Тема 2. История развития шахмат (2 часа).
Возникновение шахмат в Индии. Появление шахмат на Руси в IX-X веках.
Тема 3. Отечественная шахматная школа (2 часа).
Великие шахматисты: А.Алёхин, М.Ботвинник, А.Карпов, Г.Каспаров
Тема 4. Открытые дебюты (2 часа).
Испанская, итальянская, русская, венская партии.
Тема 5. Ферзевый гамбит (4 часа).
Ферзевый гамбит как закрытая форма дебюта.
-
Тема 6 Королевский гамбит (4 часа).
-
Королевский гамбит как открытая форма дебюта.
-
Тема 7. Контргамбит Альбина (4 часа).
Контргамбит Альбина как контратакующий дебют.
Тема 8. Испанская партия (4 часа).
Испанская партия как наиболее распространённый открытый дебют.
-
Тема 9. Итальянская партия (4 часа).
-
Итальянская партия как одна из форм открытого дебюта.
-
Тема 10. Русская партия (4 часа).
-
Русская партия как один видов открытого дебюта.
-
Тема 11. Венская партия (4 часа).
-
Венская партия как один видов открытого дебюта
-
Тема 12. Дебют четырёх коней (4 часа).
Кони как последователи пешек в начале игры.
Тема 13. Защита двух коней (4 часа).
Кони как последователи пешек в начале игры.
-
Тема 14. Полуоткрытые дебюты (2 часа).
-
Пешечный центр как стабильный элемент полуоткрытых дебютов.
-
Тема 15. Сицилианская защита (4 часа).
-
Начало партии с белой пешки C2-C4.
-
Тема 16. Французская защита (4 часа).
-
Французская защита как эффективный полуоткрытый дебют.
-
-
Тема 17. Скандинавская защита (4 часа).
-
Начало игры E2-E4, D7-D5
-
-
Тема 18. Защита Каро-Канн (4 часа).
-
Начало игры E2-E4, C7-C6
Тема 19. Защита Алёхина (4 часа).
Быстрый захват центра в защите Алёхина.
Тема 20. Защита Уфимцева (4 часа).
Достаточно редкое применение защиты Уфимцева.
-
Тема 21. Закрытые дебюты (2 часа).
-
Медленное протекание игры и её позиционный характер.
Тема 22. Защита Нимцовича (4 часа).
Довольно редкое применение защиты в настоящий период.
-
Тема 23. Голландская защита (4 часа).
-
Голландская защита как одна из нечастых видов защиты.
-
Тема 24. Английское начало (4 часа).
-
Английское начало как один из наиболее распространённых закрытых дебютов.
-
Тема 25. Дебют Рети (4 часа).
-
Дебют Рети как наиболее распространённый закрытый дебют в начале 20 века
-
Тема 26. Староиндийская защита (4 часа).
-
Староиндийская защита и её начало. D2-D4, конь g8-f6
Тема 27. Новоиндийская защита (4 часа).
Hовоиндийская защита как эффективный закрытый дебют.
Тема 28. Защита Грюнфельда (4 часа).
Защита Грюнфельда как закрытый и редкий дебют.
Тема 29. Дебют Берда (4 часа).
Дебют Берда как наиболее распространённый закрытый дебют в начале 20 века.
Тема 30. Элементы позиции. Оценка позиции (4 часа).
Элементы оппозиции как основы стратегии и тактики в шахматной игре.
Тема 31. Связанные пешки (4 часа).
Связанные пешки как прикрытие короля или ценной фигуры.
Тема 32. Изолированные пешки (4 часа).
Изолированные пешки как пешки, находящиеся на расстоянии от других.
Тема 33. Сдвоенные пешки (4 часа).
Сдвоенные пешки как фигуры, расположенные рядом на одной вертикали.
Тема 34. Проходные пешки (4 часа).
Проходные пешки как фигуры, расположенные наиболее близко к полю превращения.
Тема 35. Открытые линии (4 часа).
Открытые линии как вертикали, свободные от фигур.
Тема 36. Слабые поля (4 часа).
Слабые поля как основная причина возникновения комбинаций.
Тема 37. Открытая диагональ (4 часа).
Открытая диагональ как диагональ, свободная от фигур.
Тема 38. Преимущество в центре (4 часа).
Преимущество в центре как основа стратегии в шахматной партии.
Тема 39. Ограничение подвижности фигур (4 часа).
Ограничение подвижности фигур как ослабление их силы.
Тема 40. Запирание фигур (4 часа).
Запирание фигур и спёртый мат.
Тема 41. Отрезание полей (4 часа).
Отрезание полей как один из важнейших стратегических приёмов.
Тема 42. Защищающая фигура (4 часа).
Защищающая фигура как одна из наиболее уязвимых фигур.
Тема 43. Связка (4 часа).
Связка как стратегический приём.
Тема 44. Двойной удар (4 часа).
Двойной удар как создание двух угроз ходом фигуры.
Тема 45. «Мельница» (4 часа).
Мельница как элемент повторного открытого шаха.
Тема 46. Взятие (4 часа).
Взятие как элемент повторного взятия.
Тема 47. Комбинации (4 часа).
Комбинация как форсированный вариант, сопровождаемый жертвами пешки или фигуры.
Тема 48. Отвлечение (4 часа).
Отвлечение как элемент комбинации.
Тема 49. Раскрытие позиции неприятельского короля (4 часа).
Раскрытие позиции неприятельского короля как разрушение с помощью жертвы фигуры.
Тема 50. Предпосылки комбинаций (4 часа).
Предпосылки комбинаций как элемент подготовки при наличии у противника каких либо слабостей.
Тема 51. Пешечные окончания (4 часа).
Пешечные окончания как окончания, таящие в себе немало тонкостей.
Тема 52. Ладейные окончания (4 часа).
Ладейные окончания как окончания, часто встречающиеся на практике.
Тема 53. Слоновые окончания (4 часа).
Слоновые окончания как окончания, имеющие два вида:с одноцветными и разноцветными слонами.
Тема 54. Коневые окончания (2 часа).
Коневые окончания как одна из сложных страниц в теории эндшпиля.
Тема 55. Ферзь против пешки (2 часа).
Наиболее вероятный выигрыш у пешки.
Тема 56. Ладья против пешки (2 часа).
Вероятность выигрыша в случае поддержки короля.
Тема 57. Ферзь против ладьи (2 часа).
Выигрыш ферзя против ладьи в большинстве случаев.
Тема 58. Заключительное занятие (2 часа).
Награждание учащихся, подведение итогов за год.
Тема 59. Дорожная безопасность (6 часов)
Реализация учебного модуля по привитию навыков безопасного поведения в дорожно-транспортных ситуациях.
4. Методическое обеспечение программы
Этапы педагогического контроля
№
|
Тема
|
Какие знания, умения, навыки контролируются
|
Форма подведения итогов
|
Дата проведения
|
1
|
Открытые дебюты
|
Умение вскрывать центр и быстро развивать фигуры
|
Тест
|
Октябрь
|
2
|
Полуоткрытые
дебюты
|
Умение сохранять пешечный центр.
|
Опрос
|
Октябрь
|
3
|
Закрытые дебюты
|
Умение оставлять пешечные цепи неподвижными
|
Зачет
|
Ноябрь
|
4
|
Оценка позиции
|
Знание значения плана в шахматной партии
|
Зачет
|
Ноябрь
|
5
|
Ограничение подвижности фигур
|
Знание об ограничении подвижности фигур
|
Зачет
|
Декабрь
|
6
|
Связка
|
Умение различать фигуру или пешку, прикрывающую короля или другую ценную фигуру
|
Зачет
|
Январь
|
7
|
Комбинации
|
Умение проводить матовые комбинации
|
Тест
|
Февраль
|
8
|
Предпосылки комбинаций
|
Умение проводить матовые комбинации при отсутствии или ослаблении пешечной цепи
|
Тест
|
Март
|
9
|
Слоновые окончания
|
Умение проводить окончания при одноцветных и разноцветных слонах
|
Тест
|
Апрель
|
10
|
Ладья против пешки
|
Умение поддерживать свои действия своим королём
|
Тест
|
Май
|
13
|
Итоговое занятие
|
Умение применять полученные навыки в шахматной партии
|
Зачет
|
Май
|
5. Информационные источники
Документы и материалы, с учетом которых составлена программа:
-
Законы РФ и РТ «Об образовании».
-
Конвенция ООН «О правах ребенка».
-
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования.
-
Перспективный план работы отдела историко-патриотического воспитания.
-
Должностная инструкция педагога дополнительного образования.
-
Инструкции по ТБ.
Литература для педагогов:
-
Агафонов А.В. Шах и Мат. Задачи для начинающих. //Учебное издание. 2004.
-
Бронштейн Д.И. «Международный турнир гроссмейстеров» - М.: Физкультура и спорт, 2003.
-
Журавлёв Н.И. «В стране шахматных чудес».-М.: А/О «Международная книга», 1991.
-
Тарраш З. «300 шахматных партий»// Пер. с нем.- М.: Физкультура и спорт, 2008
-
Чепижный В.И. «Межзональные турниры» - М.: Физкультура и спорт, 2001.
-
Петрушина Н. «Шахматный учебник для детей: Основные понятия, тактические приемы», Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003
-
Пожарский В. «Шахматный учебник», Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000
-
Шерешевский М.И. «Стратегия эндшпиля». - М.: Физкультура и спорт, 2008.
Архивные материалы:
-
Ботвинник М.М. «Аналитические и критические работы». - М.: Физкультура и спорт, 1985.
-
Линдер В.И., Линдер И.М. «Капабланка в России» - М.: Советская Россия, 1998.
-
Фридштейн Г.С. Защита Пирца-Уфимцева -М.: Физкультура и спорт, 1980.-192 стр.
-
Шахматы в СССР. Журналы 1979г. - № 9, 10, 12. , 1982г. - № 7, 12. 1983г.- №№ 2, 3, 10, 11, 12.
-
Кофман Р.М. «Избранные композиции». - М.: Физкультура и спорт, 1994.
-
Шахматное обозрение 64.// Журналы 1980г. - №№ 7, 8, 9, 12, 13, 18, 20. Журналы 1981г. - №№ 13, 18. Журналы 1990г. - № 21.
Литература для детей:
-
Агафонов А.В. Шах и Мат. Задачи для начинающих. //Учебное издание. 2004.-32 стр.
-
Журавлёв Н.И. «В стране шахматных чудес» - М.: А/О «Международная книга», 1991.-128 стр.
-
Петрушина Н. «Шахматный учебник для детей: Основные понятия, тактические приемы», Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003
-
Пожарский В. «Шахматный учебник», Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000
-
Сухин И.Г. «Шахматы: Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: Учебник для 1 класса трехлетней и четырехлетней начальной школы», М., 2001 г.
Периодические издания:
-
Газета «Второклассник», № 2, октябрь, 2009г.
-
Газета «Третьеклассник», № 5, январь, 2010г.
-
Газета «Четвероклассник», № 3, ноябрь, 2010г.
Материалы из сети «Интернет»:
-
skillopedia.ru
-
http://chessmotor.narod.ru/flashchess.html (флэш игра шахматы онлайн с тремя уровнями: начальный, продвинутый, трудный. Шахматная программа).
-
http://chessmotor.narod.ru/tablebase.html электронные эндшпильные базы
-
http://chessmotor.narod.ru/books.html шахматные дебютные книги
-
http://www.playwitharena.com/ шахматный модуль Arena
-
http://chessfield.ru/chess/tasks шахматные задачи
-
7. http://chesspuzzle.ru/ шахматные задачи
-
http://www.chessgu.ru/ шахматные задачи, этюды.
-
http://chess-problems.org/ шахматные задачи онлайн.
-
10. http://ncsgame.ru/ решение шахматных задач
-
http://chess.ucoz.ru/ шахматный словарь.
Приложения
Словарь базовых терминов
-
Батарея — две (или более) фигур, объединение которых усиливает потенциал атаки (давления), например, батарея «ферзь + слон», «ладья + ферзь» и т.п.
-
Блиц — молниеносная игра, при которой используется экстремально укороченный контроль времени (как правило, пять минут каждому на всю партию, но есть блиц-контроль и по три минуты каждому и даже по минуте). Проигрывает тот, кто первый просрочит время (или, разумеется, получивший мат).
-
Блокада — стратегия ограничения подвижности пешек и фигур противника.
-
Быстрые шахматы (рапид) — партия в шахматы с укороченным лимитом времени на обдумывание (как правило, 15 минут каждому на всю партию).
-
Вертикаль — поля шахматной доски с одинаковым индексом буквы (например, вертикаль f).
-
Вечный шах — ситуация, в которой одна из сторон (как правило, сильнейшая) не может избежать серии повторяющихся шахов. Партия при этом, как правило, оканчивается ничьей после троекратного повторения позиции.
-
Взятие на проходе — взятие пешкой пешки противника на поле, которое она пересекла, делая свой «двойной ход», возможно только следующим за этим двойным ходом.
-
Вилка — ход, после которого под боем оказываются две (и более) фигуры противника.
-
Выжидательный ход — ход, ничего принципиально не меняющий в характере позиции и ставящий целью выяснить намерения противника, передав ему очередь хода.
-
Гамбит — разновидность дебюта, в котором осуществляется жертва материала (обычно пешки, реже фигуры) ради быстрейшего развития.
-
Горизонталь — поля шахматной доски с одинаковым индексом цифры («первая горизонталь», «пятая горизонталь» и т.п.).
-
Дальнобойная фигура — ферзь, ладья, слон.
-
Дебют — начало шахматной партии, имеющее целью скорейшую мобилизацию (развитие, развёртывание) сил.
-
Диагональ — поля шахматной доски одного цвета, находящиеся на одной линии.
-
Детский мат — мат в дебюте, который обычно получает начинающий (ребенок). Основная идея — объявить мат ферзём и слоном на поле f7 (f2) (то есть жертвой могут оказаться как белые, так и черные).
-
Дурацкий мат — мат в дебюте, который получают белые, сделав следующие ходы: 1.f4 e6 2.g4?? Фh4Х.
-
Жертва — неэквивалентный размен, отдача какого-либо материала (пешки, фигуры, нескольких фигур) для получения решающего (или позиционного) преимущества, для объявления мата или сведения игры вничью.
-
Засада — ситуация, в которой дальнобойная фигура располагается за своей или чужой фигурой (фигурами).
-
Зевок — грубый просмотр, чаще всего приводящий к проигрышу партии.
-
Качество — «вес», отличающий тяжёлую фигуру от лёгкой; «выиграть качество» или «пожертвовать качество» означает операцию, при которой один из игроков выигрывает (или жертвует) ладью, отдав (получив) за неё лёгкую фигуру.
-
Комбинация — форсированный вариант с жертвой.
-
Контргамбит — разновидность дебюта, в котором осуществляется встречная жертва материала для противодействия планам противника.
-
Мат — в шахматах ситуация, когда король находится под шахом и нет возможности этого шаха избежать.
-
Миттельшпиль — середина, основная часть шахматной партии, обычно следующая за дебютом.
-
Ничья — результат шахматной партии, в которой никто из игроков не смог одержать победу. За ничью каждый игрок получает по 0,5 очка.
-
Нотация шахматная — общепринятая система обозначений, посредством которой осуществляется запись шахматной партии или той или иной позиции.
-
Открытая линия — вертикаль шахматной доски, свободная от пешек.
-
Открытые дебюты — шахматные начала, возникающие после ходов 1.e4 e5.
-
Пат — позиция, в которой какой-либо стороне не объявлен шах, но она не имеет возможности сделать ход.
-
Пешка — минимальная боевая единица в шахматах, одновременно — базовая единица измерения шахматного материала (в среднем лёгкая фигура равна трём пешкам, ладья — пяти и т.п.).
-
Позиция — положение, случившееся в практической партии или представляющее задание в шахматной композиции.
-
Поле — единица шахматного пространства, то же, что и «пункт», «клетка шахматной доски».
-
Превращение — замена пешки при достижении последней горизонтали на любую фигуру своего цвета (кроме короля).
-
Размен — ход (серия ходов), при котором (которых) стороны осуществляют обмен примерно равноценным материалом (размен лёгкой фигуры на лёгкую фигуру, пешки на пешку, лёгкой фигуры на три пешки, ферзя на две ладьи или три лёгких фигуры и т.п.).
-
Рейтинг — текущий уровень относительной силы шахматиста, выражаемый в числовом коэффициенте.
-
Рокировка — ход в шахматной партии, имеющий целью увести короля из центра; при короткой рокировке король эвакуируется на королевский фланг, при длинной — на ферзевый.
-
Связка — положение, когда фигура не может сделать ход из-за того, что после её хода поле, на котором стоит король, будет атаковано. Связанной может также быть фигура, ход которой приведет к потере ферзя или проигрышу качества.
-
Стратегия шахматная — долговременный план, на реализацию которого направлены конкретные ходы и операции.
-
Тактика шахматная — система приёмов (прежде всего с использованием комбинаций), позволяющих достичь преимущества или свести партию к ничьей.
-
Темп — 1) ритм игры; 2) отдельный ход (в этом смысле потеря темпа — лишний ход, то есть потеря времени).
-
Турнир — разновидность (наряду с матчем) шахматного соревнования, при котором ряд участников играет друг с другом.
-
Угроза — нападение на один из объектов позиции неприятеля с созданием реальной опасности для его положения.
-
Фланг — край доски, расположенный на вертикалях a, b, c и f, g, h.
-
Королевский фланг — фланг, ближний к королю в начале шахматной партии, на вертикалях f, g, h.
-
Ферзевый фланг — фланг, ближний к ферзю в начале шахматной партии, на вертикалях a, b, c.
-
Ход — передвижение фигуры или пешки с одного поля на другое.
-
Цейтнот— нехватка времени на обдумывание хода.
-
Центр — поля с индексами e4-e5-d4-d5.
-
Цугцванг — положение, при котором у одной из сторон или у обеих сразу (взаимный цугцванг) нет полезных ходов, так что любой ход игрока ведёт к ухудшению его собственной позиции.
-
Часы шахматные — особая разновидность часов, в которых совмещены два циферблата, и при совершении хода особый механизм переключает часы таким образом, что идут часы того, кто обдумывает ход.
-
Шах — позиция, в которой король атакован вражеской фигурой или пешкой.
-
Шахматная композиция — область шахматного искусства, в которой художники (шахматные композиторы) составляют позиции (задачи и этюды), в которых те или иные идеи, принципы и приемы выражаются в чистом виде и имеют ярко выраженную эстетическую окраску.
-
Эндшпиль — заключительный этап шахматной партии.
-
Этюд шахматный — произведение шахматной композиции, искусственно составленная позиция, в которой необходимо найти единственно верный путь (как правило, неочевидный, парадоксальный) для достижения поставленной задачи (достижение выигрыша или ничьей).
Приложение
Беседа о профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании.
Дата проведения: октябрь 2014
Место проведения: кабинеты для занятий школы N 12 и 16
Беседа проводится для учащихся пяти групп
Под наркоманией понимают болезненное влечение, пристрастие к систематическому употреблению наркотиков, приводящее к тяжелым нарушениям психических и физических функций. Развернутое определение наркомании дает комиссия экспертов ВОЗ. Согласно этому определению, наркомания - это «психическое, а иногда также физическое состояние, возникающее в результате взаимодействия между живым организмом и наркотическим средством, характеризующееся особенностями поведения и другими реакциями, которые всегда включают потребность в постоянном или периодически возобновляемом приеме этого наркотического средства с целью испытать его психическое воздействие или избежать дискомфорта, связанного с его отсутствием».
Токсикоманией называют заболевание, вызванное потреблением токсических веществ, т.е. употребление таблеток транквилизаторов, кофеина, полученного от крепкого чая - чифиря, вдыханием ароматических веществ бытовой техники. В состоянии опьянения, кроме эйфории, возникают зрительные галлюцинации. В результате употребления наркотиков, токсических веществ у человека возникает психическая и физическая зависимость, т.е. желание во что бы то ни стало удовлетворить потребность в наркотике, так как без него развиваются тревога, страх, аффективное напряжение, внутреннее беспокойство, чувство усталости, слабости, головокружение, ломящие боли в костях и суставах, сердцебиение, озноб или, наоборот, жар в теле, потливость. Эти понятия могут быть объединены в понятии «синдром абстиненции» .Алкоголизм характеризуется патологическим влечением к спиртному, сопровождающимся социально-нравственной деградацией личности. «Алкогольная зависимость» развивается постепенно и определяется сложными изменениями, которые происходят в организме пьющего человека и принимают необратимый характер: спирт становится необходимым для поддержания обменных процессов.
Различают три вида алкоголизма:
бытовой алкоголизм характеризуется привыканием к алкоголю, однако пьющий человек еще способен контролировать количество напитка и даже временно прекратить его употребление в неподходящих для выпивки ситуациях;
при хроническом алкоголизме утрачиваются характерные для бытового алкоголизма возможности. Толерантность (переносимость) достигает максимума, страсть к спиртному принимает патологический характер;
осложненный алкоголизм отличается от предыдущих тем, что пьющие, наряду с алкоголем, употребляют барбитураты или наркотики .
Табакокурение - вдыхание дыма тлеющих высушенных или обработанных листьев табака, наиболее часто в виде курения сигарет. Табачный дым содержит психоактивные вещества-алкалоиды никотин и гармин, которые в комбинации являются аддиктивным стимулятором ЦНС, а также вызывают слабую эйфорию. Эффекты от воздействия никотина включают временное снятие усталости, сонливости, вялости, повышение работоспособности и памяти.
По многим объективным параметрам, зависимость от никотина, быстро формируемая при табакокурении носит наркотический характер, таким образом представляя собой разновидность наркомании. Среди всех наркотических зависимостей зависимость от никотина является одной из самых сильных, обладая очень высоким аддиктивным потенциалом. При психологической зависимости человек тянется за сигаретой, когда находится в курящей компании, либо в состоянии стресса, нервного напряжения, для стимуляции умственной деятельности. Вырабатывается определенная привычка, ритуал курения, без которого человек не может полноценно жить. Часто такие люди ищут повод, чтобы покурить, «перекуривают», при обсуждении какого-либо дела, либо просто общаясь, или чтобы «убить» время, тянутся за сигаретой. При физической зависимости требование организмом никотиновой дозы так сильно, что все внимание курящего сосредоточивается на поиске сигареты, идея курения становится столь навязчивой, что большинство других потребностей (сосредоточение на работе, утоление голода, отдых, сон и т.д.) уходят на второй план. Появляется раздражительность, невозможность сконцентрироваться на чем-либо, кроме сигареты, может наступить апатия, нежелание что-либо делать. Улучшение самочувствия наступает лишь после выкуривания сигареты (либо двух и более), когда организм получит определенное количество никотина.
Детям предоставляется максимально полная и объективная информация о самых разных аспектах наркотизма.
Достарыңызбен бөлісу: |