Педагогика

271 
стимулировать их деятельность. 
4. В процессе воспитания необходимо открывать 
перед учащимся перспективы их роста, помогать им доби-
ваться радости успехов. В основе этой закономерности лежит 
психологическая идея о роли опережающего отражения в 
сознании человека тех действий, которые он хочет совершить, и 
тех результатов, которых он хочет достичь в своем развитии. 
Сущность этой идеи состоит в том, что всякая деятельность 
человека, 
ее 
цели, 
способы 
и 
результаты 
заранее 
программируются в его сознания и таким образом направляют и 
стимулируют ее. Если эти цели и намерения реализуются, 
личность переживает внутреннее удовлетворение, радость от 
достигнутых успехов. 
5. В процессе воспитания необходимо выявлять и 
опираться 
на 
положительные 
качества 
учащихся. 
Психологической основой этой закономерности является то, что, 
открывая перед учащимися перспективы их роста и 
всестороннего развития, нельзя абстрагироваться от тех 
трудностей, которые испытывают они в процессе своего 
личностного формирования. Всякая деятельность требует от них 
большого напряжения физических сил и нервной энергии. Это 
напряжение усугубляется тем, что им постоянно приходится 
овладевать новыми способами деятельности, изменять и 
совершенствовать усвоенные стереотипы поведения. Не всем это 
дается легко. 
6. В воспитании необходимо учитывать возрастные и 

жүктеу/скачать 1.26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: