«Платон және Аристотель философиясы»

Пәні бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/37

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті

Павлодар

Пәні бойынша оқыту бағдарламасын (Syllabus) бекіту парағы

Нысан ПМУ ҰС Н 7.18.3/38

Құрастырушы: ___________ аға оқытушы Ержанов Е.А.

Философия және мәдениеттану кафедрасы

6М020100 - Философия мамандығының магистранттары үшін арналған

Бағдарлама «___» _________20__ж. бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының негізінде әзірленген.
20__ж. «___»____________кафедра отырысында ұсынылған №_____ хаттама.
Кафедра меңгерушісі______________ Ахметова Г.Ғ. 2012 ж. «____» ________
Тарих және құқық факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен құпталған _________ 20__ж. «_____»____________№____ хаттама
ОӘК төрағасы ________________ Батталов. К.К. 20___ж. «_____»___________

Оқу бағдарламасы

«Платон және Аристотель философиясы»
Оқытушылар туралы мәліметтер: Философия және мәдениеттану кафедрасының аға оқытушысы Ержанов Ертис Ахметович (МӨЖ), философия және мәдениеттану кафедрасының доценті, профессор Құдабаев Амантай Жетписович ( дәріс сабақтары, тәжірибелік сабақтары)

Философия және мәдениеттану кафедрасы А корпусында орналасқан (Ломов көшесі 64), 535 аудитория, байланыс телефондары 673683 (ішкі 1153)

1. 
   Пәннің мақсаты – Платон және Аристотельдің антика философиясын дамытудағы, сонымен бірге кейінгі философиялық ойларға тигізген ықпалы туралы магистранттарда ғылыми түсінік қалыптастыру.
   

2. 
   Пәннің міндеті – ойшылдардың философиялық жүйелері туралы кеңірек мәлімет беру.
   

3. 
   Пәнді үйренудің нәтижесінде магистранттардың білулері керек:
   

• 
  болмыс туралы ілім
  
• 
  идеялар туралы ілім
  
• 
  мемлекет туралы ілім
  
• 
  этикалық және эстетикалық көзқарастар
  

1.4. Пәнді игерудің нәтижесінде магистранттардың білулері тиіс:

- энициклопедист ғалымдардың философиялық жетістіктерін философия тарихын игерудің барысында қолдана алады.
1.5. Курсты игерудің барысында білуге керек пәндер тізімі:

• 
  - Заманауи философиясының өзекті мәселелері
  
• 
  философиялық антропология
  
• 
  әлеуметтік – гуманитарлық білімдердің мәселелері
  
• 
  білім философиясы
  

1.6. Пререквизиттер

Бұл пәнді оқуда осы машықтар мен білімдерді, ақпараттарды келесі пәндерді оқу барысында алуға болады: философия, мәдениеттану, этика, тарих.
1.7. Постреквизиттер
Бұл пәнді оқуда осы машықтар мен білімдерді, ақпараттарды келесі пәндерді оқу барысында алуға болады: әлеуметтану, мәдениеттану, дінтану.

Пәннің тақырыптық жоспары

ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
№ п/п	Тақырыптардың атауы	Сағат саны
		Дәр іс	МОӨЖ	МӨЖ	Тәж
1	Философия дүниеге көзқарастың жоғарғы түрі ретінде	2	3	10
2	Философияның генезисі	2	3	10	1
3.	Платонның өмірі мен шығармашылығы	2	3	10 10	1
4.	Платон идеализмі
5.	Платон физикасы	3	4 4	10	1
6.	Платон психологиясы			10	1
7.	Платонның таным теориясы және логикасы	3	4	10	1
8	Платонның этикасы және саясаты			10	1
9	Аристотельдің өмірі және шығармашылығы	3	4	10	1
10	Аристотельдің қарама қарсылық және қарама қайшылық туралы оқулары. Болмыс және болмыс емес			10	1
11	Аристотельдің төрт түп негізі туралы ілімі	3	4	10 10	1
12	Аристотельдің шексіздік туралы. Материя атрибуттары	3	4	10	1
13	Аристотельдің космологиясы			10	1
14	Аристотельдің жан туралы ілімі	3	4	10	1
15	Аристотельдің гносеологиясы	3	4	10	1
16	Аристотельдің логикасы			10	1
17	Аристотельдің этикасы, эстетикасы.	3	4	10	1
	Барлығы	30	45	180		15

Пәннің қысқаша түсіндірмесі:
Бұл пәнді магистратура курсына енгізу осы пәнді кіріспе қосынды ретінде көнеліктің философиялық мұрасымен танысуға үйретіп, рухани, адамгершілік құндылықтар дүниесін танып, адамгершілікті-әдепті құрастыруды қажеттілікпен дәлелдету.

Платон және Аристотельдің антика философиясын дамытудағы, сонымен бірге кейінгі философиялық ойларға тигізген ықпалы туралы магистранттарда ғылыми түсінік қалыптастыру.

Тақырып 1.

1. 
   Философия дүниеге көзқарастың жетілген түрі.
   
2. 
   Дұниеге көзқарастың түрлері.
   
3. 
   Философия тарихы ғылым ретінде.
   

Тақырып 2.

1. 
   Платонның өмірі және шығармалары
   
2. 
   Сократ Платонның ұстазы.
   
3. 
   Платон Академиясы. Платонның сұхбаттарына жалпы сипаттама ( «Сократты қорғау», «Кригой», «Протагор», «Горгий»).
   

Тақырып 3.

1. Платонның идеализмі және оның негізгі ерекшеліктері.

2. Идеялар туралы ілім. (эйдостар).

3. Идеализмінің гносеологиялық және онтологиялық түп тамыры.
Тақырып 4.

1. 
   Платон психологиясы.
   
2. 
   Тән және жан. Жұлдыздардағы жандар, тәндегі жандар. Жанның өлместігін дәлелдеу. Тәннің өлгеннен кейінгі болмысы.
   

Тақырып 5.

1. 
   Платонның таным теориясы және логиккасы.
   
2. 
   Сезімдік білім. Априорлы білім.
   
3. 
   Платонның диалектикасы. Білімнің түрлері.
   

Тақырып 6.

1. 
   Аристотельдің өмірі мен шығармалары.
   
2. 
   Аристотель шығармаларының сипаттамасы («Метафизика», «Категориялар» «Физика» т.б.)
   

Тақырып 7.

1. 
   Аристотельдің төрт түп негіз туралы ілімі.
   
2. 
   Болмыс туралы ілім. Материя және форма.
   

Тақырып 8.

1. 
   Аристотельдің теологиясы.
   
2. 
   Метафизикалық мәндердің кең орны
   
3. 
   Құдайға деген сүйіспеншілік - өз-өзінді сүйу. Философиялық құдай
   

Тақырып 9.

1. Аристотельдің шексіздік туралы ілімі. Материя атрибуты.

2. Қозғалыс. Кеңістік және уақыт. Қазіргі кезеңнің проблемасы. Зенонның апория критикасы қозғалысқа қарсы.

3. Қозғалыс және уақыттың мәңгілігі
Тақырып 10.

1. 
   Аристотельдің жан туралы ілімі. Жанның анықтамасы.
   
2. 
   Жанның түрлері. Жан мен тән. Парасатты адам жаны.
   

Тақырып 11.

1. Аристотельдің логикасы.

2. Аристотельдің логикадағы ролі. Ойлау заңы.

3. Категория. Силлогизм. Дәлелдер. Индукция.

Магистранттың өздік жұмысының мазмұны

Әр магистрант сабақтардың барлық түріне қатысуы керек, топтық жұмысқа белсене, пікір таластарға атсалысып, бірге курста оқитын магистранттардың қалмауы керек.

Мен сендердің сабаққа кешікпей келулеріңді сұраймын, өйткені сабақ барысында өздерінің топтастарыңа кедергісін келтіреді.

Сабақ барысында жасалған әрбір қателіктерге жауап беру талап етіледі, және аудиторияда шығаруғада мәжбүр етеді. Сондай–ақ мен сіздерден университет қабырғасындағы барлық талаптарға сай аудиторияға келгенде сырт киіммен кірмеулеріңізді, ұялы телефондарыңызды сөндіріп отыруларыңызды сұраймын.

Төмендегі кестеде бақылау түріне қойылатын баллдармен өздік жұмысына қойылатын негізгі бөлімдер көрсетілген.

Әрбір сабаққа міндетті түрде оқылатын материалдарға даярланып келу керек. Сіздің дайындықтарыңыз тәжірибе сабақтарында сұрақтармен үй тапсырмасында орындалған, жазылған конспектілеріңізді тексеріп көре аламыз.

Егер бақылау кезінде белгілі бір себептермен келе алмай қалған болсаңыз, оны келесі сабақтың басында орындауға мүмкіндік беріледі. Ал орындалмаған жағдайда «0» балл қойылады.

Сондай- ақ сабақты себепті босатып (анықтамаларын болған жағдайда және т.б.) өткен сабақты қайталап айтуға, кестеде көрсетілген баллдарды, бағаларды алуға жұмыс барысында, оқудан тыс кезінде орындауға рұқсат етіледі.

Қорытынды емтихан ауызша билет түрінде өткізіледі (билетпен).


Негізгі талаптар
Пән бойынша қорытынды рейтинг келесі формула бойынша есептеледі

Қ =(Р1+Р2/2)*ВДту+Е*ВДэ

Р1,Р2,Е-бұл бірінші,екінші рейтингтің, емтиханның баллдары.

ВДту, ВДэ - семестр бойы және қорытынды бақылаудан жинаған баллдары.

1. 
   Бурова Е.Е. Карабаева А.Г., Кириллова Г.Р. Введение в философию и методологию науки (учебное пособие). – Алматы, 1999 М.
   
2. 
   Косиченко А.Г. Философия и методология науки (Учебное пособие по спецкурсу для магистратуры и аспирантов).-Алматы, 1997.
   
3. 
   Методы научного познания. –Алматы: Гылым, 1996.
   
4. 
   Кохановский В.П. Философия и методология науки. – Растов-на-Дону, 1999.
   
5. 
   Философия и методология науки. Для аспирантов и магистрантов /Под ред. Қ.Х. Рахматуллина и др. –Алматы, 1999.
   

6. 
   Бурова Е.Е. Соизмеримость в социогуманитарной дисциплинарности. Алматы: Қазақ, университет, 1999.
   
7. 
   В.С.Степин. Теоретическое знание. –М., 2000
   
8. 
   Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. –М., 1985.
   
9. 
   К.Поппер. Логика и рост научного знания. –М.:Прогресс, 1983.
   
10. 
    Томас Кун. Структура научных революций. –М.:Изд. АСТ, 2001.
    
11. 
    А.П. Огурцов. Дисциплинарная структура науки. –М.: Наука, 1988. П. Фейербенд. Избранные труды по методологии науки. М.:Прогресс, 1986.
    
12. 
    Научные революции в динамике культуры. –Минск., 1987.
    
13. 
    Гадамер Х.Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988.
    
14. 
    Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. –М., 1988.
    
15. 
    Нысанбаев. А.Н., Косиченко А.Г., Кадыржанов Р.К. Философский анализ науки в контексте социокультурной трансформации общества. – Алматы, 1995.
    
16. 
    Современная философия науки. –М., 1994.