Пайда және интернета зиян ғылыми зерттеуші жұмыс 1 басты. Интернеттің тарихі

1 басты. Интернеттің тарихі

I. Интернеттің жасаулары тарихі

II. Интернеттің дамытуы

III. Интернеттің жұмыстары қағидалары

IV. Интернеттің ары қарай дамытуы

V. Төрті тұрғысы пайда болулары желілер Интернет
2 басты. Интернет-Тәуелділікке туралы психологтардың пікірлері. Интернеттің пайдасы және зияны

I. Интернет-тәуелділік

II. Интернеттің пайдасы

III. Интернеттің зияны

Құдіретті және мағнасыз,

Не кейбір ол үшін тамаша бола бастады

» өмірлер ауыстырғышпен

Эндрю Браун.

Енгізу
Үлкен мәнге қазіргі әлемне ақпараттық технологиялар алды. Уақыттың үлкен бөлігі адамдар жұмыста өткізеді, Интернетте бос уақыттың қарым-қатынасқа, өткізуге. Интернетке бүгінгі күнге кез келген қазіргі адамдың ажырамас бөлікпен өмірлер бола бастады. Көп сол, қолданушылардың жиыны дерлік барлық өз еркін уақытқа Интернетте өткізеді, енді ұсынбап одан өз бос уақыт.

Табиғи, ол қатысып жатыр және оқушылардың өмірлеріне. Байланыста бұл, мен қолданушылар үшін оқушыларға, және және зиянға Интернет желі ықпал көп толық зерттеу үшін ғылыми - зерттеуші жұмысты өткізу шештім.

Қазіргі оқушылар Интернетсіз өзінің өмір ұсынбайды. Көп уақыттың олар босқа босқа жойып жатыр, Интернеттің барлық мүмкіндіктер қолданбайды. Өз жұмыста маған қазіргі адамдардың тәуелділік қызықты талқылану, және сонымен қатар оқушыларды, Интернетті, Интернеттің пайданы және зиянды көрсету керек.

Шығып бұл, келесі мәселелер сипаттауға болады :

- қанша уақыттың қазіргі оқушы босқа жойып жатыр, Интернет қолданып?

- не ол Интернетте істесін?

- не ол үшін Интернеттің қорлары қолданып жатыр?

Менің жұмыстарым мақсаттармен келіп жатыр :

1. Сұрақтарға жауап беру керек :

- оқушылар сияқты Интернет желілер қорлары қолданып жатыр?

- қандай ықпал қолданушыларға Интернет алып жатыр?

2. Интернеттің оң және теріс ықпалы Талқылану керек.

3. Менің кластастарым Интернет қорлар дұрыс, тиімді қолдануы бойынша кепілдемелер беру керек және өзіне өзі.

Бүтін жұмыс табыс үшін мен өзі алдында келесі есептер құрып жатырмын :

- қандай Интернеттің қорлары менің жас шамасына байланы топтарым оқушылар қолданатынын жатыр зерттеу өткізу сол;

- алған нәтижелерді талдау;

- қорытындылар жасау туралы қандай пайданы және қандай зиян қазіргі мектеп оқушысы үшін Интернеттің қолдануысы көтерiп апарып жатыр;

- үйрену және өнер үшін Интернетке қорларға мысалдарда көрсету керек;

- Интернет қорлар дұрыс, тиімді қолдануы бойынша кепілдемелер беру керек.

Өз жұмыста мен зерттеулер келесі әдістердің ұстап тұрамын :

1. Теориялық :

- зерттеу теориялық тақырып материала бойынша.

2. Зерттеу анкетирования формада :

- анкетирование оқушылардың 9-ых таптық;

- алған нәтижелердің талдаудың өткізуі;

- қорытындылар құрастыру бойынша Интернет жасау анкетированию.изучить тарих өткізілген;
1-тарау. Интернет Тарихы

I. Интернеттің құрылу тарихы

Ақпараттық және есептеу ресурстарының Интернет-ғаламдық телекоммуникациялық желісі. Дүниежүзілік паутина үшін физикалық негіз болып табылады. Жиі Дүниежүзілік желі, Жаһандық Желі немесе жай желі деп аталады. Бұл байланыс сапасына кепілдік бермейді, бірақ жүйенің жұмыс істеуінің тұтастай алғанда оның қандай да бір учаскесінің жұмыс істеу қабілеттілігінен инеза тәуелділігін қамтамасыз етеді.

ССРОның 1957 жылдың 4 қазандары Жердің бірінші жасанды серігін іске қосты, соның нәтижесінде АҚШтың артта қалуы қарусыз көзқараспен көрініп тұрды. Бірінші жасанды спутниктің іске қосылуы және АҚШ президенті Дуайт Эйзенхауэрдің Қорғаныс министрлігінің шеңберінде перспективалық ғылыми жобалар мен зерттеулер бойынша – ARPA (Advanced Research Projects Agency) агенттігін құру туралы құжатқа қол қойылуына себеп болды.

1962 жылдың тамызында Дж. Массачусетс технологиялық институтының ликлайдері "галактикалық желі" концепциясы талқыланған бірнеше жазбаларды жариялады. Автор кез-келген компьютерде орналасқан деректер мен бағдарламаларға тез қатынай алатын өзара байланысты компьютерлердің ғаламдық желісін құруды болжады. Бұл тұжырымдама Интернеттің қазіргі жағдайына өте жақын. 1962 жылдың қазанында Ликлайдер осы компьютерлік жобаның бірінші басшысы болды. Басқару атауын Defence Advanced Research Projects Agency (DARPA) деп өзгертті. Ликлайдер DARPA - Иван Сазерленд пен Боб Тейлорға, сондай-ақ mit зерттеушісі Лоуренс Робертске осы желілік тұжырымдаманың барлық маңыздылығын дәлелдей алды.

Mit-тен Леонард Клейнрок 1961 жылдың шілдесінде пакеттік коммутация теориясы бойынша бірінші мақаланы, ал 1964 жылдың бірінші кітабын жариялады. Клейнрок Робертсті пакеттік коммутацияның теориялық негізділігіне (қосылыстардың коммутациясына қарама-қарсы) сендірді, бұл компьютерлік желілерді құру бағытында маңызды қадам болды. Басқа негізгі қадам нақты компьютераралық өзара іс-қимылды ұйымдастыру болуы тиіс еді. Бұл мәселені зерттеу үшін Робертс Томас Меррилмен бірге 1965 жылы Массачусетсте орналасқан TX-2 компьютері Калифорнияда орналасқан Q-32 ЭЕМ-мен байланыстырды. Байланыс аз жылдамдықты коммутацияланатын телефон желісі жүзеге асырылды. Осылайша, әлемде бірінші (кішкентай болса да) жартысыз компьютерлік желі құрылды. Бұл эксперименттің нәтижесі уақыт бөлумен компьютерлер бағдарламаны орындай отырып және қашықтағы машинада деректерді пайдалана отырып, бірге табысты жұмыс істей алатынын түсіну болды. Байланыс коммутациясы бар телефон жүйесі компьютерлік желіні құру үшін мүлдем жарамсыз екені анық болды. Клейнрок пакеттік коммутация қажеттігіне тағы бір растау алды.

1966 жылдың соңында Робертс компьютерлік желі концепциясы бойынша DARPA-да жұмыс істей бастады. Көп ұзамай 1967 жылы жарияланған ARPANET жоспары пайда болды. Робертс өз мақаласын ұсынған конференцияда пакеттік желі тұжырымдамасы туралы тағы бір баяндама жасалды. Оның авторлары ағылшын ғалымдары Дональд Дэвис және Ұлттық физикалық зертханадан Роджер Скентльбьюри болды. Скентльбьюри Робертсаға NPL-да орындалған жұмыстар, сондай-ақ Rand-тен (стратегиялық зерттеулер мен әзірлемелермен айналысатын американдық коммерциялық емес ұйым) Пол Бэреннің және оның әріптестерінің жұмыстары туралы айтып берді. 1964 жылы RAND қызметкерлерінің тобы әскери жүйелердегі сенімді дауыстық коммуникациялар үшін пакеттік коммутациясы бар желілер бойынша мақала жазды. MIT (1961 - 1967), RAND (1962 - 1965) және NPL (1964 - 1967) жұмыс бір-бірінің қызметі туралы ақпарат толық болмаған жағдайда қатар жүргізілді. Робертстің NPL қызметкерлерімен әңгімесі "пакет" деген сөзді қарызға алып, ARPANET жобаланатын желі арналары арқылы беру жылдамдығын 2,4 Кб/с-тан 50 Кб/с-қа дейін арттыруға алып келді. RAND жарияланымдары ARPANET жобасы ядролық соққыларға қарсы тұра алатын желіні құрумен байланысты екендігі туралы жалған естудің пайда болуына себеп болды. ARPANET құру мұндай мақсатты ешқашан көздемеген. Тек сенімді дауыстық коммуникациялар бойынша RAND зерттеуінде, компьютерлік желілерге тікелей қатысы жоқ ядролық соғыстың шарттары қарастырылды. Алайда, Интернет-тақырып бойынша неғұрлым кеш жұмыстарда желілік инфрақұрылымның едәуір бөлігін жоғалтқаннан кейін жұмыс істеуін жалғастыру қабілетін қоса алғанда, орнықтылық пен өміршеңдікке екпін жасалды.

1968 жылдың тамызында, Робертс және DARPA бюджетінен қаржыландырылатын ұйымдар ARPANET құрылымы мен спецификациясын жетілдіргеннен кейін, DARPA хабарлардың интерфейстік процессоры атауын алған негізгі компоненттердің бірі - пакеттердің коммутаторын әзірлеуге ашық конкурс ұйымдастырып, бағалауларға сұраныс шығарды. 1968 жылдың желтоқсанында Bolt-Beranek-Newman (BBN) компаниясынан Фрэнк Харт бастаған топ жеңімпаз атанды. Осыдан кейін рөл келесідей бөлінді. BBN командасы хабарлардың интерфейстік процессорларымен жұмыс істеді, Боб Кан ARPANET архитектурасын өңдеуге белсенді қатысты, Робертс Ховард Фрэнкпен және оның Network Analysis Corporation тобымен бірге желі топологиясын жобалады және оңтайландырды, Лос-Анджелестегі Калифорния университетінің Клейнрок тобы желі сипаттамаларын өлшеу жүйесін дайындады. Жобаның басқа белсенді қатысушылары Винт Серф, Стив Крокер және Джон Постел болды. Кейінірек оларға Дэвид Крокер қосылды, ол электрондық пошта хаттамаларын құжаттауда маңызды рөл атқарды және IBM мейнфреймдері үшін NCP және TCP хаттамаларын алғашқы іске асыруды құрған Роберт Брейден.

Клейнрок пакеттік коммутация теориясының авторы және талдау, жобалау және өлшеу жөніндегі маман ретінде белгілі болғандықтан, UCLA-дағы оның Желілік өлшеу орталығы ARPANET бірінші торабы ретінде таңдалды. Сол кезде, 1969 жылдың қыркүйегінде BBN компаниясы Калифорния университетінде бірінші интерфейсті хабарлама процессорын орнатып, оған бірінші компьютерді қосты. Екінші түйін Стэнфорд зерттеу институтында (SRI) Дуга Энгельбартаның "адам интеллектін өсіру" жобасының базасы құрылды. SRI-да Элизабет басқаратын желілік ақпараттық орталық ұйымдастырылды. Орталық функциясына компьютерлердің атаулары мен мекен-жайлары арасындағы сәйкестік кестелерін қолдау, сондай-ақ пікірлер мен ұсыныстарға сұраныс каталогына қызмет көрсету кіреді. SRI ARPANET-ке қосылған бір айдан кейін, Клейнрок зертханасынан алғашқы компьютераралық хабарлама жіберілді. ARPANET келесі екі түйіндері Санта-Барбара қаласындағы Калифорния университеті (UCSB) және Юта штатының университеті болды. Бұл университеттерде қолданбалы визуализация бойынша жобалар дамыды. UCSB-дан Глен Галлер мен Бартон Фрайд суретті желі бойынша қайта сурет салу проблемасын шешуге мүмкіндік беретін жады бар дисплейлерді пайдалана отырып, математикалық функцияларды бейнелеу әдістерін зерттеді. Роберт Тейлор мен Иван Сазерленд Ютта үш өлшемді сахна желісі бойынша сурет салу әдістерін зерттеді. Осылайша, 1969 жылдың соңына қарай төрт компьютер ARPANET бастапқы конфигурациясына біріктірілді - Интернеттің алғашқы өскіндері көтерілді.

1970 жылдың желтоқсанында С. Крокердің басшылығымен желілік жұмыс тобы желіні басқару Протоколының (Network Control Protocol, NCP) атауын алған хаттаманың бірінші нұсқасымен жұмысын аяқтады. 1971-1972 жылдары ARPANET тораптарында NCP жүзеге асыру бойынша жұмыстар орындалғаннан кейін желіні пайдаланушылар ең соңында қосымшаларды әзірлеуге кірісе алды. 1972 жылы алғашқы "ыстық" қосымша - электрондық пошта пайда болды. Наурыз айында ARPANET әзірлеушілері үшін қарапайым үйлестіру құралдарын құру қажеттілігімен қозғалатын BBN-дан Рэй Томлинсон электрондық хабарламаларды жіберу және оқудың базалық бағдарламаларын жазды. Кейінірек Робертс осы бағдарламаларға хабарламалар тізімін беру, таңдап оқу, файлда сақтау, жіберу және жауап дайындау мүмкіндіктерін қосты. Техпордан он жылдан астам электрондық пошта ірі желілік қосымша болды.
ІІ. Интернетті Дамыту

ARPANET желілерін біріктірудің бастапқы тұжырымдамасы біртіндеп Интернетке көшуі тиіс. Интернет көп ұзамай пакеттік коммутациясы бар ARPANET - пионерлік желіден бастап еркін архитектураның көптеген тәуелсіз желілерінің өмір сүру идеясына негізделеді, оған көп ұзамай пакеттік спутниктік желілер, жерүсті пакеттік радиожелілері және т. б. қосылуы тиіс. Ашық желілік сәулет идеясы алғаш рет 1972 жылы Канмен айтылған, ол DARPA жұмыс істей бастағаннан кейін көп ұзамай. Кан айналысқан қызметі бастапқыда пакеттік радиожелілерді әзірлеу бағдарламасының бір бөлігі болды, бірақ кейіннен ол"Internetting" атты толық құқықты жобаға айналды. Сонымен қатар, оптикалық кабельдер және т.б.

Бастапқыда ARPANET және Интернетті құрудың негізгі ынталандыруы, мысалы, пакеттік радиожелілердің пайдаланушыларына ARPANET-ке қосылған уақытты бөле отырып, жүйелерге қолжетімділікті жүзеге асыруға мүмкіндік беретін ресурстарды бірлесіп пайдалану болды. Желілерді біріктіру өте қымбат компьютерлердің санын арттырудан әлдеқайда тиімді болды. Дегенмен, файлдарды жіберу және алыстан кіру (Telnet) өте маңызды қосымшалар болса да, сол уақыттағы инновацияның ең үлкен әсері, әрине, электрондық пошта болды. Ол персоналаралық өзара іс - қимылдың жаңа моделін қалыптастырып, ынтымақтастық табиғатын өзгертті, алдымен интернеттің өзі шеңберінде, ал кейінірек - қоғамның үлкен бөлігінде. Интернет барысында пакеттерге негізделген дауыстық коммуникацияларды (интернет-телефонияның ізашылары), файлдар мен дискілерді бөлудің әртүрлі модельдерін, сондай-ақ агенттердің (және, әрине, вирустардың) тұжырымдамасын бейнелейтін ерте құрттар-бағдарламаларын қоса алғанда, басқа да қосымшалар ұсынылды.

II. Интернет жұмысының принциптері

Интернет құрудың негізгі тұжырымдамасы желілерді біріктіру қандай да бір қосымша үшін емес, жаңа қосымшалар салынуы мүмкін әмбебап инфрақұрылым ретінде жобаланған. Бүкілдүниежүзілік тордың кейінгі таралуы TCP және IP ұсынатын сервистердің әмбебап табиғатының тамаша көрінісі болды.

Осыдан кейін Интернет концепциялары мен технологияларын дамытуға және тегістеуге бағытталған эксперименттер мен әзірлемелердің ұзақ кезеңі басталды. Алғашқы үш желіден (ARPANET, Packet Radio, Packet Satellite) және олардың айналасында пайда болған зерттеушілердің ұжымдарынан аттана отырып, эксперименталдық орта өзіне, мәні бойынша, желілердің барлық түрлерін және зерттеушілердің және әзірлеушілердің өте кең қоғамдастығын таңдап, өсті.

1980 жылдары жергілікті желілер, дербес компьютерлер мен жұмыс станцияларының кең таралуы интернеттің қарқынды өсуіне түрткі болды. 1973 жылы Бубом Меткалф Xerox PARC әзірлеген Ethernet технологиясы, қазіргі уақытта Интернетте басым желілік технология болып табылады, ал ДК және жұмыс станциялары басым компьютерлерге айналды. Уақыт бөле отырып (бастапқы ARPANET моделі) бірқалыпты саны бар желілердің аздаған санынан көптеген желілерге көшу бірқатар жаңа тұжырымдамаларды әзірлеуге және базалық технологияларға өзгерістер енгізуге әкелді.

Интернеттің өсуі басқару мәселелеріне қатысты маңызды өзгерістер тудырды. Желіні достас ету үшін, компьютерлерге сандық адрестерді қажетсіз есте сақтайтын аттар берілді.Бастапқыда, компьютерлердің саны аз болса, олардың аттары мен мекен-жайлары бар бірыңғай кестені алу ақылға қонымды болды. Басқару жүйесіне тәуелсіз үлкен санға көшу (ЛВС сияқты) бірыңғай кесте идеясын жарамсыз етті. Оңтүстік Калифорния университетінің информатика институтының (USC/ISI) Пол Мокапетрис домендік атау жүйесін ойлап тапты. DNS интернет-адрестерде компьютерлердің иерархиялық атауларын көрсету үшін масштабты бөлінген механизм жасауға мүмкіндік берді.

Интернеттің өсуімен маршрутизаторлардың жұмыс істеу сипатын да қайта қарауға тура келді. Бастапқыда барлық маршрутизаторлар ғаламторда біркелкі іске асыратын бірыңғай таратылған маршрутизация алгоритмі болды. Желілер санының тез өсуі жағдайында бұл ерте тәсілді қажетті қарқынмен кеңейту мүмкін емес. Ол ішкі шлюздік хаттамамен (Interior Gateway Protocol, IGP) маршруттаудың иерархиялық моделімен, әр интернет аймағында қолданылатын сыртқы шлюздік хаттамамен (Exterior Gateway Protocol, EGP) алмастыруға тура келді. Мұндай архитектура әр түрлі салаларда құны, қайта пішімдеу жылдамдығы, орнықтылық және масштабталу талаптарының ерекшелігін ескеретін IGP әр түрлі нұсқаларына ие болды. Алгоритмден басқа, маршрутизация кестелерінің өсуі ауыр сынақ болды. Жақында осы кестелердің мөлшерін азайтуға мүмкіндік беретін мекенжайларды агрегациялауға жаңа тәсілдер (атап айтқанда, сыныпсыз үйаралық маршрутизация, CIDR) ұсынылды.

Интернеттің өсуінен туындаған тағы бір мәселе Бағдарламалық жасақтамаға, әсіресе хостерге өзгерістер енгізу болды. DARPA Беркли университетінің (Калифорния) BBN компаниясында орындалған TCP/IP іске асыруды қоса алғанда, Unix операциялық жүйесінің модификациясы бойынша зерттеулерін қолдады. Кейінірек Берклиге BBN-дан алынған бағдарламаларды тұтастай Unix-жүйесімен және ОС ядросымен неғұрлым тиімді біріктіру үшін санағанымен, Unix BSD-ке TCP/IP-ді қосу зерттеу қауымдастығы арасында хаттамаларды тарату үшін өте маңызды болды. Себебі, информатика саласындағы мамандардың көп бөлігі Unix BSD өзінің күнделікті тәжірибесінде пайдалана бастады. Артқа қарап, зерттеу қоғамдастығы қолдайтын операциялық жүйеге интернет хаттамаларын енгізу стратегиясы Интернеттің сәтті және жаппай таралуының негізгі элементтерінің бірі болып табылады деген қорытындыға келуге болады.

Ең қызықты міндеттердің бірі 1983 жылдың 1 қаңтарында болған NCP протоколынан TCP/IP-ге ARPANET аударымы болды. Бұл барлық компьютерлерде бір мезгілде өзгерістерді талап ететін "dня X" стилінде ауысу болды. (Кешіккендер үлесіне мамандандырылған құралдар арқылы әрекет еткен коммуникациялар қалды.) Өткен бірнеше жыл ішінде барлық мүдделі тараптар мұқият жоспарлады және таңқаларлық тегіс өтті (бірақ "мен TCP/IP-ге көшуді бастан өткізді"белгісін таратуға әкелді).

TCP / IP хаттамасы 1980 жылы үш жыл бұрын әскери стандарт ретінде қабылданды. Бұл әскери интернет технологиялық базасын пайдалануды бастауға мүмкіндік берді және ақыр соңында әскери және азаматтық Интернет-қоғамдастыққа бөлуге әкелді. 1983 жылға қарай ARPANET әскери зерттеу, әзірлеуші және пайдаланушы ұйымдардың едәуір санын пайдаланды. ARPANET-ті NCP-тен TCP/IP-ге ауыстыру бұл желіні жедел қажеттіліктерге қызмет көрсеткен MILNET-ке және зерттеу мақсатында пайдаланылған ARPANET-ке бөлуге мүмкіндік берді.

Осылайша, 1985 жылға қарай Интернет технологияларын зерттеушілер мен әзірлеушілердің кең топтары қолдады. Интернетті күнделікті компьютерлік коммуникациялар үшін әртүрлі санаттағы адамдар пайдалана бастады. Түрлі платформаларда жұмыс істеген электрондық пошта ерекше болды. Әр түрлі почта жүйелерінің үйлесімділігі адамдар арасындағы бұқаралық электрондық коммуникациялардың пайдасын көрсетті.

1988 жылдың 2 қарашасында Корнель университетінің түлегі Роберт Таппан Моррис желідегі өзінің бағдарламасын іске қосты, ол қате салдарынан бақылаусыз тарату және желі түйіндерін бірнеше рет жұқтыруды бастады. Нәтижесінде 6200-ге жуық машина жұқтырылды, бұл желідегі машиналардың жалпы санының 7,3% - ын құрады. "Моррис құрты" деп аталатын бұл бағдарлама алғашқы вирустардың бірі болды (құрт ЭЕМ-де жұқтырғандардың мәліметтеріне ресми түрде зиян келтірмесе де). "Моррис құрты" келтірген қаржылық шығындар 98 253 260 долларға бағаланып, әлемдік қауымдастық компьютерлік вирустардың проблемасына шындап алаңдатты.

Интернет-технологияларды эксперименталдық тексерумен және оларды қарқынды пайдаланумен қатар информатика мамандарының бір бөлігі басқа желілер мен желілік технологиялар әзірленіп, дамыды. ARPANet, DARPA мысалында және АҚШ Қорғаныс министрлігімен келісім-шарттары бар ұйымдармен көрсетілген компьютерлік желілер мен әсіресе электрондық почтаның практикалық артықшылықтары басқа орталар мен пәндік облыстардың мамандарымен байқалды. 1970-ші жылдардың ортасында Компьютерлік желілер жаңбырдан кейін саңырауқұлақтар сияқты өсе бастады, - бұл мақсат үшін қаржыландыруды табу мүмкін болған барлық жерде. АҚШ Энергетика министрлігі алдымен магнитті ұстаумен термоядролық синтезді зерттеушілердің мүддесінде MFENet желісін құрды, содан кейін жоғары энергия физикасы саласындағы мамандар HEPNet желісін алды. NASA астрофизиктері үшін SPAN желісі салынды, ал Рик Эдрион, Дэвид Фарбер және Лэрри Лэндвебер АҚШ-тың Ұлттық ғылыми қорынан (NSF) алғашқы субсидия алып , академиялық және өндірістік орталардан информатика бойынша мамандарды біріктірген CSNet желісі ашылды.Сол уақытта телефон коммуникацияларында монополист болып табылған AT&T компаниясының еркін таратылуы UNIX операциялық жүйесі USENet желісін тудырды - электрондық пошта хабарламалары мен жаңалықтар топтарына ұйымдастырылған мақалаларды қамтитын әлемдегі ең үлкен электрондық хабарландыру тақталарының жүйесі, адамдарды мүдделері бойынша біріктіре отырып, UNIX - те кіріктірілген UUCP коммуникациялық хаттамасына негізделген. 1981 жылы Аир Фукс (Ira Fuchs) және Грейдон Фримэн (Greydon Freeman) ойлап BITNet желісі, связавшую академиялық мейнфреймы интернет сервистері пошта тарату.

1949 жылы КСРО-да алғашқы атом бомбасы сәтті сыналды. 1952 жылы сутегі бомбасы сәтті сыналды. 1956 ж. АҚШ-та әскери қызметшілер алғаш рет ядролық қарудан қорғау жүйесін әзірлеу қажеттілігі туралы сөз қозғады,бірақ сол кезде бұл пайымдаулар назардан тыс қалған.

1957 ж.КСРО-да Жердің алғашқы жасанды серігі орбитаға шығарылды. Америкалықтар түсінді: енді КСРО-да бомба жеткізуден гөрі бар. Нәтижесінде 1958 жылы АҚШ басшылығы зымырандарды ұшыру туралы ерте хабарлаудың ғаламдық жүйесін құру туралы шешім қабылдады. Бүгінгі таңда мұндай жүйелер полярлық орбиталарда айналатын спутниктердің базасында құрылады, ал содан кейін зымырандардың ұшып келу ықтимал маршруттарында жер үсті станцияларының желісін тек қана өрістетуді қалады.

Дүниежүзілік тартылыс заңынан баллистикалық ракеталардың траекториясының жазықтығы старт нүктесі, мақсат нүктесі арқылы және міндетті түрде жер шарының орталығы арқылы өтетіндей болып орналасқаны жөн. Егер глобусты осындай жазықтықпен оймен шашыратса, онда Америка Арктика мұхитынан кеңес зымырандарын күткендігі анық болады. Міне, осы адамсыз жерлерде ерте хабарлау жүйесін құруға тура келді. 1950 жылдардың соңында NORAD (North American Aerospace Defence Command) жүйесін әзірлеу басталды. Ол, әрине, шабуылдың алдын ала алмады, бірақ жер асты баспаналарында жасырыну үшін шамамен он бес минут бере алмады.

NORAD жүйесі қатты болды. Оның станциялары Аляскадан Канаданың бүкіл солтүстігі арқылы Гренландияға дейін созылды. Бірден жаңа проблема пайда болды: әуе объектілерін бақылау нәтижелерін қалай өңдеу керек, өйткені солтүстікте зымырандар ғана емес, көптеген станциялардың әрекеттерін қалай келісу керек, көптеген сигналдардан қауіп тудыратын белгілерді қалай бөлу керек және хабарлау жүйесін қалай іске қосу керек. Осының бәрін адамдар жасай алады,бірақ адамдарға шешімдерді келісу үшін сағат қажет, ал мұнда есеп бір секундқа өтті. Бұл үлкен жүйені компьютерлерге қосу керек болды, ал компьютерлерді бір тармақталған желіге біріктіру керек болды. NORAD жүйесін құру құны ондаған миллиард долларға есептелді. Мұндай бюджет аясында жаһандық компьютерлік желі құру үшін пайдаланылған бірнеше миллиард, бақылау станцияларынан ақпаратты өңдеу үшін шынымен де табылды.

NORAD жүйесін құруға ССРО жауабы қарапайым, арзан және тиімді болды. Бұл жүйені, мысалы, Кубада Кариб теңізінде зымырандарды орналастыру оңай. Сонда олардың ұшу траекториясы мүлдем өзгеше болады. Тиісті шешімдер 1960 жылдардың басында қабылданды. Ал АҚШ-та "жерге батыру"басталды. Вашингтонда, ал Колорадо Спрингс (жартасты таулар), NORAD командалық орталығының "жер астына батыру" басталды. 1964 жылы Шайенн тауының жер қойнауында үш қабатта тұтас қала пайда болды. Елдің әр түрлі "бұрыштарынан" NORAD басқару орталығын бақылау станцияларымен, жұмыс бекеттерімен және үкіметтік органдармен біріктірген компьютерлік және басқа байланыс желілері тартылған.

NORAD жүйесінің желісі ведомствоішілік қалды. Сапқа шыққаннан кейін бірден оған әуе ұшақтарын басқару қызметін қосу басталды. Алдымен әскери авиация қосылды,бірақ 1960 жылдардың ортасында азаматтық авиациялық қызметтер белсенді түрде қосылды. Желі метеорологиялық қызметтерді, әуеайлақтардың ұшу жолақтарының жай-күйін бақылау қызметтерін және басқа да жүйелерді, әскери және азаматтық жүйелерді өзіне ала отырып, ұдайы кеңейіп, өсті. АҚШ-та ARPANET жобасы пайда болғанға дейін Қорғаныс министрлігінің жаһандық компьютерлік желісі болды.

NORAD жүйесінің бірінші кезегі 1964 жылдың мамырында аяқталды, бірақ ССРО сол уақытта 50 мегатонн қуаты бар ядролық зарядтар болды. Басқару орталығы орналасқан таудың "бомбаға төзімділігі" бойынша өте мұқият іріктелгеніне қарамастан, ол осындай қуатты бомбалардан құтқарылмайтыны анық болды. Ал басқару орталығы істен шыққан кезде (сол жылдары) бүкіл жаһандық жүйе де істен шықты. Нәтижесінде, жер асты басқару орталығын құру және құрылысы бар миллиардтаған эпопея пайдасыз болды. Сондықтан 60-шы жылдардың екінші жартысында Пентагон алдында бір немесе бірнеше тораптарды зақымдаған жағдайда да қатардан шықпайтын жаһандық желінің архитектурасын әзірлеу проблемасы тұрды.

Ұлттық қауіпсіздік негізделген жүйемен эксперимент жасау мүмкін емес, өйткені тек қағаздар сынауға жылдармен келісілетін болады. Егер Қорғаныс министрлігінің бірнеше түйіндері бар басқа Жаһандық бар болса, сонымен қатар тұрақсыз ортада жұмыс істейтін болса, ол тамаша полигон болар еді. Бұл мақсат үшін университеттер мен ғылыми ұйымдардың есептеу орталықтарына қарағанда не жақсы болуы мүмкін? Бұл тамаша полигон, ол тіпті құру қажет емес-ол қазірдің өзінде бар. Оны тек итеріп, содан кейін тыныш эксперимент жасау керек.

Міне, АҚШ Қорғаныс министрлігінің қазіргі уақытта Интернет болған жобаға қатысуының нақты себебі! ARPANET желісі осылай туылды. Әлбетте, ол бірінші жаһандық емес еді. Қорғаныс министрлігінде ғалымдарды ғылыми және техникалық құжаттамамен алмасу үшін ыңғайлы құралмен қамтамасыз ету ниетінің жоқ. Сол кезде Вьетнамдағы қымбат соғыс жүріп, сонымен қатар бір бұзылулар әкелетін. Пентагон осы жылдары ғылыми орта үшін не қажет екенін қаржыландыра ала ма? Әрине, жоқ! Оның орнына найзағай үшін қолайлы сынақ полигонын алуға тілек болды, ол тұрақты бақылауда ұстауға және өзі үшін табылған сенімді шешімдерді пайдалануға болады. Бұл іс DARPA агенттігі болды. Одан әрі тарих бұл қорытындыларды растайды. Оның тораптары істен шыққан кезде желінің орнықтылығы мен аман қалу проблемасы шешілгеннен кейін, DARPA бірден өз өмірін тоқтатты. Бұл оқиға 1983 жылы TCP/IP протоколын енгізгеннен кейін болды. Сол 1983 жылы ARPANET желісі жергілікті Ғылым Академиясына берілді (АҚШ — та оның функцияларын NSF ұлттық ғылыми Қоры орындайды). Содан бері желі NSFNET деп атала бастады, оған шетелдік тораптарды қосу басталды.

Алайда, осының бәріне қарамастан, Интернет ұзақ уақыт бойы мамандардың үлесіне айналды. Техникалық құжаттамамен және электрондық поштамен алмасу-бұл қарапайым тұтынушыға қажет нәрсе емес. Интернеттің революциялық дамуы 1993 жылдан кейін ғана басталды. Сонымен қатар, HTTP деректерді берудің пайдаланушы хаттамасына және HTML деректерді ұсынудың ерекше форматына негізделген World Wide Web (WWW) қызметінің пайда болуы революцияға себеп болды. Осы форматта орындалған құжаттар Web-беттердің атауын алды.

WWW пайда болуымен бір мезгілде HTML форматында сұраныстарды жіберуді және хабарламаларды қабылдауды қамтамасыз ететін Mosaic бағдарламасы құрылды. Бұл бағдарлама әлемдегі бірінші браузер, яғни Web-беттерді көруге арналған бағдарлама болды. Осыдан кейін Ғаламторда жұмыс істеу болудан қалып, тек кәсіпқойларға. Интернет миллиондаған серверлер бойынша бөлінген бірыңғай деректер қорына айналды, онда навигация қарапайым мультимедиялық энциклопедияны көруден гөрі қиын емес.

Тарих Интернет желісінің пайда болуының төрт түрлі аспектілерінің айналасында айналады.

Бірінші орынға технологиялық эволюцияны орнату керек, ол пакеттік коммутация, ARPANET желісі және аралас мәселелер бойынша ерте зерттеулерден басталды. Қазіргі заманғы зерттеулер инфрақұрылымдық көкжиектерді масштабтау, тиімділікті арттыру және жоғары деңгейлі функционалдылықты қоса алғанда, бірден бірнеше бағыт бойынша кеңейтуді жалғастыруда.

Екінші аспект жаһандық, күрделі инфрақұрылымды пайдалану және басқару болып табылады.

Үшіншіден, технологияны құру мен дамыту үшін бірлесіп жұмыс істейтін "интернетчиктердің" кең қауымдастығын құруға әкеп соққан әлеуметтік аспектіні атауға болады.

Ақырында, зерттеу нәтижелерін қазіргі күндегідей жаппай кең ауқымды, кең қолжетімді ақпараттық инфрақұрылымға өте тиімді түрде айналдыруда байқалатын коммерцияландыру аспектісі де бар.

Бастапқы интернет прототипі жиі Ұлттық (сондай-ақ жаһандық немесе галактикалық) ақпараттық инфрақұрылым деп аталады. Интернет тарихы күрделі, ол көптеген жақтарды қамтиды, ал жалпылай айтқанда - технологиялық, ұйымдастырушылық және әлеуметтік аспектілер.

Интернеттің әсері компьютерлік коммуникациялардың технологиялық саласына ғана емес, бүкіл қоғамды қамтиды.

Өзінің даму шамасына қарай Желі өсіп, әскери және құпияландырылған желіден әр түрлі ұйымдар үшін барынша қолжетімді болды. 80-ші жылдардың соңына қарай ол құпия болудан қалды және жалпыға қол жетімді болды.

Егер интернет зарядталған кезде бір-бірімен қосылған бірнеше компьютер болса, онда бүгінгі күні ол әлдеқайда күрделі құрылым болып табылады. Деректер тек компьютерлер арасында ғана емес, көптеген делдалдар арқылы өтеді. Біз көріп отырған барлық Интернет-беттер ақпарат алмасу болатын серверлерде орналасқан. Басқа сайттардың пайдаланушыларымен сөйлескенде де деректер алдымен серверге, содан кейін соңғы пайдаланушыға жіберіледі.

Осылайша, бірнеше онжылдықта Интернет бүкіл әлем бойынша қолданылатын үлкен желіге примитивті жүйеден айналды.
2-тарау. Психологтардың "Интернет-тәуелділік"туралы пікірлері.

Интернеттің пайдасы мен зияны

Интернеттің пайда болуымен біздің өмірімізге "Интернет-тәуелділік"ұғымы енді.

Алғаш рет "Интернет-тәуелділік" термині американдық психиатр Айвен Голдберг 1996 жылы интернет желісін пайдалануға патологиялық, еңсерілмейтін тартымдылықты сипаттау үшін ұсынды. Ол "Интернет-тәуелділікті" "қызметтің тұрмыстық, оқу, Әлеуметтік, жұмыс, отбасылық, қаржылық немесе психологиялық салаларына зиянды әсер ететін"деп сипаттады.

Әр түрлі зерттеулердің мәліметтері бойынша," Интернет-тәуелділер " бүгінде бүкіл әлемдегі пайдаланушылардың 10% - ға жуығы болып табылады.

Белгілі ресейлік психолог, психология ғылымдарының кандидаты А. Е. Воскунский Интернетке тәуелділік-бұл нақты бар феномен. Алайда, қазіргі уақытта зерттеулердің жеткілікті санының болмауына байланысты ауру туралы заңға қайшы құбылыс туралы мәлімдеуге болады.

Статистиканың деректері "Интернет-тәуелділік" әлеуметтік іріткі салушы, социуммен қарым-қатынас қиындығы, тұлғааралық жанжал, өзін-өзі тұйықтау және айқын көрінген интроверсиясы бар адамдар ең көп "Интернет-тәуелділікке" бейімді екенін көрсетеді.

Интернетке тәуелділік белгілері:

- желіде болу болжалды уақыттан ұзағырақ;

- жеке мәселелерден өту үшін Интернетті пайдалану;

- көңіл көтеру үшін Интернетті пайдалану;

- ұйқыға нұқсан келтіретін Интернетте болу;

- ләззат әкелетін басқа қызметтен бас тарту;

- желіде болған оқиғаларға өте эмоциялық реакция, Интернеттің көңіл-күйге күшті әсері;

- "Интернет-серфинг" кезінде оқудан, үй істерінен, кездесулерден және уағдаластықтардан алаңдату.

Психологтарда "Интернет-тәуелділік" туралы бір пікір жоқ, кейбіреулері бұл құбылыстың болуын да жоққа шығарады, ал басқалары есірткі және алкоголь тәуелділіктерімен ұқсастығын табады. Бүгінгі күні елімізде "Интернет-тәуелділік" ресми түрде ауру деп танылмаған.

"Интернет-тәуелділіктің ықтимал салдары»:

Созылмалы шаршаудың пайда болуы.

Жүйке жүйесінің әлсіреуі, нервоздар мен психоздардың пайда болуы.

Құндылықтар жүйесінің өзгеруі, өмірде перспективалар мен мақсаттардың жоғалуы.

Депрессивное состояние.

Гиподинамияның және қозғалыстың жетіспеушілігімен байланысты басқа да аурулардың пайда болу мүмкіндігі.

Көрудің нашарлауы.

Омыртқа ауруларының пайда болуы.

Жоқтығына қарамастан ресми тану мәселелері", " Интернет-тәуелділігі қазірдің өзінде қабылданады есептеу әлемнің көптеген елдерінде. Мысалы, Финляндияда интернет-тәуелділігі бар жас адамдарға Әскерден кейінге қалдырылады.

Мәселен, Интернет тәуелділіктің негізгі 5 түрі:

1. "Веб-серфинг" — дүние жүзі бойынша шексіз саяхат, ақпарат іздеу.

2. Виртуалды қарым-қатынасқа және виртуалды таныстыққа құмарлығы, хат алмасудың үлкен көлемі, чаттарға, веб-форумдарға тұрақты қатысу, желіде таныс және достардың артық болуы.

3. Ойын тәуелділігі-желі бойынша компьютерлік ойындармен байланыстыру.

4. Қаржылық қажеттілік-желі бойынша құмар ойындар, интернет-дүкендерде қажетсіз сатып алу немесе интернет - аукциондарға тұрақты қатысу.

5. Киберсексуальды тәуелділік-порносайттарға баруға және киберсекспен айналысуға бейім.

Технология дамуымен, компьютерлер Интернет арқылы ақпаратты беру ғана емес, сонымен қатар көптеген түрлі міндеттерді орындауды үйренді. Интернетке қосылған Компьютер тек машина ғана емес, ол адамның алдында үлкен мүмкіндіктер ашады.

Интернет бұқаралық ақпарат құралы болып табылады. Ірі жаңалықтар компаниялары мен ақпараттық агенттіктердің көпшілігі Интернет желісінде өз сайттарына ие. Жаңалықтарды берудің мұндай түрінің артықшылығы пайдаланушының ақпаратты таңдаудағы тәуелсіздігі болып табылады: кез келген пайдаланушы жаңалықтарды еркін тануы мүмкін, бұл ретте, БАҚ-тың басқа түрлеріне (радио немесе теледидар) қарағанда, өзінің қызықтыратын тақырыбын өз бетінше таңдап ала алады.

Интернет тұтас электронды кітапхана рөлінде бола алады. Ол қажетті ақпаратты қиындықсыз табуға мүмкіндік береді, бұл процесс қарапайым кітапханаларда қажетті материалдарды іздеуге қарағанда аз уақыт алады. Бұл дүниежүзілік желіні қажетті ақпарат алудың тиімді көзі етеді.

Интернет тек бұқаралық коммуникация құралымен ғана емес, белгілі бір әлеуметтік кеңістікпен де көрсетіледі. Пайдаланушы үнемі өзінің әлеуметтік ортақтығы мен нормалары бар көптеген чат, форумдар, әлеуметтік желілер мен басқа да ресурстарды тап болады.

Сондай-ақ, интернеттің игілігі ретінде еркіндік санауға болады. Желідегі еркіндік деп тек анонимдік және бақылаусыздықты ғана емес, сонымен қатар ақпаратты таңдау, уақыт өткізу және қарым-қатынас еркіндігін де түсінуге болады.

Бүгінгі күні біз Интернет арқылы ақпарат табамыз, сапар маршрутын жасаймыз, фильмдерді қараймыз, бізден алыс және тағы басқа адамдармен қарым-қатынас жасаймыз, соңғы жылдары Интернет қарапайым нәрсе болды, онсыз көптеген адамдар өз өмірін елестете алмайды.

Осылайша, Интернет адамзат үшін үлкен пайда әкеледі, оның көмегімен " қашықтықтар жоғалады "және"шекаралар жойылуда".

Интернет көп уақытты алады. Интернет-бұл шұңқыр, қара тесік сияқты, ол бәрін өзіне тартып, сыртқа шығармайды. Бұл жиі орын алады-бізге компьютерге отыру керек және қандай да бір ақпаратты табу керек, ал оның орнына біз қажет емес беттерге бір жерден кетеміз, онымен әуестенеміз және тақырыптан кетеміз.

Интернет-әлемдік помойка, көптеген айтады. Және олардың сөздері ішінара дұрыс. Интернетте барлық нәрсе табуға болады, барлық бар, және барлық болады. Біріншіден, Интернет – орын үшін жарнама. Жарнамалық баннерлер, жарнамалық суреттер, енді аудио-жарнама... бәрі-бұл интернет кеңістігінде табуға болатын нәрсе.

Екіншіден, қоғамның өсуі. Интернетте (тіпті егер бұл мақсат қойылмаса да) көптеген экстремистік бейне, порнографияны табуға болады. Бір парақтан басқасына ауысқан кезде оқушы параққа сэротикалық мазмұнмен кіре алады. Мұндай мазмұны бар баннерлер Интернетті пайдаланушының қалауына қарамастан ашылады.

Үшіншіден, интернет-вирустардың жиынтығы. Вирустар интернет – кеңістік арқылы сіздің компьютерге түсетін зиянды бағдарламалар. Интернет-вирус компьютерге түскен кезде оның қызметі бұғатталады. Сіз өзіңізге қажетті бағдарламаларды пайдалана алмайсыз да, интернет арқылы достарыңызға вирустың түсуі туралы хабарлай да, компьютеріңізден вирус алып тастау үшін қарсы вирус бағдарламасын жүктеп ала алмайсыз. Қазір SMS-блокер Интернет-вирусы таралды, ол мынадай түрде көрсетіледі: мониторда осы вирус жойылу үшін қандай да бір нөмірге смс жіберу қажет екенін хабарлайтын терезе шығады. Түсінікті іс, SMS жіберу үшін ақша алынады.

Өкінішке орай, компьютерлік вирустардың әсерінен ғаламторға шығу функциясы бар ұялы телефондар да сақтана алмайды.

Төртіншіден, интернет, адамды компьютермен ұзақ отыруға мәжбүр етеді, оны компьютер алдында ұзақ уақыт болудан ыңғайсыздық сезінеді. Осыдан көз де, ми да зардап шегеді. Көзді ашық Интернет-суреттерді жасайтын контрасттан шаршатады, ал ми шаршау мен толқындардың әсерінен өз белсенділігін жоғалтады.

Интернет-авторлық құқық зираты. Жоғары оқу орындарының оқытушылары интернеттен өздерінің дипломдық жұмыстарын тапқан жағдайлар болды. Сонымен қатар, Интернет оқушыларға арналған ГДЗ (дайын үй тапсырмалары) деп аталатын таңдауды ұсынады. Және, әрине, оқушы тапсырманың шешімін көшіріп, дәптерге жазып, қалған кешке тапсырманы шешкенге дейін ойланудан гөрі, қандай да бір ойынға ойнауды таңдайды. Ал осы оқушының ҰБТ-ны қалай тапсыратыны туралы (бірыңғай қорытынды аттестаттау) Интернет уайымдайды.

Интернетте орналасқан ақпарат тілтану мамандары немесе тексерілуші мамандар емес, яғни қателесуден тұрады. Ал адам бір сөзді оқып, дұрыс жазылмаған, бірнеше рет, оны дұрыс жазмағанда есте сақтайды және алдағы уақытта қате болады. Оқушылар арасында орфография мен грамматиканың құлдырауы туралы мұғалімдер мен ата-аналардың леплециясына жауап. Сонымен қатар, егер сол ГТҚ туралы айтатын болсақ: олар міндеттерді дұрыс шешетін сол мектеп түлектерімен құрастырылады.

Өкінішке орай, интернетті дұрыс пайдаланбау ғаламдық желіде жұмыс істеу кезінде көптеген жағымсыз сәттер әкеледі деп айтуға болады.

Қорытынды жасай отырып, дәл айта алмаймын – Мен Интернет біздің өмірімізде бар теріс немесе оң нәрсе деп санаймын. Дүниежүзілік желі оған көмектесуге немесе зиян келтіруге бола ма, пайдаланушыға байланысты.
3-тарау. Интернет пайдаланушыларына ұсыныстар

Бүгінгі күні компьютер біздің өміріміздің әдеттегі элементі болып табылады. Күн сайын компьютермен бірнеше сағаттан өткізетін адамдар көп болады. Сонымен қатар, экранда ұзақ уақыт болу, компьютерді пайдаланушының қалпының қозғалмауы, электромагниттік өрістер мен сәулеленулер, бейнені ұсақтау-адамның физикалық және психологиялық денсаулығына кері әсер ететіндігіне күмән жоқ.

Компьютермен жұмыс кезінде сақталуы қажет гигиеналық талаптар әзірленді:

- орта және үлкен жастағы оқушыларға мониторлар алдында күніне екі сағатқа дейін, әр жарты сағат сайын 10-15 минут үзіліс жасай отырып, рұқсат беруге болады.;

- күннің бірінші жартысында компьютерде жұмыс істеу жақсы;

- бөлме жақсы жарық болуы керек;

- жиһаз оқушының өсуіне сәйкес;

- көздің мониторға дейінгі қашықтық-60 см;

- мезгіл көз үшін зарядтау;

- компьютермен тікелей отыру дене жаттығуларымен жүгіріп өту.

Интернет барлық бос уақытты жұтуды бастау үшін Интернетте "уақыт өткізу" емес, желі мен бағдарламаларды белсенді пайдалану қажет.

Сондай-ақ интернетті қауіпсіз пайдалану ережелері әзірленді:

1. Бағдарламалық жасақтаманы жұқтыруды және деректерді жоғалтуды болдырмау үшін барлық компьютерлерге арнайы қорғаныс бағдарламаларын, пошта сүзгілерін және антивирустық жүйелерді орнатыңыз. Мұндай қосымшалар Интернет-белсенділікті бақылайды және зиянкестердің тікелей шабуылдарын да, зиянды қосымшаларды пайдаланатын шабуылдарды да болдырмауы мүмкін.

2. Тек лицензиялық бағдарламаларды және сенімді көздерден алынған деректерді пайдаланыңыз. Көбінесе вирустармен бағдарламалардың, әсіресе ойындардың пираттық көшірмелері жұққан.

3. Тек тексерілген ақпараттық ресурстарды пайдалану маңызды.

4. Жұмыс компьютерлеріңізді үнемі тексеруге тырысыңыз.

5. Құпиясөздерді (мысалы, электрондық поштадан) мезгіл-мезгіл өзгертуге тырысыңыз және тым қарапайым құпиясөздерді пайдаланбаңыз. Яғни пароль әріптер ретінде, соның ішінде бас әріптерді, сондай – ақ сандарды пайдалана отырып, 6 белгіден кем болмауы тиіс.

Интернеттегі жалпы жұмыс принциптері:

- Ақпаратқа абайлап қараңыз. Веб-сайт әсерлі көрінеді, ештеңе айтпайды. Өзіңнен сұра: бұл сайт не үшін жасалды? Оны жасаушылар неге сендіргісі келеді? Бұл сайтқа не бермейді? Сайт авторлары туралы біл: "біз туралы" бөліміне кіріңіз немесе беттегі ұқсас сілтемелерді басыңыз. Ақпаратты кім орналастырғанын біл. Егер дерек көзі сенімді болса, мысалы, университет, онда сайтта ақпаратты сенуге болады.

- Желіде жиі "фишинг" деп аталатын белгілі әлеуметтік желілер немесе пошта сервистерінің сайттарына қолдан жасалуға болады. Қолданушының аты мен паролін нақты емес, қолдан жасалған сайттардың беттерінде абайсыз енгізгеннен кейін зиянкестер құпиясөздерді өз мақсатында нақты сайттарда пайдаланады.Мысалы, пошта жәшігі иесінің атынан спамды тарату немесе аккаунт иесінің атынан әлеуметтік желілерде қаскөйлік жүгіну үшін. Интернеттегі әрбір сайт өзінің бірегей мекен-жайы бар. Түпнұсқадан көшірілуі мүмкін сыртқы безендіруге сенбей, беттің мекенжайын тексеру қажет. - Интернеттен алынған ақпаратты өз жұмысында қолдана отырып, үш дереккөздің ережесін орындаңыз. Іздеуді ұйымдастыра және үш түрлі ақпарат көзін салыстыра отырып, қандай көздерге сенуге болады. Интернетте білетін фактілерді ұмытпаңыз, Егер сен оларды өз жұмысыңызда пайдаланбасаң, өте жақсы тексеру керек.

– Қарым-қатынас үшін Интернет-арнайы орта болса да, онда Интернетте кеңінен талқыланатын әдептілік ережелері бар, бірақ өкінішке орай, қарым-қатынас мәдениеті төмен деңгейде қалып отыр. Желіде жиі дөрекілік, сөйлеу агрессиясын, басқалардың пікірлеріне төзбеушілікті байқауға болады. Анонимді коммуникация жағдайында да адам қарым-қатынас ережелерін сақтаған жөн. Эмоциялық жолдауға бірден емес, біраз уақыттан кейін қарым-қатынаста артық негатив ұрламау үшін жауап берген дұрыс.

- Оқушылар виртуалды қарым-қатынас (чат, форум, электрондық пошта, телеконференция) проблемасымен бетпе-бет келеді. Егер біз бейтаныс адамдармен сөйлессек, виртуалды адамдармен сөйлесу жағдайы туындайды. Адам өзінің мәртебесін өзгерте алады, жасын, жынысын жасыра алады, Күшін, сұлулығын асыра алады, сондай-ақ күнделікті өмірде басуға мәжбүр болатын агрессивті сипатты жазасыз көрсете алады.

Интернетте қарым-қатынастың теріс салдарын болдырмау үшін белгілі бір ережелерді ұстану керек:

1) сұхбаттасушының өзі туралы айтатынына сенудің қажеті жоқ;

2) өз сөзіңізді орындаңыз (дөрекі сөздерді қолданбаңыз);

3) бейтаныс адамға сіздің үй мекен-жайыңызды,телефон нөмірін хабарламаңыз;

4) қарым-қатынаста ыңғайсыздық сезінсеңіз, кетіңіз.

Желілік этикет-бұл желідегі мінез-құлықтың негізгі ережелерінің кейбір Саны, алайда бұл ережелер мезгіл-мезгіл өзгерістерге ұшырайды, бір нәрсе ескірген және Интернет технологияларының дамуына байланысты өзінің өзектілігін жоғалтады, ал бір нәрсе жаңа қосылады.

Желілік этикет реттейді:

- электрондық пошта арқылы хабар алмасу ережелері;

- ұжымдық талқылау кезінде желілік коммуникацияның стилистикасы;

- желіде жарияланған мәтіндерді жазудың жалпы ережелері және т. б.

Электрондық пошта арқылы хат алмасу кезінде әрбір пайдаланушы кейбір ережелерді есте сақтауы тиіс:

- Хат басында әңгімелесушіні қарсы алып, соңында қоштасыңыз.

- Электрондық пошта арқылы бейтаныс адамдарға хабарласуға болады, бірақ мекенжайды оның иесі жариялаған жағдайда.

- Қысқа, сауатты және ұқыпты жазыңыз.

- Хабарламаға жауап бере отырып, оның ең маңызды орындарына дәйексөз келтіру қажет.

- Пайдаланушының хаттары пайдаланушы жіберген әрбір хабарламаға автоматты түрде қосылатын қысқаша "қолтаңбамен" аяқталғанда ыңғайлы, бірақ бұл қолтаңба төрт-бес жолдан артық болмауы тиіс. Алушыға Сізге ыңғайлы болу үшін қолтаңбада өз атыңызды көрсету өте маңызды.

- Жеке сипаттағы хат алмасуда сөйлесу стилін ұстануға болады.

-Біреудің жеке хабарламасын басқа адамдарға немесе оның авторының алдын ала келісімінсіз телеконференцияға жіберуге болмайды.

- Егер сіз бос болсаңыз және келіп түскен хабарға тез жауап бере алмасаңыз, бірінші мүмкіндік болғанда жауап беруге уәде беру арқылы екі жолды жіберіңіз.

- Егер хабарлама бейтаныс адамнан келіп түссе, оның негізделген немесе жоқ екенін түсіну керек. Бірінші жағдайда-үш күн ішінде жауап беру. Екінші - жауап бермейді.

- Хат мәтінін мағынасы бойынша құрылымдау керек, абзацтар бос жолмен бөлу керек.

- Бейтаныс адамдарға кеңес алу туралы өтініш, сыпайы ұсыныстар мен тілектер бар, жауап алуға үміткер емес.

- Жауапты алмауды қажетсіз немесе байланыс орнатудың мүмкін еместігі ретінде қарастыру және қайталамау керек.

- Бейтаныс адамдарға хабарласқан кезде электрондық поштадан басқа байланыс құралдарын пайдалану қажеттілігін тудыратын өтініштерден бас тарту керек.

- Егер хатқа файл салынса, онда хаттың мәтінінде міндетті түрде қоса берілгендігі және неге екені көрсетілуі тиіс.

Барлық осы Ережелер мен нормаларды сақтау жаһандық желіде жұмыс істеу кезінде физикалық және психикалық денсаулықты сақтауға мүмкіндік береді.

I. оқушыларға сауалнама жүргізу.

Оқушылар интернетті қалай пайдаланатыны, оған қанша уақыт кетеді, желіге қандай құрылғылардан шығады, Интернетті қандай мақсаттар үшін пайдаланады, қандай сайттарға көбірек барады, оқыту үшін Интернетті пайдаланады, сондай-ақ олар өздерін "Интернет-тәуелді" және желіден тыс уақытты қалай өткізеді деген сұрақтарға жауап берді.

Сауалнамаға 9А және 9Б сыныптардан 38 адам қатысты, оның ішінде 20 ұл және 18 қыз.

Күніне Интернетке қанша уақыт жұмсалатыны туралы сұраққа 60% оларды күн бойы үнемі пайдаланады деп жауап берді.

Ұлдар

Тұрақты

11

23

0

2

5-6 сағат

2

3

5

2

2

1-2 сағат

2

2

4

Құрылғылар

Қыздар

Ұлдар

Бір

7

17

8

13

Жиыны:

Әлеуметтік желілер

35

Ойнаймын

Мен ақпаратты табамын

28

Жаңалықтар оқимын

Оқу үшін қолданамын

16

Баяндамалар, рефераттар және т. б. дайындаймын.

Фильм, сериалдар

1

Мен музыка тыңдаамын

Респонденттердің 97% - ы оқыту үшін Интернетті пайдаланады.

Ұлдар

Иә

18

37

Жоқ

1

1

Қыздар

Барлығы

12

10

Баяндамалар, рефераттар және т. б.

1

1

2

2

0

Білім Спиши

2

2

4

1

0

Аударма бағдарламалары

1

1

2

0

6

Ештеңе

4

4

Қыздар

Барлығы

11

5

ЖОҚ

15

22

Қызмет түрлері

Қыздар

Ұлдар

Гуляю, гуляю достар

9

6

15

2

2

Кітап оқимын, кітап оқимын

3

6

9

1

1

Сабақ беремін, оқимын

3

3

6

1

0

Мен әңгіме жазамын

1

0

1

2

0

Ұйықтау, ем

1

4

5

0

1

Ағаммен, апаммен айналысамын

2

0

2

0

8

Айналысамын саморазвитием

0

1

1

0

1

Музыка тыңдаамын

2

1

3

0

1

Саяжайда демаламын

0

1

1

3

0

Ештеңе

1

2

Ақпараттық технологиялар ғасырында адамзат интернетсіз бола алмайды, бірақ оның бақылаусыз қолданылуы оның көмегімен пайда болған пайдаға қарағанда әлдеқайда үлкен зиян келтіруі мүмкін. Біз қандай да бір зиянсыз немесе зиянсыз жаһандық желінің барлық ресурстарын ұтымды пайдалануды үйренеміз деп үміттенеміз.

Пайдаланылған әдебиет (интернет сайттары):
1. http://www.nivasposad.ru/

2. http://www.ru.wikipedia.org/wiki/