Монография / Аида Сағынтаева, Әсел Қамбатырова, Лаура Қарабасова
жүктеу/скачать 2.17 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Библиография
| 7- тарауға арналған тапсырмалар
Өз зерттеу жұмысыңызды ұйымдастыруда пайдалы болуы мүмкін әдеп мәселелерін қарастырыңыз. 1. Зерттеуіңіз зерттеу әдебі қағидаттарының барлығына жау- ап бере ала ма? 2. «Минималды тәуекел» ұғымын түсіндіріңіз. Зерттеу жүр- гізуде алдын-ала қандай тәуекелдерді қарастырып алған жөн? 3. Зерттеуге қатысушылар қалай іріктеледі? 4. «Қауқарсыз қатысушы» ұғымын түсіндіріңіз. Сіздің зертте- уіңізге бұл категорияның өкілдері қатыса ма? Егер ондай өкілдер қатысатын болса, олардың өз еркімен қатысатын- дығына қалай сенімді боласыз? 5. Зерттеуге қатысушылар өздеріне қандай тікелей және жа- нама пайда алады? 6. Алынған деректердің құпиялылығын қалай сақтайсыз? 7. Сіз зерттеу жүргізетін ұйымда ғылыми зерттеулердің ин- ституционалдық әдеп комитеті бар ма? Зерттеу жүргізуге қатысты барлық сұрақтарды осы әдеп жөніндегі комитет- пен талқылап алыңыз. Ондай комиссия болмаған жағдай- да Білім беру саласындағы зерттеушілердің қазақстандық қоғамының әдеп кодексін пайдалана отырып, оларды өз ұйымыңыздың әкімшілігімен таныстырып, үйлестіріп алуыңызға болады (www.kera.kz). 181 Назарбаев Университеті Жоғары білім беру мектебі Библиография Australian National University. (2022, December 15). Minimising risk of harm. https://services.anu.edu.au/research-support/ethics-integrity/key-ethical- concerns/minimising-risks-of-harm British Educational Research Association (2018). Ethical Guidelines for Educational Research. https://www.bera.ac.uk/publication/ethical-guidelines-for- educational-research-2018-online Burgess, R. G. (Ed.). (2005). The ethics of educational research (Vol. 8). Routledge. Code, Nuremberg. (1949). The Nuremberg Code. Trials of war criminals before the Nuremberg military tribunals under control council law, 10(1949), 181-2. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education. Hoboken: Taylor and Francis. Diener, E., & Crandall, R. (1978). Ethics in social and behavioral research. U Chicago Press. Flinders, D. J. (1992). In search of ethical guidance: Constructing a basis for dialogue. Qualitative studies in education, 5(2), 101-115. Gorovitz, S. (1991). The Discipline of Ethics. In Improving Drug Safety – A Joint Responsibility (pp. 23-26). Springer, Berlin, Heidelberg. Hammersley, M. & Trainaou, A. (2012). Ethics in qualitative research: controversies and contexts. London: Sage. Levine, C. Has AIDS Changed the Ethics of Human Subjects Research? Journal of Law, Medicine, and Ethics, 16: 3-4 (Winter 1988). National Commission for the Protection of Human Subjects of Biomedical and Behavioural Research (1979) The Belmont Report: Ethical Principles and Guidelines for the Protection of Human Subjects of Research. National Science and Technology Group. (2008). Expedited Review of Social and Behavioral Research Activities. US Government. https://www.nsf.gov/pubs/2008/nsf08203/nsf08203.pdf Oliver, P. (2003). The student’s guide to research ethics. McGraw-Hill Education (UK). Salganik, M. J. (2019). Bit by bit: Social research in the digital age. Princeton, NJ: Princeton University Press. Seedhouse, D. (1998). Ethical grid. http://www.priory.com/images/ethicgrid.JPG Shuster, E. (1997, November 13). Fifty Years Later: The Significance of the Nuremberg Code. The New England Journal of Medicine. https://www.nejm.org/doi/full/10.1056/nejm199711133372006 Stutchbury, K., & Fox, A. (2009). Ethics in educational research: introducing a methodological tool for effective ethical analysis. Cambridge Journal of Education, 39(4), 489-504. Suri, H. (2020). Ethical considerations of conducting systematic reviews in educational research. In O. Zawacki-Richter, M. Kerres, S. Bedenlier, M. Bond, & K. Buntins (Eds.), Systematic Reviews in Educational Research (pp. 41-54). 182 Білім беру зерттеулеріне кіріспе: теория, әдістер және тәжірибелер Velasques, M., Andre, C., Shanks, T.S.J., Meyer, M.J. (2014, August 1). Justice and Fairness. https://www.scu.edu/ethics/ethics-resources/ethical-decision-making /justice-and-fairness/#:~:text=The%20most%20fundamental%20principle %20of,sometimes%20expressed%20as%20follows%3A%20%22Individuals Абдигалиева Г. К. (n.d.). Иммануил Кант и деонтологическая этика. Казақстан- ның ашық университеті. https://openu.kz/storage/lessons/3565/etika- teoriya-i-sovremennye-voprosy_7_lecture.pdf Акорда. (2013). Закон Республики Казахстан «О персональных данных и их защите». https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=31396226&pos=376;- 46#pos=376;-46 Білім беру саласындағы зерттеушілердің қазақстандық қоғамы. (2020). Қазақстан білім беру зерттеушілерінің әдеп кодексі. https://gse.nu.edu.kz/wp-content/uploads/2021/06/KERA_kaz_Adep- Kodeksi.pdf Кертаева Г.М. (2012). Деонтологический аспект компетентностного подхода в профессиональном педагогическом образовании. Ред. Е. В. Ткаченко, М. А. Галагузова. Понятийный аппарат педагогики и образования. Сборник научных трудов: Выпуск 7. Екатеринбург: Российская академия образова- ния. – с. 320-326. Назарбаев Университет (2022). Комитет институциональной этики научных исследований. https://nu.edu.kz/ru/nauka/ofis-provosta/komitet- institutsionalnoj-etiki-nauchnyh-issledovanij Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка. https://t.ly/HkaO Сарымсакова Б. Е., Розенсон Р.И., Баттакова Ж. Е. (2007). «Руководство по этике научных исследований» (методические рекомендации). Казахская государственная медицинская академия: Астана. http://www.rcrz.kz/docs/etic/23..pdf Сомкин, А. (2016). Проблема сохранения органического единства современной личности и социума. Biocosomology – Neo-Aristotelism. 6 (3&4), 495-518. Холмс, Р. (2005). Консеквенциализм. The HESP Regional Seminar for Excellence in Teaching «Развитие этического образования в высшей школе» II Летняя шко- ла. Доброе, 22 июня – 12 июля 2005. https://iphras.ru/uplfile/ethics/RC/ed/school2/materials/holmes2.html |