в период с 5 марта 2008 г. по 15 апреля 2009 г
Комиссию МГУ по биоэтике была утверждена приказом Ректора МГУ №144 от 5 марта в составе 19 представителей разных факультетов МГУ и других организаций (Педагогический государственный университет, Институт проблем экологии и эволюции РАН, Всемирный фонд дикой природы).
В задачи Комиссии входит «обеспечение правовых и этических норм по содержанию лабораторных животных, контроля за экспериментами и процедурами, проводимыми с лабораторными животными, контроля за состоянием помещений, в которых содержатся лабораторные животные, в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологического и ветеринарного законодательства, а также рассмотрение предложений, жалоб и заявлений, касающихся содержания и использования лабораторных животных в научных и учебных целях».
За прошедший год Комиссия провела следующую работу:
Проведено 12 заседаний, на которых был рассмотрен опыт международных и отечественных организаций (в том числе Российского комитета по биоэтике при Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО), подробно проанализирована сама проблема соблюдения принципов биоэтики, состояние вопроса в учебном процессе на разных факультетах МГУ, а также в Госпедуниверситете и в Институте проблем экологии и эволюции РАН, Разработана концепция соблюдения биоэтических принципов в учебном процессе и в научно-исследовательской деятельности в МГУ.
Разработан проект «Положения о Комиссии…».
Собраны сведения о масштабе и формах использования животных в учебном процессе на трех факультетах МГУ, а именно: на Биологическом, Фундаментальной медицины и на Факультете биоинженерии и биоинформатики, заслушаны отчеты ряда подразделений.
Члены Комиссии имели возможность ознакомиться с некоторыми образцами компьютерных имитационных учебных пособий.
Принята рекомендация о диверсификации учебных программ, практикумов и учебных практик с целью их подразделения на две категории :
1) кафедры, специализирующиеся в прикладных и исследовательских областях, для которых необходимо освоение навыков анатомирования или проведения острых экспериментов на животных; и
2) учебные кафедры, для которых возможно постепенное замещение задач с использованием умерщвленных или подвергающихся мучениям позвоночных животных на альтернативные варианты (беспозвоночные животные, растения, объемные модели, имитационные компьютерные программы).
Проведено секционное заседание «Современные проблемы биоэтики в высшей школе» в рамках Конференции «Науки о жизни и образование. Фундаментальные проблемы интеграции» памяти профессора М.В.Гусева.
Дважды (весной и осенью 2008) Комиссия провела встречу с сотрудниками и студентами биологического ф-та МГУ для обсуждения актуальных проблем биоэтики и выбора первостепенных задач в собственной деятельности.
Все документы, позволяющие правильно понять вполне реалистичные требования биоэтики, размещены на специальном стенде, а вскоре будут представлены на отдельной Интернет-страничке сайта МГУ.
Комиссия пришла к следующим выводам:
-
Правила этичного и гуманного обращения с животными, которых используют в учебных или научных целях, достаточно полно изложены в Приказе Минвуза СССР №742 от 13.11.1984 и соответствуют современным международным положениям. Комиссия рекомендует следовать правилам, изложенным в этом Приказе.
-
Подразделения МГУ в целом следуют установленным в приказе №742 правилам обращения с животными. Использование на Биологическом ф-те МГУ позвоночных животных для проведения острых учебных опытов значительно сократилось за последние десятилетия, а на Факультете фундаментальной медицины изначально минимизировано.
-
Сократился перечень видов позвоночных животных, используемых в экспериментах или для анатомирования. Значительно уменьшилось число подопытных животных, используемых в учебном процессе. Качество содержания подопытных животных оценивается согласно международным требованиям GLP (Good Laboratory Practice). Используется обезболивание перед умерщвлением и при проведении острых опытов.
-
Важно подчеркнуть, что эти изменения в учебном процессе были связаны не только с требованиями биоэтики, но и с постепенной гуманизацией всего общества в целом.
-
По ряду учебных практических задач необходимо разработать альтернативные варианты, исключающие использование животных, предоставив студентам право выбора варианта практикума. Это полностью соответствует современным требованиям диверсификации учебного процесса, формирования большего разнообразия учебных задач и параллельных учебных программ.
(В то же время Комиссия обращает внимание на недостаточное совершенство активно разрекламированных альтернативных учебных технологий (компьютерные программы, иллюстрирующие анатомические вскрытия или проведение экспериментов), которые, к сожалению, исключают из учебного процесса возможность освоения исследовательских навыков, анализа и диагностирования, которые предусмотрены учебными компетенциями по ряду направлений и специализаций в биологии и медицине).
-
Комиссия разработала порядок проведения самообследования на всех подразделениях МГУ, имеющих отношение к использованию животных в учебном процессе и для научных исследований. Самообследование позволит всем сотрудникам яснее представить современные требования в области биоэтики и одновременно степень соответствия им в своих подразделениях.
Все документы, позволяющие правильно понять вполне реалистичные требования биоэтики, размещены на специальном стенде, а вскоре будут представлены на отдельной Интернет-страничке сайта МГУ.
Комиссия пришла к следующим выводам:
-
Правила этичного и гуманного обращения с животными, которых используют в учебных или научных целях, достаточно полно изложены в Приказе Минвуза СССР №742 от 13.11.1984 и соответствуют современным международным положениям. Комиссия рекомендует следовать правилам, изложенным в этом Приказе.
-
Подразделения МГУ в целом следуют установленным в приказе №742 правилам обращения с животными. Использование на Биологическом ф-те МГУ позвоночных животных для проведения острых учебных опытов значительно сократилось за последние десятилетия, а на Факультете фундаментальной медицины изначально минимизировано.
-
Сократился перечень видов позвоночных животных, используемых в экспериментах или для анатомирования. Значительно уменьшилось число подопытных животных, используемых в учебном процессе. Качество содержания подопытных животных оценивается согласно международным требованиям GLP (Good Laboratory Practice). Используется обезболивание перед умерщвлением и при проведении острых опытов.
-
Важно подчеркнуть, что эти изменения в учебном процессе были связаны не только с требованиями биоэтики, но и с постепенной гуманизацией всего общества в целом.
-
По ряду учебных практических задач необходимо разработать альтернативные варианты, исключающие использование животных, предоставив студентам право выбора варианта практикума. Это полностью соответствует современным требованиям диверсификации учебного процесса, формирования большего разнообразия учебных задач и параллельных учебных программ.
(В то же время Комиссия обращает внимание на недостаточное совершенство активно разрекламированных альтернативных учебных технологий (компьютерные программы, иллюстрирующие анатомические вскрытия или проведение экспериментов), которые, к сожалению, исключают из учебного процесса возможность освоения исследовательских навыков, анализа и диагностирования, которые предусмотрены учебными компетенциями по ряду направлений и специализаций в биологии и медицине).
-
Комиссия разработала порядок проведения самообследования на всех подразделениях МГУ, имеющих отношение к использованию животных в учебном процессе и для научных исследований. Самообследование позволит всем сотрудникам яснее представить современные требования в области биоэтики и одновременно степень соответствия им в своих подразделениях.
Комиссия считает целесообразным регулярно разъяснять сотрудникам и студентам МГУ содержание принципов гуманного и этичного отношения к животным, позицию международного сообщества по этому вопросу, с тем, чтобы распространение гуманизма не встречало преград на своем пути, как со стороны жестоких бесчувственных людей, так и со стороны тех, чьи требования прекращения всяких опытов над животными не соответствуют нынешним возможностям человечества.
Председатель Комиссии МГУ по биоэтике
д.б.н., профессор каф. зоологии беспозвоночных
биологического ф-та МГУ Н.Н.Марфенин
15 апреля 2009г.
Достарыңызбен бөлісу: |