Тема 2. Северные материки (1 8ч) Северная Америка (6 ч)
1.Общие особенности природы северных материков. Северная Америка. Географическое положение, история открытия и исследования Северной Америки практическая работа № 11 Обозначение на контурной карте крайних точек и береговой линии
……………………………..
Практикум
Особенности ГП Северной Америки. Основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории. Деление Северной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
|
Знать: приемы определения ГП Северной Америки, имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь: определить ГП материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка.
|
гп, крайние точки,
береговая линия, умеренные широты.
Новый Свет, «Русская Америка», форт, Великая Северная экспедиция».
|
Моря: Баффина, Беренгово; заливы: Гудзонов, Мексиканский, Калифорнийский, Фанди; проливы: Берингров, Гудзонов, Дэвисов; острова: Гренландия, Баффинова Земля, Канадский Арктический Архипелаг, Ньюфаундленд, Большие Антильские – Куба, Гаити; Багамские, Бермудские, Алеутские; полуострова: Калифорния, Флорида, Лабрадор, Аляска, Юкатан: мысы: Мерчисон, Барроу, Принца Уэльского, Сент- Чарлз, Марьято, Моррис –Джесеп.
Залив Святого Лаврентия, о. Лонг – Айленд, Аляска, пролив Шелехова, о.Чирикова, форт Росс, Северо –Западный проход.
|
Эйрик Рауди (Рыжий), Лейф Счастливый, Х.Колумб, Дж. И С Каботы, С.шамплен, Г.Гудзон, Э.Сото, А. Маккензи, Д. Франклин, Р. Амудсен, В. Беринг, А. Чириков, Г.И. Шелихов; Российско –американская компания.
|
.
|
§50-51. Заполнить таблицу.
|
19.01
|
.
|
52
|
2.Особенности рельефа и полезные ископаемые.
………………………
Комбинированный
|
Особенности рельефа. Полезные ископаемые
|
Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.
Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
|
Платформа, фундамент, толща осадочных пород, древняя складчатость, карст, пещеры, покровное оледенение.
|
Горы: Кордильеры, Скалистые, Каскадные, Береговые хребты, Сьерра – Невада, Аппалачи; нагорья: Мексиканское, Большой Бассейн, плато Колорадо; равнины: Великие, Центральные; низменности: Приатлантическая, Примексканская, Миссисипская; вершины: Мак – Кинли, Митчелл; Долина Смерти; Большой Каньон, Мамонтова пещера.
|
Э.де Сото (открыл Аппалачи), Ф. Коронадо (открыл Великие равнины).
|
Практическая работа с контурной картой.
|
§52, учить номенклатуру.
|
21.01
|
|
53
|
3.Климат и внутренние воды Северной Америки. Практическая работа № 12 Сравнительная характеристика климата отдельных территорий материка.
………………………………
Практикум
|
Особенности климата материка, климатообразующие факторы, климатические пояса.
|
Знать: особенности климата Северной Америки.
Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов.
|
ВМ, типы климата – арктический, субарктический, умеренный, ураган, смерч, торнадо, пурга, метель.
|
Гудзонов пролив, Мексиканский залив, Кордильеры, Гренландия, Канадский Арктический Архипелаг, течения- Северо- Атлантическое, Калифорнийское, Гольфстрим, Лабрадорское.
|
|
|
§53, вопрос 2 на с. 213 устно; сообщение о внутренних водах: «Миссисипи», «Великие озера».
|
26.01
|
.
|
54
|
4Внутренние воды и природные зоны.
……………………..
Комбинированный
|
Главные речные системы и бассейны Северной Америки. Влияние климата на режим рек. Водные ресурсы материка..
|
Знать: Основные речные системы, озёра материка.
Уметь: показывать внутренние воды на карте. Знать: особенности природных зон материка.
|
Дельта, дамба, водопад, озерная котловина, «Отец вод», «Толстая грязнуха». Арктическая пустыня, тундра, лесотундра, тайга, многолетняя мерзлота, подзолистые почвы; смешанный лес, широколиственный лес, прерия, «индейское лето», пыльна ябуря, черноземная буря.
Рациональное природопользование, охрана природы, заповедник, национальный парк.
|
Реки: Миссисипи, Миссури, Огайо, Юкон, Св. Лаврентия, Маккензи, Колумбия, Колорадо, Рио – Гранде; озера: Великие Американские – Верхнеее, Мичиган, Гурон, Эри, Онтарио; Большое Соленое, Виннипег, Атабаска, Большое Медвежье, Большое Невольничье; водопады: Йосемитский, Ниагарский, Большой Каньон. Аппалачи, Центральные равнины, пустыни – Мохаве, Сонора, Аризонская.
Вуд –Баффоло, Йесемитская долина, Большой Каньон, Йеллоустонский парк, Мамонтова пещера, Долина Смерти.
|
Ф.Коронадо, Э. де Сото, Р. Ла –Саль, С. Шамплен, А. Маккензи, М. Твен. Ф.Моуэт, Ф. Купер, Т. –М. Рид.
Э. Сетон – Томпсон, Ф. Моуэт.
|
|
§54-55, в контурной карте указать Великие Североамериканские озера, реки, водопады.
|
28.01
|
|
55
|
5Население и страны материка.
……………………..
Путешествие
|
Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Северной Америки. Определение географических различий в плотности населения, распространении рас, народов и религий на основе сравнения карт. Влияние природы на формирование духовно и материальной культуры человека и общества.
|
Численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту.
Уметь: давать краткую характеристику наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте географическое положение страны и ёе столицу.
|
Коренное население, индейцы, эскимосы (иннуит), иглу, каяк.
Канады: страна кленового листа, англоканадцы, франкоканадцы, арктические территории; США: ковбои, «утечка мозгов», фермеры, монополии, небоскребы, родео; Мексика: сомбреро, пончо.
|
США, Канада, Мексика.
|
Лейф Счастливый, Х. кОлумб, Э. Кортес, Монтесума (правитель государства ацтеков), м.Твен, Г. Бичер – Стоу, ф. Купер, т.-М. Рид.
США: Дж. Вашингтон, Б. Франклин, А. Линкольн, Н. Армстронг, Ч. Чаплин; Канада: Д. Кабот, Ж. Картье, Э. Сетон – Томпсон; Мексика: Монтесума, Пачо Вилья, Д. Сикейрос; Куба: Ф. Кастро.
|
Практическая работа №7
«Характеристика одной из стран»
|
§55-58, подготовиться к контрольной работе.
|
02.02
|
|
56
|
6.Контрольная работа №5 по теме «Северная Америка»
|
|
|
|
|
Повторить номенклатуру.
|
04.02
|
|
57
|
Евразия (12 часов)
7Евразия. Географическое положение, история исследования материка
……………………………..
Практикум
|
Особенности ГП Евразии. Основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории. Деление Евразии на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
|
Знать: приемы определения ГП Евразии, имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь: определить ГП материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка
|
ГП, крайние точки, береговая линия, протяженность материка.
Норманны, аэрокосмические методы исследования.
|
Крайние точки, мысы: Челюскин, ДежневаРОка, Пиай, о.Ратманова. моря: Баренцево, Белое, Лаптевых, Восточно – Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское, Желтое, Восточно – Киатйское, Южно –Китайское, Аравийское, Черное, Эгейское, Мраморное, Адриатическое, Северное, Норвежское, Балтийское, Каспийское, Аральское.залива: Финский, Ботнический, Бискайский, Аденский, Персидский, Бенгальский; проливы: Ла –Манш, Па – да- Кале, Скагеррак, Каттегат, Карские ворота, Берингов Лаперуза, Малаккский, Босфор, Дарданеллы; острова: Шпицберген, Земля Франца Иосифа, Новая Земля, Северная Земля, Новосибирские, Врангеля, Курильские, Сахалин, Японские, Тайвань, Филиппинские, Большие Зондские – Ява, Суматра, Калимантан, Сулавеси; Шри – Ланка, Кипр, Крит, Сицилия, Великобритания, Ирландия, Исландия; полуострова: Кольский, Таймыр, Чукотский, Камчатка. Корейский, Индокитай, Малакка, Индостан, Аравийский, Малая Азия, Балканский, Аппеннинский, Пиренейский, Скандинавский; Джунгарские Ворота.
Средиземное море; Венеция, Уральскиев горы (Камень), Скандинавия, Шпицберген (Грумант)
|
Пифей, Чжан Цянь, Неарх, М. Поло и «Книга», ибн Баттута, А. Никитин и «Хождение за три моря», Ермак, И.Ю. Москвитин, К.Иванов, В.Д.Поярков, С.И.Дежнев,Е,П, Хабаров, С.И,Челюскин, Д.Я. и Х.П. Лаптевы, В.В.Атласов, В.Беринг, Дж. Эверест, П.П. Семенов – Тян – Шанский, Н.М. Пржевальский, С.П.Крашенинников; Камчатская экспедиция, Великая Северная экспедиция.
|
|
§59, заполнить таблицу, учить номенклатуру.
|
09.02
|
|
58
|
8Рельеф и полезные ископаемые Евразии Практическая работа№13 Сопоставление тектонических структур, форм рельефа, полезных ископаемых различных
……………………………..
Практикум
|
Особенности рельефа. Полезные ископаемые
|
Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка.
Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
|
Тихоокеанский сейсмический пояс.
Литосферная плита, платформа, пояса молодых складчатых гор – Альпийско – Гималайский (Евразийский) и Восточно – Азиатский (Тихоокеанский), оледенение.
|
Равнины: Восточно – Европейская. Западно – Сибирская; плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан;
Низменности: Прикаспийская, Индо – Ганская; нагорья: Тибет, Иранское; горы: Пирени, Альпы, Карпаты, Скандинавские, Уральские, Кавказ, Алтай, Памир, Тянь – Шань, Гималаи, Каракорум; вершины Джомолунгма, Чогори, пик Коммунизма, Монблан; впадины: Гхор (Мертвое море), Турфанская, Карагие, вулканы: Везувий, Этна, Гекла, Фудзияма, Кракатау, Ключевская Сопка; пещера Жан – Бернар (Альпы).
|
Чжан Цянь (открвтие Памира и Тянь – Шаня), Н. Горбунов (открытие пика Коммунизма в 1932 г), Э. Хиллари и Н. Тенсинш (первое восхождение на Джомолунгму – 1953г ), Г. Тазиев.
|
|
§60-61, учить номенклатуру.
|
11.02
|
|
59
|
9Климат и внутренние воды.
………………………
Комбинированный
|
Особенности климата материка, климатообразующие факторы, климатические пояса. Главные речные системы и бассейны Евразии. Влияние климата на режим рек. Водные ресурсы материка.
|
Знать: особенности климата Евразии. Основные речные системы, озёра материка.
Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от основных климатообразующих факторов. Показывать внутренние воды на карте.
|
Климатообразующие факторы – зональные и азональные, ВМ, муссоны – летний и зимний, климатораздел, годовая амплитуда, полюс холода, типы климата – континентальный, морской, муссонный. Бассейны океанов и внутреннего стока, тип питания, режим рек, половодье, межень, дельта, ущелье, озеро, озерная котловина, оледенение, горный ледник, многолетняя мерзлота.
|
Альпийско –Гималайский горный пояс, Оймякон, Черапунджи, Японские остортва, Филиппинские о-ва, Скандинавский п –в, Пиренейский п –в, Восточно –Европейская равнина, Гоби, Тибет. Реки: Рейн, Эльба, Одра, Висла, Дунай, Луара, Сена, Темза, По, Тибр, Нева, Северная Двина, Обь, Иртыш, Енисей, Ангара, лена, Амур, Хуанхэ, Янцзы, Меконг, Инд, Ганг, тирг, Евфрат, Амударья, Волга, Днепр, Брахмапутра;, водопад Кон.
Озера: Байкал, Балхаш, Иссык –Куль, Лобнор, Верн, Балатон, Женевское, Ладожское, Онежское, Каспийской море – озеро, Мертвое море; ледник Федченко.
|
|
|
§62-63
в к/карте указать границы климатических поясов и областей, крупные реки, озера.
|
16.02
|
|
60
|
10Природные зоны Евразии. Практическая работа№14 Сравнение природных зон Северной Америки и Евразии по
40° с. ш. Выявление причин сходства и различий в чередовании зон.
………………………………..
Практикум
|
Взаимосвязи компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах и районах материка.
|
Знать: особенности природных зон Евразии.
Уметь: объяснять своеобразие природы Евразии, характеризовать природу отдельных частей материка.
|
ПЗ: арктическая пустыня, тундра, тайга, смешанный лес, широколиственный лес, степь, полупустыня, маквис, муссонный лес, саванна, мангры. Высотная поясность, альпийский и субальпийский луг,
|
Арктическое побережье, Восточно – Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье. Пустыни: Гоби, Руб – Эль Хали, Такла – Макан, Каракумы; Индокитай, Шри – Ланка. Альпы, Гималаи, Беловежская пуща, Таймырский заповедник.
|
В.М.Песков, Е.И.Чарушин, В.В.Бианки,Н.М.Пржевальский В.М.Песков
|
|
§64-65
|
18.02
|
|
61
|
11.Население и страны Евразии.
………………………
Комбинированный
|
Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Евразии. Определение географических различий в плотности населения, распространении рас, народов и религий. Политическая карта Евразии.
|
Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карте Евразии.
Уметь: определять по карте ГП страны, показывать по карте крупные страны и их столицы.
|
Раса, языковая группа, языковая семья, эмиграция, иммиграция, плотность населения, городское население.
|
Западная Европа, о.Ява, Великая Китайская равнина, дельта Ганга, Тибет, Гоби, Аравийская пустыня, Арктической побережье.
|
Будда, Иисус Хрис тос, Магомет, В.Шекспир, Ж.д Арк, ХКолумб, Л. Да Винчи.
|
Практическая работа с контурной картой
|
§66
|
23.02
|
|
62
|
12.Зарубежная Европа. Страны Северной Европы.
………………………
Путешествие
|
|
|
|
|
|
|
§67, в к/карте указать страны и столицы Северной Европы.
|
25.02
|
.
|
63
|
13.Страны Западной Европы
……………………….
Путешествие
|
Страны Западной Европы: ГП, население, природа.
|
Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и столицу
|
Формирование политической карты, карликовые страны, «богатые» и «бедные» страны.
Северная Европа: Фенноскандия, фьюорд, шхеры,
Суоми; Ц.Европа: польдера, полесье, марши, массив, эстуарий, лавина, сенбернар; Ю.Европа: карст, лавровый венок, спагетти; Юго –Западная Азия: эоловый рельеф, вади, бедуин, арабский скакун, самум; Ц.Азия: юрта, аул, кишлак, лаваш, кумыс; Восточная Азия: «Поднебесная империя», Страна восходящего солнца, лёсс, «чайная церемония», фарфор, порох, сакура, гейша, икебана. Го; Ю.Азия: муссон, тераи, пряности, батик.
|
Страны бывшего СССР: Раоссия, Украина, Белорусия, Латвия, Литва, Эстония, Молдавия, Армения, Азербайджан, Грузия, Казахстан, Туркмения, Киргизия, Таджикистан; Китай, Индия, Япония, Индонезия, Афганистан, Бангладеш, Франция, Германия, Великобритания, Италия, Финляндия, Сингапур, Монако, Ватикан.
Норвежское море, Согне – фьюорд, Французский массив, Судеты, Лотарингия, Рудные горы, Татры, Силезия, Северо –Французская низменность, перевалы Сен – Готард и Сен – Бернар, Паданская равнина, Тирренское и Ионичесокое моря, Месопотамия, Шатт – эль – Араб, Большой Нефуд, Руб – эль – Хали, Большой Хинган, Таримская и Джунгурская впадины.
|
|
Практическая работа с контурной картой
|
§68-70, в к/карте указать страны и столицы Западной Европы.
|
02.03
|
.
|
64
|
14.Страны Восточной и Южной Европы.
……………………..
Путешествие
|
Страны Восточной и Южной Европы: ГП, население, природа.
|
Знать: состав территории и её регионы, черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы, религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и столицу
|
|
Практическая работа с контурной картой
|
§71-72, в к/карте указать страны и столицы Восточной и Южной Европы.
|
04.03
|
|
65
|
15.Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной и Центральной Азии.
………………………
Путешествие
|
Страны Юго-Западной и Центральной Азии. ГП, население, природа
|
|
Практическая работа с контурной картой
|
§73-74, в к/карте указать страны и столицы Юго-Западной и Центральной Азии.
|
09.03
|
|
66
|
16.Страны Восточной Азии. Китай.
………………………
Путешествие
|
Страны Восточной Азии. ГП, население, природа
|
|
Практическая работа с контурной картой
|
§75,76 в к/карте указать страны и столицы Восточной Азии.
|
11.03
|
|
67
|
17Страны Южной и Юго-Восточной Азии.
………………………
Путешествие
|
Страны Южной и Юго-Восточной Азии. ГП, население, природа
|
|
«Характеристика одной из стран Зарубежной Азии»
|
§77-78 в к/карте указать страны и столицы Южной и Юго-Восточной Азии.
|
16.03
|
|
68
|
18.Контрольная работа №6 по теме «Евразия»
|
|
|
|
|
|
18.03
|
|
69
|
Раздел 3. Географическая оболочка - наш дом (2 часа)
1.Закономерности географической оболочки.
……………………..
Комбинированный
|
Этапы развития географической оболочки, состав географической оболочки, связи между её компонентами.
|
Знать: этапы развития географической оболочки.
Уметь: называть состав географической оболочки и объяснять связи между её компонентами.
|
ГО, круговорот веществ и энергии, целостность, ритмичность, зональность. Биосфера, ПК.
|
Аральское море, Перуанское течение, Эль – Ниньо, Чернобыль, Альпы.
|
А.А. Григорьев (автор термина ГО, в 1932 г ), А.Л.Чижевский, А.Е. Ферсман.
|
|
§79
|
30.03
|
|
70
|
2.Взаимодействие природы и общества. Изменение природы хозяйственной деятельностью человека.
………………………
Комбинированный
|
Значение природных богатств. Влияние природы на условия жизни людей.
|
Знать: как взаимодействуют природа и общество, как влияет деятельность человека на природу.
Уметь: объяснять причины географической зональности, значение природных богатств для человека, влияние человека на природу.
|
ПР – минеральные, климатические, водные земельные, биологические,; акклиматизация, медицинская география, экстремальные территории, Красная книга, «Гринпис», международные охраны природы.
|
|
Т. Хейердал, и.И. Акимушкин, Ж.И.Кусто, Д.Эттенборо, Петр 1.
|
Характеристика взаимосвязи природных условий и жизни населения
|
§80-81
|
01.04
|
|
71
|
Раздел 4. География Ростовской области (17ч) Введение (1ч)
1Роль краеведческих знаний в жизни современного человека. Что изучает в курсе «География Ростовской области» Источники знаний о родном крае.
……………………………………………..
Лекция
|
1.Предмет изучения географии РО.
2.Основные средства и методы получения географической информации.
|
основные географические понятия и термины;
описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений своей местности;
находить и анализировать различные источники информации для изучения географических объектов и явлений, характерных для Ростовской области;
|
Край, область;
|
|
|
Записи в тетрадях ; «Составление каталога литературы по изучению родного края».
|
06.04
|
|
72
|
Тема 1. История заселения и географическое положение Ростовской области (7 ч)
2.Этапы заселения и хозяйственного освоения территории родного края. Народы Дона. Казаки. Типы поселений в нашем крае. Названия населённых пунктов
……………………………………………..
Комбинированный
|
особенности формирования Ростовской области и города Белая Калитва даты основания;
|
казаки;
|
Ермак, Степан Разин, Петр1.
Краснощеков И.М.. Емельян Пугачев, Платов М.И., Бакланов Я.П.
|
|
Записи в тетрадях, «Происхождения местных географических названий».
|
08.04
|
|
73
|
3.История образования Ростовской области, её площадь, современная граница. Символика Ростовской области.
……………………………………………..
Лекция
|
|
Граница, порт 5 морей; герб, флаг, гимн РО
|
|
|
Записи в тетрадях сообщение о гербе и флаге
|
09.04
|
|
74
|
4.История образования города Белая Калитва. Символика. Город в прошлом и настоящем. Достопримечательности родного края.
……………………………………………..
Лекция
|
даты основания Ростовской области и города Белая Калитва;
|
Знать: пограничные территории, особенности ГП, размеры территории, протяженность границ; определять ГП.
Описывать физико- географическое положение;
Объяснять влияние ГП на особенности природы, хозяйства и жизни населения.
|
герб, флаг города Б.Калитва
|
|
|
Записи в тетрадях, составить кроссворд «История заселения»
|
15.04
|
.
|
75
|
5.Географическое положение Ростовской области.
……………………………………………..
Практикум
|
Особенности ГП РО
|
Особенности ГП.
|
Определение направлений, расстояний, географических координат точек по карте Ростовской области.
|
Записи в тетрадях, знать географические координаты.
|
16.04
|
|
76
|
6.Размеры территории, протяженность, крайние точки, географический центр.
……………………………………………
|
Размеры территории, протяженность границ.
|
крайние точки, географический центр.
|
Записи в тетрадях
|
23.04
|
|
77
|
Контрольная работа №10 по теме «История заселения и
Географическое положение Ростовской области»
|
|
|
|
|
Записи в тетрадях
|
29.04
|
.
|
78
|
Природно-ресурсный потенциал Ростовской области.
Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы Ростовской области
|
30.04
|
|
79
|
Основные черты рельефа Ростовской области их связь с геологическим строением.Практическая работа №16 «Сопоставление тектонических форм рельефа,полезных ископаемых территории»
……………………………………………..
Комбинированный
|
Основные структуры земной коры.
|
составлять: план своей местности, краткую географическую характеристику своего административного района, а также различных территорий Ростовской области на основе разнообразных источников информации и форм её представления, собственных наблюдений;
определять: на местности, плане и карте Ростовской области и района расстояния, направления, относительную и абсолютную высоты точек, географические координаты и местоположение географических объектов;
применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик природы своей местности, представлять результаты измерений в различной форме.
|
Донецкий кряж, доно- Донецкая равнина, Кума – Манычская впадина;
|
|
|
Записи в тетрадях
|
06.05
|
.
|
80
|
Тип климата,главные климатообразующие факторы Ростовской области
………………………………………………
Комбинированный
|
минералы и полезные ископаемые, характерные для территории области и района;
характерные черты рельефа, природные и антропогенные формы рельефа области и района;
современные рельефообразующие процессы и опасные природные явления, характерные для территории нашего края;
|
Балка, овраг, равнины, низменности, возвышенности, Кума-Манычская впадина.
|
Обозначение на контурной карте форм рельефа и полезных ископаемых Ростовской области
|
Записи в тетрадях, составить кроссворд «Формы рельефа»
|
07.05
|
|
81
|
Особенности гидрографической сети
………………………………………………..
Комбинированный
|
Каменный уголь, природный газ, фосфориты, кварциты, пески, мергели, песчаники, известняки, глины, мел, целебные грязи. Минеральные источники.
|
|
Изучение горных пород своей местности.
|
Записи в тетрадях, заполнить таблицу.
|
13.05
|
|
82
|
Закономерности размещения типов почв в Ростовской области…………………………………………….
Комбинированный
|
овраги, оползни, просадки
|
|
|
Записи в тетрадях, составить 10 вопросов по теме «Рельеф и полезные ископаемые»
|
14.05
|
|
83
|
Типы растительности области. Животный мир Донского края
……………………………………………..
Комбинированный
|
|
Овражно - балочный рельеф, терриконы.
|
|
|
Записи в тетрадях
|
20.05
|
|
84
|
Население Ростовской области.
……………………………………………….
Комбинированный
|
Климатообразующие факторы, особенности погоды; влияние климата на жизнь, быт и хоз. деятельность.
|
Тип климата, умеренно континентальный;
|
Построение графика температуры воздуха, розы ветров, диаграмм облачности и осадков.
|
Записи в тетрадях, «Описание погоды и климата Ростовской области в произведениях донских писателей».
|
21.05.
|
|
85
|
Итоговая контрольная работа.(промежуточная аттестация)
|
основные
|
Станица Боковская,
|
|
|
Записи в
|
метеоэлементы Ростовской области и района проживания, сезоны года на Дону;
|
|
село Заветное
|
|
|
тетрадях
|
27.05
|
|
86
|
Особо охраняемые территории
|
|
|
|
|
|
|
28.05
|
|
87
|
Повторениепо теме «ГП и прироа Ростовской области»
|
|
|
|
|
|
|
7.Учебно -методический комплект / Литература
Программа
|
Примерная программа для среднего (полного) общего образования. Базовый уровень.
|
Основная литература
|
Базовый учебник
|
Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. География материков и океанов, 7 класс – М.: Дрофа, 2009.
|
Методическое пособие для ученика
|
Атлас. География материков и океанов. 7 класс.
Контурные карты География материков и океанов 7 класс
|
Инструмент по отслеживанию результатов
работы
|
Евдокимов В.И. География. Полный курс в географических диктантах. – М.: «Московский Лицей», - 2002, 312 с.
Евдокимов В.И. Сборник заданий и упражнений по географии 7 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 157 с.
Дюкова С.Е. Тесты по географии: 7 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 157 с.
Пятунин В. Б. Контрольные и проверочные работы по географии. 6 – 10 классы: Метод. – М.: Дрофа, 2000. – 192с.
Пятунин В. Б. Ю.А Симагин Тестовые задания по географии. 6 – 10 классы: Метод. Пособие.– М.: Просвещение, 1999, - 144 с.
Марченко Н.А. Школьные олимпиады. География. 6 -10 классы. – М.: Айрис – пресс, 2008. – 304 с.
|
Учебно-методические пособия
для учителя
|
География. Материки и океаны. 7 класс: поурочные планы/ авт.сост.И.И.Нагорная. – Волгоград: Учитель, 2007. – 159 с.
География. Материки и океаны. 7 класс: поурочные планы/ авт.сост. С.А.Костина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 367 с.
Коринская В. А., Душина И. В., Щенев В. А. География материков и океанов, 7 класс. Методическое пособие. – М.: Дрофа, 2000.
Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 7 класс. – М.: «Вако», 2005. – 288 с.
| |
Дополнительная
литература
|
Галеева Н. Л., Мельничук Н. Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках географии. – М.: «5 за знания», 2006. – 128 с.
География: Занимательные материалы к урокам и внеклассным занятиям в 6 – 8 классах (викторины, диктанты, тесты, кроссворды, стихи, вопросы для КВН, олимпиад, бесед) /Сост.Н. А. Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2004. -156 с.
География в схемах и таблицах. Автор – составитель Е.А. Данилова. – Санкт –Петербург Издательство «Тригон», 2006. -128 с.
География в цифрах. 6 – 10 кл.; Справочное пособие/Авт.-сос. В.В.Климанов, О.А. Климанова. – М.: Дрофа, 2000. – 128 с.
|
Электронные издания
|
Туристический атлас мира Кирилла и Мефодия, 2004 г.
Электронный учебник «Энциклопедия Кирилла и Мифодия» География 7 класс
|
Достарыңызбен бөлісу: |
