3-тақырып. Мен қандаймын? Білім, икемділіктер, дағдылар: өзі туралы түсінікті жетілдіруді жалғастыру, сынды дұрыс қабылдау, жағымды қылықтарға итермелеу.
Ойын, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдаяттардың сан алуан түрлілігі: Сахналау ойыны: «Сұпқытсыз үйрек» (Г.Х.Андерсен), «Шырша», «Қиялшылдар».
Шапшаң қимылды ойындар: «Көңілді старттар», «Ұстап алушы» және т.б.
Әңгіме, талдау.
4-тақырып. Мен кіммен біргемін? Білім, икемділіктер, дағдылар: қоршаған әлеммен өзара іс-әрекеттес болу қажеттілігі туралы түсінікті жетілдіруді жалғастыру, қатынасты, сондай-ақ қайырымды өзара қатынас дағдыларын орната білу.
Ойын, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдаяттардың сан алуан түрлілігі: Әдет-ғұрып ойындары: «Амандасу – қоштасу».
Шығармашылық ойындары: «Біз қонаққа барамыз ба?», «Балалармен қалай танысуға болады?».
Жаттығу ойындары: «Сенің көршің қандай?».
Шапшаң қимылды ойындар: «Өз достарыңның есімдерін айт».
5-тақырып. Достық Білім, икемділіктер, дағдылар: достық туралы білімді жетілдіру, достықты бағалай білуге, сондай-ақ достасу дағдыларын тәрбиелеу.
Ойын, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдаяттардың сан алуан түрлілігі: Әдет-ғұрып ойындары: «Амандасу – қоштасу».
Тапсырмалар: «Достық кілемін безендірейік».
Ойындар: «Достық кілемі», «Толқындар», «Сиқыршылар», «Мақтаншақтар конкурсы».
Пікір таластыру: «Достаса білу дегеніміз не?».
6-тақырып. Менің жанұям Білім, икемділіктер, дағдылар: тәртіп ережелері туралы білімді жетілдіруді жалғастыру, жақындарына сүйспеншілігін, құрметтеуін, қамқорлығын білдіру, жақндарын қуандыруға қажеттілік.
Ойын, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдаяттардың сан алуан түрлілігі: Жағдаятты-рөлдік ойындар: «Қыздар мен шешелері», «Жанұя».
Конкурс ойыны: «Мен және менің жанұям».
Оқиғаны сахналау ойыны: 1) Аулада балалрмен ойнап жүрген Асқарды апасы үйге шақырады. 2) Сәуле үйге мысық әкелді, ал үйде өзі күтіп жетісе алмайтын күшік, балық бар еді, сабағын да нашар оқиды.
