102
Проблемы современного образования | № 5 | 2013 | http://www.pmedu.ru
Ермошкина А.С. | Школьная география и методика ее преподавания на рубеже эпох (первая половина ХХ в.)
ШКОЛЬНАЯ
ГЕОГРАФИЯ И МЕТОДИКА
ЕЕ ПРЕПОДАВАНИЯ НА РУБЕЖЕ ЭПОХ
(ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ХХ В.)
School GeoGraphy and MethodS at the tranSition of epochS (the firSt half of the
20th century)
Yermoshkina A.S.
Senior research fellow of the laboratory of
Geography didactics
at the institute of content
and education Methods (rae), candidate of
science (education).
E-mail: ermoshkina_as@mail.ru
Annotation.
one of the conditions of school
geography education modernization is the
analysis conducted in this article as well as
the consideration of
the characteristics of the
development of geography teaching methods
during the “times of change”, to which the first
half of the 20th century and the beginning of
the 21st century can undoubtedly be attributed.
the article also correlates
the trends of school
geography development with the current
problems of content and teaching methods
development for the school geography course.
Keywords:
external, internal and personal
factors,
development trends, mechanisms of
transformation, models of school geography
and methods.
Ермошкина А.С.
Старший научный сотрудник лаборатории
дидактики
географии ФГНУ ИСМО РАО,
кандидат педагогических наук
E-mail: ermoshkina_as@mail.ru
Аннотация. Одним из условий модернизации
школьного географического образования
является осуществленный в
статье анализ
развития учебного предмета и методики его
преподавания в «эпоху перемен», которой стали
первая половина ХХ в. и, несомненно,
начало
ХХI в. Также в статье проведено соотнесение
выявленных тенденций развития школьной
географии с актуальными проблемами
современной разработки
нового содержания
школьного курса географии и методики его
преподавания.
