы счисления.
-
Математика в Древнем Египте.
-
Математика в Древней Месопотамии (Шумер, Вавилон, Ассирия).
-
Математика в Древнем Китае.
-
Математика в Древней Греции (1 тысячелетие до н.э.).
-
Пифагор. *)
-
Аристотель.
-
Евклид.
-
Архимед.
-
Математика Древней Греции и Древнего Рима (начало новой эры – I-V века; Александрийская школа).
-
Средневековье. Математика в Индии.
-
Математика в Средней Азии (VIII-XIII века, Улугбек, Омар Хайам и др.).
-
Математика в древней Руси (VIII-XIII века).
-
Математика в эпоху Возрождения (Западная Европа; XII-XV века).
-
Леонардо Пизанский (Фибоначчи). XV век.
-
Леонардо да Винчи. XV век.
-
Франсуа Виет. XVI век.
-
Джон Нэпер (Непер). XVI век.
-
Кардано и Тарталья. XVI век.
-
Коперник, Тихо Браге, Кеплер, Галилей. XVI век.
-
Рене Декарт. XVII век.
-
Блез Паскаль. XVII век.
-
Исаак Ньютон. XVII век.
-
Г.В.Лейбниц. XVII век.
-
Пьер Ферма. XVII век.
-
Даламбер. XVIII век.
-
Леонард Эйлер. XVIII век.
-
Ж.Л.Лагранж. XVIII век.
-
А.М.Лежандр. XVIII век.
-
Г.Монж. XVIII век.
-
П.С.Лаплас. XVIII век.
-
Математика в России XVII-XVIII веков (Роль реформ Петра I; Екатерина II).
-
М.В.Ломоносов.
-
Знаменитые задачи древности (об удвоении куба, о трисекции угла, о спрямлении окружности) и их разрешение (вплоть до XVIII века).
-
К.Ф.Гаусс.
-
Различные доказательства V постулата Евклида (до XIX в. н.э.).
-
Н.И.Лобачевский
-
Основные первоначальные факты геометрии Лобачевского, модели плоскости Лобачевского.
-
Нильс Абель. XIX век.
-
Эварист Галуа. XIX век.
-
Огюстен Коши. XIX век.
-
Карл Вейерштрасс. XIX век.
-
М.В.Остроградский. XIX век.
-
П.Л.Чебышёв. XIX век.
-
С.В.Ковалевская. XIX век.
-
Ф.Клейн. XIX век.
-
А.Пуанкаре. XIX век.
-
Г.Кантор. XIX век.
-
Б.Риман. Конец XIX века.
-
Д. Гильберт. Конец XIX века.
-
Французская математическая школа (XVII-XX в.в.).
-
Немецкая математическая школа (XVII-XX в.в.).
-
Английская математическая школа (XVII-XX в.в.).
-
Российская математическая школа (XVIII-началоXX в.в.).
-
Советская математическая школа.
-
Американская математическая школа (XIX-XX в.в.).
-
Н.Винер.
-
А.Н.Колмогоров.
Примечание. Дополнительная литература к работе над рефератом не указана, т.к. подбор литературы входит как часть в самостоятельную работу студента (этому надо научиться). В пособии Д.Я.Стройка [7] в конце каждой главы есть список рекомендуемой литературы. Можно использовать интернет, но прочитать скачанное.
Приложение 3.
Вопросы к зачету по курсу “Математика”
для студентов I курса
-
Понятие множества; элементы множества; число элементов множества; отношения принадлежности и включения.
-
Числовые множества. Промежутки: луч, отрезок, интервал, полуинтервал.
-
Операции над множествами, их свойства.
-
Понятие графа. Виды графов. Подграф.
-
Степень вершины. Лемма о рукопожатиях.
-
Маршрут в графе. Связность. Компоненты связности.
-
Цикл. Дерево. Связь числа вершин с числом рёбер дерева.
-
Критерий эйлеровости.
-
Перестановки из элементов.
-
Размещения из элементов по к.
-
Сочетания из элементов по к.
-
Случайные события. Достоверные и невозможные события. Испытание, элементарный исход, полная система исходов.
-
Совместные и несовместные, зависимые и независимые события. Правила суммы и произведения.
-
Вероятность события, ее свойства.
-
Генеральная совокупность и выборка. Вариационный ряд.
-
Полигон, выборочное среднее, среднее квадратичное отклонение.
Сентябрь 2013 года Виктор Иванович Звонилов
Достарыңызбен бөлісу: |