Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі оқулық ретінде бекіткен Алматы, 2011

жүктеу/скачать 1.89 Mb.

Pdf көрінісі

бет	101/119
Дата	30.12.2023
өлшемі	1.89 Mb.
	#488339
түрі	Оқулық

1 ... 97 98 99 100 101 102 103 104 ... 119

jusipova-pedagogikalyk-sheber

Педагогикалық
жағдаят
(пеедагогическая
ситуация)
Тәлімдік үрдіс пен тәлімдік жүйенің өзектесе бір
уақытта көрініс беруі. Педагогикалық жағдаятта
қайда, қашан, қанша уақыт ішіндегі тәлімгер мен
оқушы қатынасын қамтамасыз етуі тиісті барлық
тәрбие факторлары табиғи түрде тоғысады.
Педагогикалық жағдаят құрудағы негізгі
ережелер: Тұлғаның тек оң қасиеттерін дамыту
бағытталуы: тұлғаға ашық аймақ қалдыру арқылы
мәселенің кей бөлігін өзінше шешуге мүмкіндік
туғызу.
Пікірталас
(дискуссия)
Ұжымдағы түрлі көзқарас, ой-пікір ортаға
салынып, көпшіліктің талқысына түсуі.
Пікірталаста әділ сынап, қате көзқарастарды
жеңу көзделеді. Пікірталас түрлері: жиналыс,
конференция, пікірталас.
Педагогикалық
көзқарастар
жалпы және өзіндік тұжырымдарға жатпайтын
педагогикалық құбылыстар бойынша ой-пікірлер.
Педагогикалық
идеялар
ойлар ғылыми теорияның негізі болып табылады.
Идея – бұл ой, зат не құбылыс туралы жалпы
ұғым, ол түсінік және анықтау жүйесінде көрінеді
Педагогикалық
теория
(грек.
-
«бақылау, зерттеу»)
педагогикалық тәжірибенің, практиканың,
тәрбиенің, оқытудың, білімнің логикалық жиыны;
педагогикалық ойлар жүйесі; заңдылықтың
ғылыми түсіндірмесі және мақсат, міндет,
мазмұнның негіздемесі, педагогикалық қызметті
іске асыру әдістері.
Педагогтың кәсіби
құзыреттілігі
педагогикалық іс-әрекетті атқару үшін
қажетті теориялық және практикалық
дайындық және ол мұғалімнің кәсіби
профессионализімін білдіреді.

275
Педагогикалық
іскерлік
мұғалімнің
әр
түрлі
әрекеттерінің
жиынтығы, ең бастысы олар педагогикалық
әрекет функцияларына сәйкес, белгілі бір
мөлшерде мұғалімнің жеке психологиялық
ерекшеліктерін анықтайды

жүктеу/скачать 1.89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 97 98 99 100 101 102 103 104 ... 119