Пояснительная записка История в школе для детей с нарушением интеллекта рассматривается как учебный предмет, в который заложено изучение исторического материала, овладение определёнными знаниями, умениями, навыками

В отличии от других изучаемых предметов в истории особенно важно логической мышление, которое помогает школьнику побывать в XI- XII веках. Организуя познавательную деятельность учащихся при работе с карточками, я использую такие приемы, как описание действия по картинке, рассказ по плану. Такая работа на уроках истории позволяет мне выполнить следующие задачи:

1. Усилить воспитывающее воздействие обучения на формирование личности учащегося с отклонениями в развитии, способствовать коррекции умственного развития.

2.Руководить познавательной деятельностью.

3.Сделать обучение более ярким, запоминающимся.

4.Конкретизировать объем, глубину раскрытия материала.

Устный опрос является одним из способов учета знаний учащихся по истории, географии, биологии. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать умение применять свои знания при ответе.

-понимает материал

-может самостоятельно обосновать, сформировать ответ

-допускает единичные ошибки, которые сам исправляет, используя активирующую помощь учителя

-дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям что и для отметки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет и 1 -2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого

-обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но излагает материал недостаточнее полно и последовательно, допускает ряд ошибок в терминологии. Нуждается в помощи учителя

График контрольных работ

по истории 9 класс

2014-2015 уч. год

I группу составляют ученики наиболее успешно овладевающие программным материалов. Психические процессы не мешают овладению материалом. Они не испытывают больших затруднений при выполнении задания.

II группа детей также достаточно успешно обучаются, но эти дети нуждаются в помощи, так как испытывают трудности.

III группа детей с трудом усваивают программный материал, нуждаются в разнообразных видах помощи.

Задания даются в соответствии с программным материалом по темам, предназначены для проверки исторической подготовки учащихся по курсу « История России» и нацелены на усвоение имен, дат, понятий и терминов, хронологической последовательности событий, прчинно-следственных связей по темам курса:

Россия в началеXXвека-10 часов Россия в 1917-1920 годах-11 часов Советская Россия – СССР в 20-30 годы XX века-10 часов СССР во Второй Мировой и Великой Отечественной войне 1941-1945 годов-16 часов Советский Союз в 1945-1991 годах-14 часов Новая Россия в 1991-2003 годах- 7 часов Контроль осуществляется в конце каждой четверти (промежуточный контроль). В конце года проводится итоговая контрольная работа (итоговый контроль) по изученному материалу. Условные обозначения: 1 группа 2группа 3 группа

Контрольно-измерительные материалы по истории 9 класс

Цели: систематизировать и обобщить знания учащихся о Великой Отечественной войне, об основных этапах войны.

• 
  Когда началась Великая Отечественная война?
  

- 22 июня 1941 г.

- 9мая 1945 г.

- в 1939 г.

• 
  Кто напал на нашу страну? Обведи нужную букву.
  

б) испанские завоеватели;

в) арабские наёмники.

• 
  Какой город выдержал 900 - дневную блокаду фашистов? Обведи нужную букву.
  

б) Ленинград;

в) Тула.

• 
  4. Какая битва стала началом освобождения нашей страны от фашистов? Обведи нужную букву.
  

б) Курская;

в) Сталинградская.

• 
  Когда территория Советского Союза была полностью освобождена от захватчиков? Обведи нужную букву.
  

б) осенью 1944 г.;

в) весной 1945г.

Контрольно-измерительные материалы по истории 9 класс

Развивать познавательные способности, внимание, воображение, умение обобщать изученный материал. Вызывать чувство интереса к изучению истории страны в данный период.

• 
  1.Тест. Когда это было?
  

Критика сталинских времен

Реабилитация людей

Печатание статей, в которых критиковалось советское общество

-Период «застоя»

-Годы правления Сталина

• 
  Кто сменил Хрущева на посту главы государства?
  

• 
  Кто начал «перестройку»?
  

• 
  Когда распался Советский Союз?
  

• 
  Вы решили создать портретную галерею исторических личностей, кого бы поместили в эту
  

• 
  Кто был первым президентом РФ?
  

• 
  Объясните слова:
  

-приватизация

-ваучер

Контрольно-измерительные материалы по истории 9 класс

Тема: Новая Россия в 1991-2002году

Цели: Вспомнить и систематизировать знания основных событий за этот период. Развивать познавательные способности, внимание, память, воображение.. Формировать активную жизненную позицию, самостоятельность, активность, желание доводить начатое дело до конца.

• 
  Кто был первым Президентом СССР?
  

-Ельцин

• 
  Когда была принята Конституция России?
  

- 20 августа 1991г.

- 30 декабря 1999г.

• 
  З. Кто осуществляет исполнительную власть в России?
  

-Президент

• 
  Кто осуществляет законодательную власть?
  

-Государственная Дума

-Совет Федерации

• 
  5.Как стало называться наше государство?
  

-Советский Союз

-СНГ

-Российская Федерация

• 
  Второй Президент России?
  

-Путин

• 
  7.Какие вопросы решают:
  

-Конституционный суд

-Верховный суд

Контрольно-измерительные материалы по истории 9 класс

Цели: систематизировать и обобщить знания учащихся о Великой Отечественной войне, об основных этапах войны, причинах неудач советских воинов.

• 
  Когда началась Вторая мировая война? Обведи нужную букву.
  

б) в 1939 г.

в) 22 июня 1941 г.

• 
  Почему в первые месяцы войны наша армия терпела неудачи? Подчеркни
  нужную букву.
  

б) нападение гитлеровской армии было внезапным

в) наши военачальники специально заманивали врага в глубь страны

• 
  Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Обведи нужную букву.
  

б) 600 дней

в) 900 дней

• 
  Какие города получили высокое звание «Город - герой»? перечень.
  

• 
  Какое сражение оказалось переломным в ходе Великой Отечественной войны? Обведи нужную букву.
  

б) битва под Тулой

в) битва под Сталинградом

• 
  Какой день стал Днём Победы в войне с фашистской Германией? Обведи нужную букву.
  

б) 9 мая