2.2 Пейзаж (линогравюра).
Особенности и виды высокой печати, место высокой печати в искусстве. Принцип получения эстампа при высокой печати. Критерии выбора материала-основы. Выполнение в технике гравюра на линолеуме (пластике) упражнения «Пейзаж». Разработка эскиза. Выполнение в материале. Размер работы по большой стороне не менее 20 см. Формат произвольный. Материалы: линолеум или мягкий пластик, резак, калька, эскизы, растворитель, ветошь, бумага для печати.
3.1 Портрет (монотипия, гравюра на картоне)
Выполнение в технике гравюра на картоне упражнения «Портрет». Размер работы по большой стороне не менее 20 см. Формат произвольный. Получение оттисков на разных сортах бумаги (по плотности, мелованности, фактуре поверхности). Эксперименты с цветом краски и цветом бумаги.
Материалы: прессованный картон разной толщины (0,5 - 5мм), резцы, калька, эскизы, растворитель, ветошь, бумага для печати.
Выполнение в технике монотипия. Манеры плоской печати и отличительные признаки монотипии. Материалы, инструменты, технические средства, приемы в монотипии. Разработка эскизов по теме. Выполнение творческой работы в технике монотипия с условием наложения нескольких красочных слоев. Размер работы не меньше 40 см по большой стороне, формат произвольный. Материалы: доска - гладкая поверхность, краска, бумага для печати, эскизы, натурный материал (зарисовки, фотографии, вырезки из газет, журналов), бумага, графитный карандаш.
3.2 Сюжетная композиция (смешанная техника фотомонтаж, гравюра на картоне, монотипия.)
Разработка эскизов по теме. Выполнение творческой работы в смешанной технике.
Материалы: прессованный картон, резак, калька, эскизы, растворитель, ветошь, бумага для печати.
6. Планы семинарских занятий.
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
7.Темы лекций.
Лекция № 1. Графические материалы и особенности их использования.
Особенности работы с различными графическими материалами. Сравнение техник на примере работ мастеров. Разнообразие графических техник. Средства выразительности графики.
Лекция № 2. Введение. Графика как вид изобразительного искусства. Виды графики. Печатная графика и ее композиционные особенности. Эстамп. Виды эстампа. Способы печати
Графика – самостоятельный вид изобразительного искусства. Краткая история развития графики. Станковая и книжная графика, проектная и промышленная графика. Специфика их композиционных приемов и средств художественной выразительности. Различные техники графического искусства. Печатная графика. Общая характеристика художественных особенностей печатной графики.
Эстамп. Его особенности и художественная выразительность. Цельность композиционного решения, лаконизм выражения идейного замысла, специфический эффект различных печатных техник (фактура; затеки, мягкость линий и пятен; жесткость и четкость штрихов; непредсказуемость при печати и др.). Прямое и зеркальное отражения. Виды эстампа. Краткий обзор способов печати (высокая печать, плоская, глубокая печать, сквозная печать).
8.Примерная тематика курсовых проектов.
Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица 5.
Модули и темы
|
Виды СРС*
|
неделя семестра
|
объем часов
|
количество баллов
|
ОДО /8 семестр/
|
|
обязательные
|
дополнительные
|
|
|
|
Модуль 1
|
|
|
1-4
|
|
|
1.1 Натюрморт (с использованием туши и кисти, пера, деревянной палочки
фломастер
гуаши черной).
|
Выбор материала, графические композиционные поиски изображения натюрморта.
|
Изучение теоретического материала
|
1
|
4
|
0-5
|
1.2 Портрет (с использованием туши, кисти, пера, деревянной палочки,
соуса, пастели, сангины
фломастера, маркера.
|
Графические композиционные поиски изображения натюрморта, выбор соответствующего материала.
|
Изучение теоретического материала, изучение аналогов.
|
1-2
|
4
|
0-5
|
1.3 Фигура с использованием туши, кисти, пера, фломастера и маркера).
|
Графические композиционные поиски изображения фигуры, выбор соответствующего материала.
|
Изучение теоретического материала, изучение аналогов.
|
3-4
|
8
|
0-5
|
Всего
|
|
|
|
16
|
0-15
|
Модуль 2
|
|
|
5-11
|
|
|
2.1 Способы печати. Высокая печать – линогравюра, ксилография, гравюра на картоне, линогравюра. Натюрморт.
|
Графические композиционные поиски творческого решения натюрморта. Пробные версии в различных видах высокой печати.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе.
|
5-6
|
8
|
0-5
|
2.2. Пейзаж (линогравюра, гравюра на картоне).
|
Графические композиционные поиски творческого решения пейзажа. Пробные версии.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе, поиск мотива для композиции.
|
7-8
|
8
|
0-15
|
Всего
|
|
|
|
16
|
0-20
|
Модуль 3
|
|
|
13-17
|
|
|
3.1 Портрет (монотипия, гравюра на картоне)
|
Графические композиционные поиски творческого решения портрета. Пробные версии.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе. Поиск натуры для своей работы.
|
13
|
6
|
0-7
|
3.2 Сюжетная композиция (Смешанная техника фотомонтаж, гравюра на картоне, монотипия.)
|
Графические композиционные поиски творческого решения сюжетной композиции. Пробные версии.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе. Поиск сюжета, натуры для своей работы.
|
14-15
|
10
|
0-8
|
Всего
|
16
|
0-15
|
ИТОГО:
|
48
|
0-50
|
ОЗО /9 семестр/
|
|
Виды СРС*
|
Название тем
|
обязательные
|
дополнительные
|
Кол-во часов
| -
Натюрморт
(с использованием туши и кисти, пера, деревянной палочки, фломастера, гуаши черной).
|
Графические композиционные поиски изображения натюрморта, выбор соответствующего материала.
|
Изучение теоретического материала, изучение аналогов.
|
10
| -
Пейзаж (линогравюра, гравюра на картоне).
|
Графические композиционные поиски творческого решения пейзажа. Пробные версии.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе, поиск мотива для композиции.
|
16
| -
Портрет (с использованием туши, кисти, пера, деревянной палочки, соуса, пастели, сангины, фломастера, маркера.
|
Графические композиционные поиски творческого решения портрета, выбор соответствующего материала.
|
Изучение теоретического материала, изучение аналогов.
|
16
| -
Фигура (с использованием туши, кисти, пера, фломастера и маркера).
|
Графические композиционные поиски изображения фигуры, выбор соответствующего материала.
|
Изучение теоретического материала, изучение аналогов.
|
18
| -
Графика как вид изобразительного искусства. Виды графики. Печатная графика и ее композиционные особенности. Эстамп. Виды эстампа. Способы печати.
|
Графические композиционные поиски творческого решения натюрморта. Пробные версии в различных видах высокой печати.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе.
|
20
| -
Способы печати. Высокая печать – линогравюра, ксилография, гравюра на картоне. Натюрморт.
|
Графические композиционные поиски творческого решения натюрморта. Пробные версии в различных видах высокой печати.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе.
|
20
| -
Пейзаж (линогравюра, гравюра на картоне).
|
Графические композиционные поиски творческого решения пейзажа. Пробные версии.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе, поиск мотива для композиции.
|
20
| -
Портрет (монотипия, гравюра на картоне)
|
Графические композиционные поиски творческого решения портрета. Пробные версии.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе. Поиск натуры для своей работы.
|
20
| -
Сюжетная композиция (Смешанная техника фотомонтаж, гравюра на картоне, монотипия.)
|
Графические композиционные поиски творческого решения сюжетной композиции. Пробные версии.
|
Изучение теоретического материала, тренировочные упражнения по программе. Поиск сюжета, натуры для своей работы.
|
20
|
Итого:
|
|
|
160
|
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
ОК-7
Б1.Б.2
Б3.Б.10
Б3.В.ОД.1
Б3.В.ДВ.1.1
Б3.В.ДВ.1.2
ИГА
|
умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования
Философия
Основы теории и методологии в дизайне
Цветоведение
Основы уникальной и печатной графики
Декоративная живопись
Итоговая государственная аттестация
|
ПК-2
Б2.Б.1
Б2.Б.2
Б2.Б.3
Б2.Б.4
Б2.Б.5
Б2.Б.6
Б2.В.ДВ.2.1
Б2.В.ДВ.2.2
Б2.В.ДВ.3.1
Б2.В.ДВ.3.2
Б2.В.ДВ.4.1
Б2.В.ДВ.4.2
Б3.Б.1
Б3.Б.2
Б3.Б.3
Б3.Б.4
Б3.Б.5
Б3.Б.7
Б3.Б.8
Б3.Б.9
Б3.Б.10
Б3.Б.11
Б3.Б.12
Б3.Б.13
Б3.В.ОД.1
Б3.В.ОД.2
Б3.В.ОД.3
Б3.В.ОД.4
Б3.В.ОД.5
Б3.В.ОД.6
Б3.В.ОД.7
Б3.В.ДВ.1.1
Б3.В.ДВ.1.2
Б3.В.ДВ.2.1
Б3.В.ДВ.2.2
Б5.У.1
Б5.П.1
ИГА
|
владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки
История изобразительного искусства
Академический рисунок
Академическая живопись
Академическая скульптура и пластическое моделирование
Технический рисунок
Композиция
Графический дизайн
Книжная иллюстрация
Дизайн общественных интерьеров
Дизайн жилых интерьеров
Художественная керамика
Скульптура малых архитектурных форм
Проектирование
Компьютерная графика
Эргономика
Пропедевтика
Методика преподавания дизайна и изобразительного искусства
Композиция и основы исполнительского мастерства
История дизайна
Графические языки дизайна
Основы теории и методологии в дизайне
Орнаменты
Типографика
Технологии полиграфии
Цветоведение
Основы черчения и начертательной геометрии
Художественный практикум
Компьютерные технологии в графическом дизайне
Компьютерные технологии в дизайне среды
Отделочные материалы и архитектурные конструкции
Реконструкция и перепланировка
Основы уникальной и печатной графики
Декоративная живопись
Дизайн компьютерных игр
Основы анимации
Учебная практика
Производственная практика
Итоговая государственная аттестация
|
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции
|
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
|
Виды занятий (лекции, семинар
ские, практические, лабораторные)
|
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
|
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
|
базовый (хор.)
76-90 баллов
|
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
|
ОК-7
|
Знает: основы построения геометрических предметов;
|
Знает: основы построение геометрических предметов и более сложных форм. Природные формы.
|
Знает: основы построения геометрических предметов;
пластическую анатомию на примере образцов классической культуры и живой природы;
|
Лабораторные и самостоятельные работы
|
Учебные и творческие работы
|
Умеет:
работать в различных пластических материалах.
|
Умеет: работать в различных пластических материалах с учетом их специфики;
|
Умеет: в своей творческой деятльности работать мастерски пластическими материалами и использовать нужные ля создания художественного образа.
|
Лабораторные и самостоятельные работы
|
Учебные и творческие работы
|
Владеет: приемами выполнения работ в материале.
|
Владеет: методами и приемами изобразительного языка академического рисунка
|
Владеет: методами изобразительного языка академического рисунка и использует при создании художественного образа.
|
Лабораторные и самостоятельные работы
|
Учебные и творческие работы
|
ПК-2
|
Знает: основные способы подачи материала, техники исполнения, основы конструктивного построения и живописи, основы шрифтовой культуры, основы макетирования и моделирования
|
Знает:
графические и пространственные техники подачи материала, методы и технологии классических техник живописи и графики, принципы шрифтов и верстки
|
Знает:
Мировые тенденции подачи проектов, способы их применения для современной ситуации
|
самостоятельная работа.
|
Учебные и творческие работы
|
Умеет: подать материал в соответствии с поставленной задачей
|
Умеет: анализировать свой опыт графической и пространственной подачи проекта и применять его в своей деятельности
|
Умеет: анализировать и синтезировать свой и мировой опыт подачи проекта и адаптировать его для дизайн-проектирования
|
Лабораторные занятия, самостоятельная работа.
|
Учебные и творческие работы
|
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Типовое контрольное задание
Задача 1: Разработка эскизов. Утверждение завершенного эскиза композиции педагогом.
Задача 2: Подготовка материалов (бумага для печати, калька, тушь, лак, валики, краска (типографская, масляная), картон, стекло для раскатки краски, олифа типографская, разбавитель и др.).
Задача 3: Печатание выполненных упражнений (получение оттисков с награвированных досок).
Экзаменационные вопросы по дисциплине:
-
Графика как вид изобразительного искусства. Перечислите виды графики.
-
Печатная графика и ее композиционные особенности.
-
Особенности эстампа. Виды эстампа.
-
Назовите способы печати. Перечислите виды и назовите особенности высокой печати.
-
Назовите виды и особенности способов глубокой печати.
-
Технология плоской печати.
-
Технические особенности и художественная выразительность монотипии
-
Методическая последовательность выполнения графических композиций в одной из техник печатной графики.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Процедура оценивания знаний производится в форме выполнения всех лабораторных и самостоятельных работ предусмотренных тематическим планом, а также устный опрос по темам.
Достарыңызбен бөлісу: |
