Система экологического образования страны представлена формировать, развивать и закреплять стереотипы поведения людей

Система экологического образования страны представлена формировать, развивать и закреплять стереотипы поведения людей.

В настоящее время в сознании человечества отсутствует единство экологических знаний. Все предвидят экологическую катастрофу, но одни считают, что ничего делать не надо, а другие активно требуют принятия решительных мер.

В данной дипломной работе, наряду с изучением особенностей формирования обобщения на уроках по экономическим дисциплинам в общеобразовательной школе, нами определенное внимание уделено на выявление состояния решения вопросов охраны труда учителей и учащихся в средней школе № 15. С этой целью были анализированы возможности проведения работ по охране труда учителей и учащихся в общеобразовательной школе.

Общая площадь занимает 1050 кв.м. В школе имеются оборудованные соответственно современным требованиям учебные кабинеты, их 23, а также спортивный зал, библиотека, столовая.

В настоящее время организация и проведение работ по обеспечению безопасности условий труда человека относится к ряду самых важных проблем нашего общества.

В средней школе № 15 в решении вопросов охраны труда руководствуются Трудовым кодексом РК, утвержденный 15.05.07 и правительственной программой по обеспечению безопасности и охраны труда, что способствует эффективному решению проблем охраны труда школьного коллектива.

Настоящий закон регулирует общественные отношения в области охраны труда в РК и направлен на обеспечение безопасности, сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, а также устанавливает основные принципы государственной политики в области безопасности и охраны труда [30].

Охрана здоровья трудящихся, обеспечение безопасности условий труда, ликвидация профессиональных заболеваний и производственного травматизма явлются основными проблемами в нашем обществе [31].

Руководсто средней школы № 15 в ходе организации работы педагогического коллектива должное внимание уделяет осуществлению мероприятий по охране труда и безопасности работы учителей и учащихся. К таким мероприятиям относится:

- организация и координация работы по охране труда;

- прогнозирование и планирование работ по охране труда;

- контроль состояния безопасности деятельности учителей и учащихся в учебных кабинетах и помещениях;

- определение эффективности проводимых мероприятий, с точки зрения безопаности труда;

- стимулирование повышения уровня безопасности.

Поскольку работа школы, в общем, организуется по кабинетной системе оборудования учебных кабинетов, мастерских, спортивных залов необходимо проводит учебно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями техники безопасности.

Каждый руководитель школы, учителя и вспомогательный персонал должны знать о правилах техники безопасности для учебных кабинетов.

Ответственность за общее состояние охраны труда в школе возлагается на директора. Однако это не снимает персональной ответственности с каждого учителя за охрану труда школьников.

Некоторые общие требования по охране труда

Учебный кабинет, мастерская или другое учебное помещение не могут быть приняты к эксплуатации до приема последних приемочной комиссией с участием представителей органов народного образования, шефствующих предприятий, общественных организации, санитарной, пожарной, технической инспекции. Такую комиссию организует директор школы. При приемке учебных кабинетов в комиссию обязательно входит и заведующий учебным кабинетом.

Директор школы, его заместитель по учебно-воспитательной работе, заведующий кабинетом, учителя, руководитель кружка обязаны обеспечить безопасные условия труда в учебных кабинетах, лаборантских и несут личную ответственность за нарушение правил техники безопасности и производственной санитарии.

Заведующий кабинетом должен обеспечивать безопасное состояние рабочих мест, приборов, оборудования, инструментов, ведет паспорт на кабинет и имеющиеся в нем оборудование и приборы, систематически проводит инструктаж учащихся по технике безопасности.

В кабинетах на видных местах вывешивается инструкция по технике безопасности, составленная в соответствии с существующими правилами и утвержденная директором школы.

Особое внимание следует обратить на безопасные условия работы учителей и учащихся во вновь создаваемых кабинетах информатики. Директор школы оформляет акт приемки установки и наладки комплекта ПК в кабинете. Заведующий кабинетом и учитель информатики ведут текущие обслуживания оборудования и несут ответственность за его сохранность и постоянную готовность к работе. Подключение электропитания к рабочим местам учащихся и выключение его производит преподаватель и отмечает это в журнале использования ПК на каждом занятии.

Необходимо установить порядок, по которому до начала изучения курса «Основы информатики и вычислительной техники» учащиеся знакомятся с правилами техники безопасности, сдают экзамены по технике безопасности и правилам работы в кабинете. В «Журнале регистрации вводного и периодического инструктажей по технике безопасности и правилам работы в кабинете информатики» указываются дата инструктажей и экзаменов, фамилии и инициалы преподавателей, проводивших инструктаж и принявших экзамен, фамилии и инициалы учеников, сдавших экзамен, результаты его ( по пятибалльной системе). Эти данные скрепляются подписями учителя и учащихся.

В центре внимания всех учителей и руководителей школы должны быть вопросы электробезопасности. Современная школа имеет большое количество электроприборов и сложную систему электрооборудования, в частности в учебных кабинетах и мастерских.

В школе создан уголок охраны труда с целью обеспечения требований охраны труда, распространении правовых знаний. Уголок охраны труда также оборудаван и в кабинете физики. В указанных уголках труда имеется стенд, где информируется учащиеся и работники школы: о графиках проведения инструктажей, касающихся охраны труда учебного заведения; планах по улучшению условий охраны труда; случаях травматизма и профзаболеваний в учебном заведении и принятых мерах по устранению их причин.

В школе регулярно проводятся инструктажи по безопасности труда. После проведения инструктажей учащиеся и учителя расписываются в журнале по технике безопасности. Такие журналы заведены в кабинетах физики, химии и трудового обучения, а также в кабинетах информатики.

Инструктаж и обучение по охране труда проводятся со всеми учащимися на вводном занятии в кабинете, а затем перед практической работой на ПЭВМ.

На вводном инструктаже учитель должен ознакомить учащихся с правилами техники безопасности и гигиены труда; с опасными моментами, с которыми можно столкнуться в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности.

Вводный инструктаж проводится заведующим кабинетом (учителем) в виде лекции, беседы.

Инструктаж перед работой на ПЭВМ (первичный на рабочем месте) дополняет вводный инструктаж и имеет целью ознакомить учащихся с требованиями правильной организации и содержания рабочего места, с безопасными методами работы, правилами пользования защитными средствами, с возможными опасными моментами при выполнении конкретной работы, с обязанностями работающего на своем рабочем месте, а также опасными ситуациями и правилами поведения при их возникновении.

Все сведения по проведению инструктажа учащихся регистрируются в классном журнале.

Согласно трудовому кодексу РК, нормальная продолжительность рабочего времени не превышает 40 часов в неделю.

В школе 90% работников – постоянно работающие, занятые обучением и воспитанием учащихся. Остальные 10% работают по совместительству. По законодательству работникам с ненормированным рабочим днем (которые работают на 0,5 ставки или которые, при необходимости по распоряжению директора учебного заведения, выполняют свои обязанности за пределами учебного заведения, но на следующий день обязаны явиться на работу во время), предоставляется ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск. Его продолжительность определяется коллективным договором или правилами внутреннего распорядка учебного заведения, но в любом случае она должна быть не менее 3–х календарных дней. Если такой отпуск не предоставляется, то переработка сверхнормальной продолжительности рабочего времени с письменного согласия работника компенсируется, как сверхурочная работа.

В школе есть условия предоставления отпуска за сверхурочно отработанное время, что соответствуют основным законодательным актам о труде в РК.

Состояние здоровья человека, его работоспособность в значительной степени зависит от микроклимата на рабочем месте.

Микроклимат учебных помещений – это климат внутренней среды данных помещений, который определяется совместно действующими на организм человека температурой, относительной влажностью и скоростью движения воздуха.

В помещениях школы значения основных параметров микроклимата соответствуют норме, что способствует нормальному уровню трудоспособности преподавателей и учащихся. Так, средняя температура воздуха в холодное время составляет 18, 20 градусов С, в теплое – 21 -23 градусов С, скорость движения воздуха 0,2 метра в секунду, влажность не более 65 % .

Посредством зрения люди воспринимают до 90 % необходимой для работы информации. Свет необходим для нормальной жизнедеятельности человека, сохранения, его здоровья и поддержания высокой работоспособности. Рациональное освещение – одно из основных средств профилактики травматизма. Производственное освещение по характеру использования энергии делятся на следующие виды: естественное, искусственное и совмещенное. Помещения школы освещаются совмещенным освещением, которое включает в себя естественное и искусственное. Естественное освещение создается прямыми солнечными лучами или рассеянным светом небосвода. Если же естественного освещения недостаточно используют искусственное освещение. Для искусственного освещения используются люминесцентные трубчатые лампы низкого давления, дневные.

В школе применяется регулируемая естественная вентиляция, регулирование вентиляции происходит по средствам окон и дверей помещения, что способствует удалению из помещения вредностей или снижение их концентрации до предельно допустимых для постоянного поддержания требуемых параметров воздушной среды.

Современный уровень производства еще не всегда позволяет обеспечивать работающим здоровье и безопасные условия труда. Поэтому для предотвращения и уменьшения воздействия на работающих вредных и опасных производственных факторов приходится использовать различные средства, коллективные и индивидуальные средства защиты. В школе выделяют средства для приобретения средств индивидуальной защиты в достаточном количестве. В зависимости от вида работы учителям и учащимся выдают такие средства индивидуальной защиты, как специальные костюмы, фартуки, рукавицы, перчатки, что обеспечивает безопасность для здоровья рабочих и учащихся.

За пожарную безопасность в школе отвечает заместитель директора по административно-хозяйственной работе. В школе имеется план эвакуации в здании, во всех мастерских и в общежитии.

Имеются первичные средства тушения пожара, они предназначены для тушения небольших загораний, а также пожаров в начальной стадии их развития до прибытия пожарных формирований. К ним относятся: ручные, передвижные и стационарные огнетушители, бочки с водой вместимостью не менее 200 литров, укомплектованные ведрами емкостью 8 литров и более; ящики с песком объемом 0,5, 1 и 3м³, укомплектованные совковыми лопатами; пожарные щиты, укомплектованные ручными огнетушителями, ломами, баграми. Каждый стационарный или мобильный производственный объект должен быть оснащен необходимыми первичными средствами тушения пожара, количество которых установлено Правилами пожарной безопасности.

В школе имеется 10 огнетушителей, маркой ОПУ -3, сроком годности 3 года.

Оказание первой доврачебной помощи невозможно без наличия минимального набора перевязочных материалов и медикаментов. Поэтому в школе имеются медицинские аптечки во всех мастерских, лабораториях, автобусах, автомобилях, тракторах.

Медицинские аптечки полностью укомплектованы медицинскими средствами согласно приказу Министерства здравоохранения. Обновляются каждый месяц.

В связи с выше перечисленным, можно сделать выводы, что соблюдая все мероприятия по Охране труда, сохраняется жизнь и здоровье, как учащихся, так и учителей.