МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ САМООЦЕНКИ «КАКОЙ Я?»
Диагностика по данной методике проводится среди учащихся 5-9 классов
с целью изучения их самооценки.
Самооценка является ядром самосознания личности. Источниками формирования самооценки являются опыт деятельности ребенка, степень его успешности и опыт его общения с другими людьми.
Существует два варианта нарушений развития самооценки:
Умение ребенка фиксировать изменения в собственном самоопределении и понимать их является необходимой составляющей развития его способности управлять своей собственной деятельностью.
Подумай, как ты сам себя воспринимаешь и оцениваешь
по десяти различным положительным качествам личности.
Бланк методики «Какой Я?»
№ п/п
|
Оцениваемые качества личности
|
Оценки
|
да
|
нет
|
иногда
|
не знаю
|
1
|
Хороший
|
|
|
|
|
2
|
Добрый
|
|
|
|
|
3
|
Умный
|
|
|
|
|
4
|
Аккуратный
|
|
|
|
|
5
|
Послушный
|
|
|
|
|
6
|
Внимательный
|
|
|
|
|
7
|
Вежливый
|
|
|
|
|
8
|
Умелый (способный)
|
|
|
|
|
9
|
Трудолюбивый
|
|
|
|
|
10
|
Честный
|
|
|
|
|
|
Оценки, предлагаемые ребенком самому себе, фиксируются в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы. Ответы типа «да» оцениваются в 1 балл, ответы типа «нет» оцениваются в 0 баллов, ответы типа «не знаю» или «иногда» оцениваются в 0,5 балла.
Уровень самооценки определяется по общей сумме баллов, набранной ребенком по всем качествам личности.
Выводы об уровне развития самооценки:
10 баллов – очень высокий;
8 – 9 баллов – высокий;
4 – 7 баллов – средний;
2 – 3 балла – низкий;
0 – 1 балл – очень низкий.
Согласно возрастной норме, самооценка ребенка должна быть средняя или высокая. Важна и степень адекватности самооценки. Это можно проверить, сравнив ответ ребенка по данной шкале с ответами родителя о ребенке по тем же личностным качествам.
Подумай, как ты сам себя воспринимаешь и оцениваешь
по десяти различным положительным качествам личности.
Бланк методики «Какой Я?»
№ п/п
|
Оцениваемые качества личности
|
Оценки
|
да
|
нет
|
иногда
|
не знаю
|
1
|
Хороший
|
|
|
|
|
2
|
Добрый
|
|
|
|
|
3
|
Умный
|
|
|
|
|
4
|
Аккуратный
|
|
|
|
|
5
|
Послушный
|
|
|
|
|
6
|
Внимательный
|
|
|
|
|
7
|
Вежливый
|
|
|
|
|
8
|
Умелый (способный)
|
|
|
|
|
9
|
Трудолюбивый
|
|
|
|
|
10
|
Честный
|
|
|
|
|
|
Подумай, как ты сам себя воспринимаешь и оцениваешь
по десяти различным положительным качествам личности.
Бланк методики «Какой Я?»
№ п/п
|
Оцениваемые качества личности
|
Оценки
|
да
|
нет
|
иногда
|
не знаю
|
1
|
Хороший
|
|
|
|
|
2
|
Добрый
|
|
|
|
|
3
|
Умный
|
|
|
|
|
4
|
Аккуратный
|
|
|
|
|
5
|
Послушный
|
|
|
|
|
6
|
Внимательный
|
|
|
|
|
7
|
Вежливый
|
|
|
|
|
8
|
Умелый (способный)
|
|
|
|
|
9
|
Трудолюбивый
|
|
|
|
|
10
|
Честный
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |