Какаие обычаи и традиции татарского народа об охране природы Вы знаете?

4.Какаие обычаи и традиции татарского народа об охране природы Вы знаете?

5.Заполните таблицу: Татарский фольклор о природе

Пословицы	Загадки	Приметы	Сказки	Песни	Баиты

3. 
   Какие представителей флоры и фауны своей местности, занесенных в «Красную книгу», Вы знаете?
   
4. 
   Расположите по степени значимости для себя (от 1 до 5), за что Вы цените природу:
   

• 
  природа - наш общий дом
  
• 
  природа дает человеку грибы, ягоды, орехи, другие продукты питания;
  
• 
  природа дает человеку древесину;
  
• 
  природа – источник красоты и вдохновения
  
• 
  природа (солнце, воздух, вода) способствуют укреплению здоровья человека
  

а) да;

в) затрудняюсь ответить

9. Какой вклад в развитие естествознания внес Каюм Насыри.

10. Какие произведения татарской литературы затрагивают взаимоотношения человека и природы.

11. Какие мифические персонажи татарского фольклора Вам известны?

12. Как Вы участвуете в экологической деятельности?

а) участвую в организации экологической деятельности

б) систематически участвую в экологической деятельности (кружок, рейды, просветительская работа среди сверстников)

в) принимаю участие в отдельных мероприятиях (субботники, месячники, конкурсы.)

г) вообще не участвую или крайне редко

а) да;

в) затрудняюсь ответить.

14. Какую практическую деятельность по охране природы вы можете применить, основываясь на народной педагогике (умения и навыки перешедшие от старшего поколения).

15. Часто ли Вы слышите такие пословицы, как:

«Агач уттырттынмы, син инде хормэтле кеше булдын»;

«Ямьле булса да торган жир, сагындыра туган жир»; 

«Суның кадере чишмә корыгач, кешенең кадере үлгәч беленә»;

а) да;

в) затрудняюсь ответить.

16. Интересны ли Вам народные приметы?

а) да;

в) затрудняюсь ответить.

17. Какие экологические принципы татарского народа Вам известны?

18. Какие символы природы, отраженные в творчестве татар (музыка, песни, прикладное искусство) Вам известны?

19. Какою деятельность по охране природы Вы предприняли в последнее время?

20.Для чего нужно охранять родную природу?

Обработка анкеты.

Знания:1,4,5,6,9, 10, 11, 15.

Ценности:7,8,13,16, 17, 18, 20.

Деятельность:2,3,12,14, 19.

Анкета для родителей

1. Важно ли воспитывать экологическую культуру?

а) да;

б) нет;

2. Согласны ли Вы с высказыванием «Природа – наш общий дом»?

а) да;

б) нет;

3. Как Вы считаете, человек, это часть природы?

а) да;

б) нет;

4. Знаете ли Вы, какие знания охватывает народная педагогика?

а) да;

б) нет;

5. Согласны ли Вы с тем, что для углубления знаний о взаимодействии человека и природы необходимо изучение народной педагогики в школьной программе?

а) да;

б) нет;

7. Раскрывается ли взаимодействие человека и природы в народных праздниках? Каких?

а)да;_____________________

б) нет;

9. Согласны ли Вы с тем, что благодаря знаниям пословиц, поговорок, сказок, загадок, сказаний, преданий и праздников у человека улучшается отношение к природе?

а) да;

б) нет;

10. Интересны ли Вам народные приметы?

а) да;

б) нет;

11. Знаете ли Вы традиции и обычаи татарского народа по охране природы?

Какие?______________________________________ ____

12. Какие представителей флоры и фауны, занесенных в «Красную книгу», Вы знаете?_________________________________

13..Какие народные приметы знаете?_________________________________

12.Какие Вы знаете пословицы, поговорки, загадки о животных?__________

13..Какие приметы Вы знаете о погоде?_______________________________

14.Беседуете ли Вы с детьми об экологических проблемах?

а) часто

б) иногда

в) очень редко

15. Смотрите ли передачи о природе вместе детьми

а) часто

б) иногда

в) очень редко

Анкета для учителей

1. Как вы понимаете: «экологическое воспитание»?

2. Осуществляете ли вы на уроках экологическое воспитание учащихся?

а) да;

в) затрудняюсь ответить.

1. Как Вы представляете проблему воспитания культурного человека с точки зрения экологии?

2. С какими знаниями татарского народа о природе Вы сами знакомы? (Устное народное творчество, приметы народной метеорологии, загадки, пословицы, поговорки, народные наблюдения за растениями и животными и т.д.).

3. Как Вы думаете, как использовали свои знания о природе наши предки татары при воспитании и обучении молодого поколения?

4. Как по Вашему, нужны ли учащимся знания татарского народа о природе и почему?

5. Используете ли Вы в учебно-воспитательной работе знания татарского народа о природе? Если не используете, что Вам мешает делать это?

6. Каких местных писателей, поэтов Вы знаете, и как они в своем творчестве отражали родную природу?

7. Как Вы воспитываете у учащихся экологическую культуру?

Приложение 3.