Практическая работа №1
Место и роль СМИ в современном мире. Становление медиаобразования как системы развития личности
Цель: дать общее представление о медиаобразовании как приоритетном направлении современного образования.
Задачи:
определить цели и задачи медиаобразования, его роль в современном образовательном процессе;
ввести понятия медиаграмотности, медиакомпетентности;
познакомить с алгоритмом восприятия медиатекстов и работы с ними.
Оборудование: слайдовая презентация, раздаточный материал, журналы.
Эпиграф. Вся образовательная деятельность требует
существования субъектов, которые, обучая других, учатся
сами.
П. Фрейре
Ход тренинга
Организационный момент.
Учитель приветствует участников, знакомит с темой, целью и задачами тренинга / слайд 1, 2, 3/.
Акцентируя внимание на эпиграфе /слайд 4/ - словах известного бразильского психолога-педагога, теоретика педагогики П. Фрейре, - отмечает, что сегодня присутствующие выступят в роли учеников и познакомятся с некоторыми теоретическими аспектами медиаобразования, выполнят несколько практических заданий, а приобретенные знания и навыки помогут педагогам скоординировать свою дальнейшую деятельность в УВП.
Мотивация участия педагогов в тренинге.
Тренер:
Вы хорошо знаете, что воспитание личности – главная задача школы ХХI века. Талант и творческая одаренность становятся в настоящее время залогом интенсивного экономического развития страны и благоприятным фактором национального престижа. Поэтому в современном образовании актуален вопрос обновления воспитательного процесса, построения его в соответствии с потребностями личности и индивидуальными возможностями детей, рост их самостоятельности, социальной и творческой активности. Таким образом, цель образования и воспитания – сформировать гражданина, обладающего широким кругозором и независимым суждением, высокоразвитого, умеющего осознанно использовать современные медиасредства для жизни, учебы и самообразования.
Достарыңызбен бөлісу: |