1. Атомно-молекулярная концепция, структурные и электронные представления – основа современной химии. 2. Широкое использование
- математики и компьютеров,
- сложных физических методов,
- классической и квантовой механики. 3. Особая роль теоретической химии, компьютерного моделированияи компьютерных экспериментов. Химия на бумаге. Химия на дисплее. 4. Доминирующая роль биохимических и экологических проблем.
Современное определение химии: (вместо наука о веществах и их превращениях)
"Химия – система представлений, методов, знаний и теоретических концепций, направленных на изучение АМС (атомно-молекулярных систем).
При этом основным средством описания, интерпретации, прогноза и использования АМС является структура". (П.М.Зоркий. Структурная химия на рубеже веков. Росс. химический журнал, 2001, т. 45, № 2, с. 3 – 10)
I. Расчетное воссоздание (восстановление, построение) какой-либо системы и/или ее свойств.
II. Расчетное воспроизведение какого-либо процесса [компьютерный эксперимент].
III. Выявление и описание функциональных зависимостей (корреляций).
Это моделирование, потому что всегда используется некоторая модель (приближение). Оно компьютерное, поскольку требуется значительный объем вычислений.
Виды самостоятельной работы:
-
подготовка к текущим занятиям (лекция, семинарское занятие);
-
выполнение лабораторной работы,
-
изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку;
-
подготовка к экзамену,
-
написание реферата,
-
участие в олимпиадах, конкурсах, научных конференциях.
Формы контроля
-
собеседование
-
защита реферата
-
экзамен
Список литературы
-
Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира. М.: Высш. шк., 1991.-656 с.
-
Всеобщая история химии. История классической органической химии. М.: Наука, 1992.- 448 с.
-
Всеобщая история химии. Становление химии как науки М,: Наука, 1983.- 464 с.
-
Всеобщая история химии. Возникновение и развитие химии с древнейших времен дл XVII века М,: Наука, 1980.- 399 с.
-
Джуа М. История химии. М.: Мир, 1975.- 474с.
-
Манолов К. Великие химики: в 2-х томах, М.: Мир,1977.
-
Соловьев Ю.И. История химии (Развитие химии с древнейших времен до конца Х1Х в.). М.: Просвещение,1983.- 367с.
-
Соловьев Ю.И., Трифонов Д.Н., Шамин А.Н. История химии (Развитие основных направлений современной химии). М.: Просвещение,1984.- 335с.
-
Шамин А.Н. История биологической химии. Формирование биохимии. М,: Наука, 1983.- 262 с.
-
Штрубе В. Пути развития химии: в 2-х томах. М.: Мир, 1984.
-
Гофман К. Можно ли сделать золото? Л.: Химия,1984.-232с.
-
Дроздов А.М. Научный подвиг алхимиков //Химия в шк.- 2002.- №5.- с.94-96.
-
Золотов Ю.А. Химия в Академии наук: от лаборатории Ломоносова до наших жней // Изв. АН. Сер. Хим.,2001.- №11.- с.2154-2161.
-
Кедров Б.М. Эволюция понятия элемента в химии. М,: Изд-во АН СССР, 1956.-360с.
-
Кузнецов В.И. Диалектика развития химии. От истории к теории развития химии. М,:Наука,1973.-327.
-
Левицкий М. Открытия и судьбы // Химия и жизнь.- 2001.- №10.- С.52-57.
-
Мельников В.Л. Создание основ химической атомистики // Химия (ПС).-1995.- №6.-с.2.
-
Охлобыстин О.Ю. Жизнь и смерть химических идей: Очерки по истории теоретической химии. М,: Наука,1989.-192с.
-
Скрицкий Н.В. Флогистон: от рождения до гибели теории// Химия в шк.- 1999.- №5.- С. 94-95.
-
Скрицкий Н.В. Рождение спектрального анализа // Химия в шк.- 2001.- №9.- С. 93-95.
-
Смотрицкий Е.Ю. Химия как рационализированная алхимия (президентская речь в Британском историко-научном обществе, произнесенная проф. Дж. Р. Партингтоном 7 мая 1951 г) // химия в шк. – 2002.- №5.-С. 86-94.
-
Трифонов Д.Н. К истории создания теории периодической системы: Из истонии химии // Химия в шк.- 1996.- №5.- С.75-80.
-
Фигуровский Н.А. История химии. М,: Просвещение, 1979.- 311 с.
-
Фигуровский Н.А. Очерк общей теории химии. От древнейших времен до начала Х1Х в. М,: Наука, 1969.- 455с.
-
Фигуровский Н.А. Очерк общей теории химии: Развитие классической химии в Х1Х столетии. М,: Наука, 1979.- 477 с.
Черников А.М. Химическая технология древнего мира // Химия в шк.- 2002.- №3.- С.93-95.
-
Нобелевские премии: Химия. Т.1:1901-1920 /Ред.Д.Н. Трифонов.- М.:ИД «Нобел. Лекции на рус. яз.». 2006.-533с.
-
Нобелевские премии: Химия. Т 2:1921-1933 /Ред.Д.Н. Трифонов.- М.:ИД «Нобел. Лекции на рус. яз.». 2006.-550с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.3:1934-1946 М.: 2006.-503с
-
Нобелевская премия: Химия. Т.4:1947-1956 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-552с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.5:1967-1971 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-555 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.6:1972-1977 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-392 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.7:1978-1981 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2007.-487с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.8:1978-1981 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-379с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.9:1982-1985/Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-314 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.10:1986-1987 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-448 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.11:1988-1991 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-402 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.12:1992-1995 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-412 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.13:1996-1998 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-472 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.14:1999-2000 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-384с.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Вопросы для подготовки к экзамену
1. История химии
-
Кто был автором теории флогистона? В чем сущность этой теории?
-
Кто создал кислородную теорию горения? В чем было ее отличие от предшествующих представлений о горении?
-
Кто был утвердителем закона постоянства состава? С кем и когда полемизировал этот ученый?
-
Кто и когда сформулировал закон кратных отношений? В чем сущность этого закона?
-
Кто и когда создал «химическую атомистику»? В чем ее сущность?
-
Кто и когда создал систему обозначения химических элементов, которой мы пользуемся в настоящее время?
-
Кто был автором концепции витализма? В чем ее сущность?
-
Кто и каким образом опроверг концепцию витализма?
-
Кто, когда и в каком виде ввел понятие «валентность»?
-
Кто первым использовал структурные формулы органических
соединений, аналогичные используемым в настоящее время?
-
Кто и когда предложил циклическую структурную формулу бензола?
-
Кто и когда предложил тетраэдрическую модель расположения связей атома углерода?
-
Кто и когда создал теорию электролитической диссоциации? В чем ее сущность?
-
Кто, когда и каким способом впервые получил кислород?
-
Кто, когда и каким способом впервые получил калий и натрий?
-
Кто, когда и каким способом впервые получил магний и кальций?
-
Кто, когда и каким способом впервые получил стронций и барий?
-
Кто и когда создал основы количественной электрохимии? В чем сущность закона электролиза?
-
Кто, когда и каким образом установил закон равенства числа частиц в равных объемах газов (при одинаковых условиях)?
-
Когда и кто из российских химиков предложил метод физико-химического анализа? Каковы основы этого метода?
-
Кто и когда создал координационную теорию комплексных соединений? В чем ее сущность?
2. Химия XX века
-
Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению радиохимии.
-
Кем и когда была создана планетарная модель атома?
-
Основные направления развития биоорганической химии в XX веке.
-
Назовите ученых, заложивших и способствовавших становлению химии витаминов.
-
Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в изучении структуры белка.
-
Когда возникла и какие задачи решает молекулярная биология?
-
Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в изучении структуры и функций нуклеиновых кислот.
-
Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в расшифровке генетического кода.
-
Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в изучении фотосинтеза.
-
Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению химической термодинамики.
-
Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению коллоидной химии.
-
Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в исследовании поверхностных явлений.
-
Назовите ученых, заложивших основы и способствовавших становлению квантовой химии.
-
Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в развитии теории химической связи.
-
Назовите ученых, сыгравших ключевую роль в создании и развитии рентгеноструктурного анализа.
Назовите лауреатов Нобелевской премии по химии, назовите область химии, в которой они работали.
3. Методология химии
-
Что такое факт? Отличие научного факта от эмпирического.
-
Что такое эксперимент? Особенность научного эксперимента. Виды экспериментов.
-
Что такое гипотеза? В каком случае гипотеза приобретает статус закона (закономерности) природы?
-
Что такое «решающий эксперимент»? На что он направлен?
-
Принцип фальсифицируемости научных положений.
-
Вставить пропущенные этапы в схеме структуры научного познания: «Эмпирический факт - научный факт - наблюдение - реальный эксперимент - модельный эксперимент - мысленный эксперимент - фиксация результатов эмпирического уровня исследований - эмпирическое обобщение -использование имеющегося теоретического знания - образ - формулирование гипотезы - проверка ее на опыте - принятие в случае необходимости дополнительных гипотез.»
-
Интуиция и логика в науке. Границы и возможности применения.
-
Эмпирические методы научного познания.
-
Научные методы теоретического уровня исследований.
-
Всеобщие методы познания.
-
Какому уровню исследований (эмпирическому или теоретическому) более присущ кумулятивный характер? Почему?
-
Схема парадигмальной концепции развития науки Т. Куна.
-
Процессы на сверхбольших и сверхмалых расстояниях изучает ...; макроскопические процессы в живой природе - ...; в неживой - ...; явления, происходящие на микроскопическом или атомно-молекулярном уровне - ...
(Вставить названия наук).
-
Каково происхождение термина «химия»?
-
Атомно-молекулярные системы.
-
Приведите примеры, иллюстрирующие различие понятий «химическое соединение» и «химическое вещество».
-
Что такое химическая реакция?
-
Что такое фазовый переход?
-
Что такое хемофобия? Приведите поясняющие примеры.
-
Сформулируйте закон постоянства состава и структуры. Что означают термины бертоллид и дальтонид?
-
Особенности современной химии.
-
Обобщенные формулировки законов химической структуры: структурного закона, периодического и закона химического взаимодействия.
-
Обобщенные формулировки законов химической динамики: термодинамического, закона фазовых равновесий, закона химических равновесий и закона химической кинетики.
-
Обобщенная формулировка закона химических реакций.
Контрольная работа по методологии химии
Вариант 1
-
Что такое факт? Отличие научного факта от эмпирического.
-
Вставить пропущенные этапы в схеме структуры научного познания:
-
Эмпирический факт – научный факт – наблюдение – реальный эксперимент - …– мысленный эксперимент – фиксация результатов эмпирического уровня исследований – эмпирическое обобщение – использование имеющегося теоретического знания – образ – формулирование гипотезы – проверка ее на опыте - принятие в случае необходимости дополнительных гипотез.
-
Эмпирические методы научного познания.
-
Всеобщие методы познания.
-
Каково происхождение термина «химия»?
-
Сформулируйте закон постоянства состава и структуры. Что означают термины бертоллид и дальтонид?
Вариант 2
-
Что такое эксперимент? Особенность научного эксперимента. Виды экспериментов.
-
Вставить пропущенные этапы в схеме структуры научного познания: Эмпирический факт – научный факт – наблюдение – реальный эксперимент - модельный эксперимент – мысленный эксперимент – фиксация результатов эмпирического уровня исследований –…..– использование имеющегося теоретического знания – образ – формулирование гипотезы – проверка ее на опыте - принятие в случае необходимости дополнительных гипотез.
-
Научные методы теоретического уровня исследований.
-
Схема парадигмальной концепции развития науки Т. Куна.
-
Приведите примеры, иллюстрирующие различие понятий «химическое соединение» и «химическое вещество».
-
Что такое химическая реакция?
-
Сформулируйте закон постоянства состава и структуры. Что означают термины бертоллид и дальтонид?
Вариант 3
-
Вставить пропущенные этапы в схеме структуры научного познания: Эмпирический факт – научный факт – наблюдение – реальный эксперимент - модельный эксперимент – мысленный эксперимент – фиксация результатов эмпирического уровня исследований – эмпирическое обобщение – использование имеющегося теоретического знания – образ – формулирование гипотезы –….- принятие в случае необходимости дополнительных гипотез.
-
Интуиция и логика в науке. Границы и возможности применения.
-
Кумулятивный характер более присущ эмпирическому или теоретическому уровню исследований? Почему?
-
Схема парадигмальной концепции развития науки Т. Куна.
-
Приведите примеры, иллюстрирующие различие понятий «химическое соединение» и «химическое вещество».
-
Что такое хемофобия? Приведите поясняющие примеры.
-
Сформулируйте закон постоянства состава и структуры. Что означают термины бертоллид и дальтонид?
Вариант 4
-
Каково происхождение термина «химия»?
-
Приведите примеры, иллюстрирующие различие понятий «химическое соединение» и «химическое вещество».
-
Что такое химическая реакция?
-
Что такое фазовый переход?
-
Что такое хемофобия? Приведите примеры.
-
Сформулируйте закон постоянства состава и структуры. Что означают термины бертоллид и дальтонид?
Учебно-методическое обеспечение
Основная литература
-
Азимов А. Краткая история химии. Развитие идей и представлений в химии. М.: Мир,1983.- 187 с.
-
Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира. М.: Высш. шк., 1991.-656 с.
-
Всеобщая история химии. История классической органической химии. М.: Наука, 1992.- 448 с.
-
Всеобщая история химии. Становление химии как науки М,: Наука, 1983.- 464 с.
-
Всеобщая история химии. Возникновение и развитие химии с древнейших времен дл XVII века М,: Наука, 1980.- 399 с.
-
Джуа М. История химии. М.: Мир, 1975.- 474с.
-
Манолов К. Великие химики: в 2-х томах, М.: Мир,1977.
-
Соловьев Ю.И. История химии (Развитие химии с древнейших времен до конца Х1Х в.). М,: Просвещение,1983.- 367с.
-
Соловьев Ю.И., Трифонов Д.Н., Шамин А.Н. История химии (Развитие основных направлений современной химии). М,: Просвещение,1984.- 335с.
-
Шамин А.Н. История биологической химии. Формирование биохимии. М,: Наука, 1983.- 262 с.
-
Штрубе В. Пути развития химии: в 2-х томах. М,: Мир, 1984.
Дополнительная литература
-
Гофман К. Можно ли сделать золото? Л.: Химия,1984.-232с.
-
Дроздов А.М. Научный подвиг алхимиков //Химия в шк.- 2002.- №5.- с.94-96.
-
Золотов Ю.А. Химия в Академии наук: от лаборатории Ломоносова до наших жней // Изв. АН. Сер. Хим.,2001.- №11.- с.2154-2161.
-
Кедров Б.М. Эволюция понятия элемента в химии. М,: Изд-во АН СССР, 1956.-360с.
-
Кузнецов В.И. Диалектика развития химии. От истории к теории развития химии. М,:Наука,1973.-327.
-
Левицкий М. Открытия и судьбы // Химия и жизнь.- 2001.- №10.- С.52-57.
-
Мельников В.Л. Создание основ химической атомистики // Химия (ПС).-1995.- №6.-с.2.
-
Охлобыстин О.Ю. Жизнь и смерть химических идей: Очерки по истории теоретической химии. М,: Наука,1989.-192с.
-
Скрицкий Н.В. Флогистон: от рождения до гибели теории// Химия в шк.- 1999.- №5.- С. 94-95.
-
Скрицкий Н.В. Рождение спектрального анализа // Химия в шк.- 2001.- №9.- С. 93-95.
-
Смотрицкий Е.Ю. Химия как рационализированная алхимия (президентская речь в Британском историко-научном обществе, произнесенная проф. Дж. Р. Партингтоном 7 мая 1951 г)// химия в шк. – 2002.- №5.-С. 86-94.
-
Трифонов Д.Н. К истории создания теории периодической системы: Из истонии химии // Химия в шк.- 1996.- №5.- С.75-80.
-
Фигуровский Н.А. История химии. М,: Просвещение, 1979.- 311 с.
-
Фигуровский Н.А. Очерк общей теории химии. От древнейших времен до начала Х1Х в. М,: Наука, 1969.- 455с.
-
Фигуровский Н.А. Очерк общей теории химии: Развитие классической химии в Х1Х столетии. М,: Наука, 1979.- 477 с.
-
Черников А.М. Химическая технология древнего мира // Химия в шк.- 2002.- №3.- С.93-95.
-
Нобелевские премии: Химия. Т.1:1901-1920 /Ред.Д.Н. Трифонов.- М.:ИД «Нобел. Лекции на рус. яз.». 2006.-533с.
-
Нобелевские премии: Химия. Т 2:1921-1933 /Ред.Д.Н. Трифонов.- М.:ИД «Нобел. Лекции на рус. яз.». 2006.-550с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.3:1934-1946 М.: 2006.-503с
-
Нобелевская премия: Химия. Т.4:1947-1956 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-552с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.5:1967-1971 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-555 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.6:1972-1977 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-392 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.7:1978-1981 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2007.-487с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.8:1978-1981 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-379с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.9:1982-1985/Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-314 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.10:1986-1987 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-448 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.11:1988-1991 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-402 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.12:1992-1995 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-412 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.13:1996-1998 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-472 с.
-
Нобелевская премия: Химия. Т.14:1999-2000 /Под ред. В.В. Ефремова и др..- М.: 2006.-384с.
Справка о материально-техническом обеспечении дисциплины (модуля)
История и методология химии
№ п/п
|
Наименование оборудованных учебных
кабинетов, лабораторий
|
Перечень оборудования и технических
средств обучения
|
1
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |