Вводная часть. Пешая прогулка до школы №7, строем друг за другом
парами, соблюдая правила поведения на тротуаре и дороге.
Инструктор: Вот мы и пришли с вами в школу №7. Верхнюю одежду мы
оставим в гардеробе (дети раздеваются). Посмотрите, сегодня нас встречает
учитель физкультуры, а ученики ходят в спортивный зал сами. Мы сейчас спо-
койно пройдем в спортивный зал. Прежде чем зайти в спортивный зал, что надо
сделать? (ответы детей). Правильно, надо переобуться в спортивную обувь (де-
ти заходят в раздевалку и переобуваются).
Инструктор: Мы в спортивном зале школы, посмотрите, какой он боль-
шой. Давайте пока присядем на гимнастические скамейки и посмотрим, как
начинается урок.
II. Основная часть Урок начинается с построения и рапорта. Приглашают на построение до-
школьников.
Учитель по фк: Добрый день, наши дорогие гости!
Каждый маленький ребенок,
И мальчишки, и девчонки –
Все должны скакать и прыгать.
Все хватать, ногами дрыгать.
А иначе нам спортсменами
Никогда не побывать.
- Сегодня мы с вами собрались, чтобы провести необычный урок. Сего-
дня мы с вами устроим спортивное соревнование между школьниками и до-
школятами.
- А сейчас немного разомнемся, все направо, шагом марш (ходьба по
краю зала).
- Приготовились к бегу, бегом по периметру зала марш.
- Шагом марш, идем «змейкой» между конусов.
- «Змейкой» бегом марш.
- Переходим на шаг. Перестроение в четыре колонны.
Выполнение ОРУ (без предметов) (дошкольники выполняют вместе с первоклассниками, по окончании ко-
лонны становятся командами)
Инструктор: Хорошее дело – футбол и хоккей,
Соседей они превращают в друзей,
А в играх с друзьями вы сами
250
Должны оставаться друзьями!
И так наши соревнования начинаются.