Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации
Государственный университет –
Высшая школа экономики
Факультет психологии
Программа дисциплины
«Психология способностей»
(теоретический семинар)
для направления 030300 «Психология»
подготовки бакалавра (030300.62)
Автор Шадриков В.Д. – доктор психологических наук, профессор
Рекомендована УМС | Одобрена на заседании
экспериментальной психологии
|
Секция «Психология»
| Зав.кафедрой
____________Болотова А.К.
|
_________Штроо В.А.
«__» _______2007
|
«__» ________2007 г.
|
|
| Утверждено УС
Факультет психологии
Ученый секретарь
_________ Старовойтенко Е.Б.
«__» _______ 2007 г.
|
|
Москва 2007
Пояснительная записка
Автор программы – доктор психологических наук, профессор Шадриков В.Д.
Требования к студентам: знания по курсам общая и экспериментальная психология.
Аннотация.
Целью данного курса является формирование у студентов профессиональных компетенций, выражающихся в возможности на основе знаний и умений целесообразно, методически организованно и самостоятельно решать задачи, связанные с теоретическими проблемами психологии (на примере психологии способностей), а также оценивать результаты своей деятельности.
Работа в теоретическом семинаре должна способствовать формированию определенных личностных и социальных компетенций.
Личностные компетенции предполагают формирование таких качеств как самостоятельность, критическое конструктивное мышление, сознание ответственности и долга, способность проявлять свои дарования, осмысливать, оценивать и репрезентировать свои достижения.
Социальные компетенции предполагают формирование готовности работать и достигать результатов в социальном взаимодействии, учитывать социальные условия деятельности, развивать навыки социальной самоадаптации, понимать и соблюдать правила и принципы научной дискуссии, ведущей к достижению согласия с другими.
В основу работы семинара положены теоретические разработки автора по проблемам психологии способностей.
На занятиях перед студентами должен развернуться процесс реального осознания теоретической проблемы и последующего пути ее решения.
Завершающей частью семинара должна стать разработка инструментария для диагностики способностей в соответствии с принятыми теоретическими положениями и моделями.
Тематический план учебной дисциплины
№
|
Название темы
|
Всего часов
по дисциплине
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная
работа
|
|
|
|
Лекции
|
Сем. и
практ.
занятия
|
|
1.
|
Теоретические взгляды на природу способностей Б.М. Теплова.
|
10
|
2
|
2
|
6
|
2.
|
Теоретические взгляды на природу способностей Л.С. Рубинштейна.
|
10
|
2
|
2
|
6
|
3.
|
Теоретические взгляды на природу способностей М.А. Холодной
|
8
|
2
|
-
|
6
|
4.
|
Теоретические взгляды на природу способностей Шадрикова В.Д.
|
10
|
2
|
2
|
6
|
5.
|
Теоретические представления о структуре способностей.
|
8
|
2
|
-
|
6
|
6.
|
Проектировка системы тестов в соответствии с теоретическими представлениями о структуре способностей человека.
|
8
|
-
|
2
|
6
|
|
Итого:
|
54
|
10
|
8
|
36
|
Базовый учебник -
Шадриков В.Д. Мир внутренней жизни человека. М.: Логос, 2006
-
Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека. М., 2002
Формы контроля:
-
Теоретический контроль: заслушивание выступлений на семинарских занятиях;
-
Промежуточный контроль: эссе.
-
Итоговый контроль: зачет.
-
Итоговая оценка складывается: оценка за работу на семинарах (Осем), оценка за эссе (Оэссе), оценка за зачет (Озач).
Оитог = Осем * 0,3 + Оэссе * 0,3 + Озач * 0,4
Содержание программы
Тема 1. Теоретические взгляды на природу способностей Б.М. Теплова.
Общие подходы к определению способностей. Задатки и способности. Наследственные способности. Развитие способностей. Способности и деятельность. Общие и специальные способности. Способности и интеллект. Диагностика способностей.
Основная литература:
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М. Харьков-Минск. «Питер», 2002.гл. XVI. Способности.
-
Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. М., Современный гуманитарный университет. 2004.
-
Шадриков В.Д. Введение в психологию: мир внутренней жизни человека. М., 2002.
Дополнительная литература:
-
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Наука, 1977
-
Анастази А. Психологическое тестирование. В двух книгах. М., Педагогика, 1982. т.1., часть3.,с.205-316.
-
Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т.3. М., Педагогика, 1983.
-
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., МГУ, 1973.
-
Платонов К.К. Проблемы способностей. М. Наука, 1972.
-
Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории.//Вопросы психологии, 1960, №3, с.3-15.
-
Теплов Б.М. Избранные труды в двух томах. Т.1. Психология музыкальных способностей. С.42-222.М., Педагогика, 1985.
-
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий М., 1998.
-
Теплов Б.М. Труды по психофизиологии индивидуальных различий. М., 2004.
Тема 2. Теоретические взгляды на природу способностей С.Л. Рубинштейна.
Общие подходы к понятию способности. Задатки. Наследственность способностей. Способности и умения. Способности в структуре личности. Общие и специальные способности. Общая одаренность и специальные способности. Индивидуальные различия в способностях. Теория одаренности. Развитие способностей у детей.
Основная литература:
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М. Харьков-Минск. «Питер», 2002.гл. XVI. Способности.
-
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М. Харьков-Минск. «Питер», 1999 изд.2-е.
-
Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. М., Современный гуманитарный университет. 2004.
-
Шадриков В.Д. Введение в психологию: мир внутренней жизни человека. М., 2002.
Дополнительная литература:
-
Айзенк Г. Кэмин Л. Природа интеллекта. Битва за разум. М., «ЭКСМО-Пресс», 2002.
-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. ЛГУ, 1968.
-
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Наука, 1977
-
Анастази А. Психологическое тестирование. В двух книгах. М., Педагогика, 1982. т.1., часть3.,с.205-316.
-
Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т.3. М., Педагогика, 1983.
-
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., МГУ, 1973.
-
Платонов К.К. Проблемы способностей. М. Наука, 1972.
-
Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории.//Вопросы психологии, 1960, №3, с.3-15.
Тема 3. Теоретические взгляды на природу способностей М.А. Холодной.
Интеллектуальные способности. Интеллект как форма организации ментального (умственного) опыта: понятие ментального опыта, ментальные структуры, ментальное пространство, ментальные репрезентации. Состав и строение ментального опыта. Интеллектуальная одаренность как проявления своеобразия ментального опыта личности.
Основная литература:
-
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М. Харьков-Минск. «Питер», 1999 изд.2-е.
-
Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.-Томск. 1997. или М.-Харьков-Минск. «Питер», 2002.
-
Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. М., Современный гуманитарный университет. 2004.
-
Шадриков В.Д. Введение в психологию: мир внутренней жизни человека. М., 2002.
Дополнительная литература:
-
Айзенк Г. Кэмин Л. Природа интеллекта. Битва за разум. М., «ЭКСМО-Пресс», 2002.
-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. ЛГУ, 1968.
-
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Наука, 1977
-
Анастази А. Психологическое тестирование. В двух книгах. М., Педагогика, 1982. т.1., часть3.,с.205-316.
-
Бине А. Измерение умственных способностей. С - Петербург. «Союз».1998, гл.V, с.99-162, гл. XII, 236-296.
-
Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т.3. М., Педагогика, 1983.
-
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., МГУ, 1973.
-
Платонов К.К. Проблемы способностей. М. Наука, 1972.
-
Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории.//Вопросы психологии, 1960, №3, с.3-15.
Тема 4. Теоретические взгляды на природу способностей В.Д. Шадрикова.
Содержание понятия способности. Способности как категория психологической науки. Психологическая функция, способности и одаренность. Способности и родовая форма деятельности. Определения способностей. Единство физиологической структуры и психологической функции (принцип психофического единства). Биологические механизмы способностей. Способность индивида. Задатки и способности. Место способностей в структуре психики.
Структура способностей как единство функциональных и операционных механизмов, структура способностей как родовых форм деятельности. Развитие способностей. Общие и специальные способности. Способности человека как субъект деятельности. Духовные способности. Система ментальных качеств человека. Индивидуальность способностей. Способности и познавательные процессы. Способности и интеллект. Интеллектуальная операция. Мир внутренней жизни человека. Модель интеллекта. Диагностика способностей и интеллекта. Творческая одаренность личности.
Основная литература:
-
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М. Харьков-Минск. «Питер», 1999 изд.2-е.
-
Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. М., Современный гуманитарный университет. 2004.
-
Шадриков В.Д. Введение в психологию: мир внутренней жизни человека. М., 2002.
Дополнительная литература:
-
Айзенк Г. Кэмин Л. Природа интеллекта. Битва за разум. М., «ЭКСМО-Пресс», 2002.
-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. ЛГУ, 1968.
-
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Наука, 1977
-
Анастази А. Психологическое тестирование. В двух книгах. М., Педагогика, 1982. т.1., часть3.,с.205-316.
-
Бине А. Измерение умственных способностей. С - Петербург. «Союз».1998, гл.V, с.99-162, гл. XII, 236-296.
-
Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т.3. М., Педагогика, 1983.
-
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., МГУ, 1973.
-
Платонов К.К. Проблемы способностей. М. Наука, 1972.
Тема 5. Теоретические представления о структуре способностей человека.
Исходя из теоретических представлений, рассмотренных ранее, проектируются теоретические системы видения структуры способностей.
Основная литература:
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М. Харьков-Минск. «Питер», 2002.гл. XVI. Способности.
-
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М. Харьков-Минск. «Питер», 1999 изд.2-е.
-
Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.-Томск. 1997. или М.-Харьков-Минск. «Питер», 2002.
-
Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. М., Современный гуманитарный университет. 2004.
-
Шадриков В.Д. Введение в психологию: мир внутренней жизни человека. М., 2002.
Дополнительная литература:
-
Айзенк Г. Кэмин Л. Природа интеллекта. Битва за разум. М., «ЭКСМО-Пресс», 2002.
-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. ЛГУ, 1968.
-
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Наука, 1977
-
Анастази А. Психологическое тестирование. В двух книгах. М., Педагогика, 1982. т.1., часть3.,с.205-316.
-
Бине А. Измерение умственных способностей. С - Петербург. «Союз».1998, гл.V, с.99-162, гл. XII, 236-296.
-
Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т.3. М., Педагогика, 1983.
-
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., МГУ, 1973.
-
Платонов К.К. Проблемы способностей. М. Наука, 1972.
-
Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории.//Вопросы психологии, 1960, №3, с.3-15.
-
Теплов Б.М. Избранные труды в двух томах. Т.1. Психология музыкальных способностей. С.42-222.М., Педагогика, 1985.
-
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий М., 1998.
-
Теплов Б.М. Труды по психофизиологии индивидуальных различий. М., 2004.
Тема 6. Проектировка системы тестов в соответствии с теоретическими представлениями о структуре способностей человека.
(Практическая работа.)
Основная литература:
-
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М. Харьков-Минск. «Питер», 2002.гл. XVI. Способности.
-
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М. Харьков-Минск. «Питер», 1999 изд.2-е.
-
Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.-Томск. 1997. или М.-Харьков-Минск. «Питер», 2002.
-
Шадриков В.Д. Способности и интеллект человека. М., Современный гуманитарный университет. 2004.
-
Шадриков В.Д. Введение в психологию: мир внутренней жизни человека. М., 2002.
Дополнительная литература:
-
Айзенк Г. Кэмин Л. Природа интеллекта. Битва за разум. М., «ЭКСМО-Пресс», 2002.
-
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. ЛГУ, 1968.
-
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Наука, 1977
-
Анастази А. Психологическое тестирование. В двух книгах. М., Педагогика, 1982. т.1., часть3.,с.205-316.
-
Бине А. Измерение умственных способностей. С - Петербург. «Союз».1998, гл.V, с.99-162, гл. XII, 236-296.
-
Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах. Т.3. М., Педагогика, 1983.
-
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., МГУ, 1973.
-
Платонов К.К. Проблемы способностей. М. Наука, 1972.
-
Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории.//Вопросы психологии, 1960, №3, с.3-15.
-
Теплов Б.М. Избранные труды в двух томах. Т.1. Психология музыкальных способностей. С.42-222.М., Педагогика, 1985.
-
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий М., 1998.
-
Теплов Б.М. Труды по психофизиологии индивидуальных различий. М., 2004.
Тематика эссе:
?
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины:
-
Общие подходы к определению способностей.
-
Задатки и способности. Наследственные способности. Развитие способностей.
-
Способности и деятельность. Общие и специальные способности.
-
Способности и интеллект. Диагностика способностей.
-
Способности в структуре личности.
-
Теория одаренности.
-
Развитие способностей у детей.
-
Интеллект как форма организации ментального (умственного) опыта: понятие ментального опыта, ментальные структуры, ментальное пространство, ментальные репрезентации.
-
Состав и строение ментального опыта.
-
Интеллектуальная одаренность как проявления своеобразия ментального опыта личности.
-
Способности как категория психологической науки.
-
Психологическая функция, способности и одаренность.
-
Способности и родовая форма деятельности.
-
Биологические механизмы способностей.
-
Структура способностей как единство функциональных и операционных механизмов.
-
Структура способностей как родовых форм деятельности.
-
Духовные способности.
-
Система ментальных качеств человека.
-
Индивидуальность способностей.
-
Способности и познавательные процессы.
-
Мир внутренней жизни человека.
-
Диагностика способностей и интеллекта.
-
Творческая одаренность личности.
Автор программы: ______________________________________Шадриков В.Д.
Достарыңызбен бөлісу: |