Программа курса "Теория и практика перевода (вэньянь)" рассчитана на четыре семестра и предназначена для работы

Курс 3 Семестр 5,6

Зачет 5,6 семестр

Лекции 72 час.

Практические занятия 54 час.

Самостоятельная работа 90 час.

Общая трудоемкость дисциплины 6 з.е. 216 час.
2.Цели и задачи освоения дисциплины

Программа курса “Теория и практика перевода (вэньянь)” рассчитана на четыре семестра и предназначена для работы со студентами третьего и четвертого годов обучения, изучающими китайский язык как основной иностранный и специализирующимися в области изучения Китая. Полное академическое название данного учебного курса, принятое в ведующих центрах университетского китаеведения, — «Теория и практика перевода с древнекитайского литературного языка вэньянь». При составлении настоящей программы были учтены требования к содержанию образовательного процесса, накопленные на Восточном факультете СПбГУ за 150-летнюю историю преподавания теории и практики перевода с древнекитайского языка.

В содержательном отношении курс базируется на исследованиях, методике преподавания, опыте работы и практических разработках Сергея Евгеньевича Яхонтова, Тамары Никифоровны Никитиной, Евгения Александровича Серебрякова, которые в течение длительного времени читали практический курс вэньяня для студентов Восточного факультета СПбГУ. В качестве практического материала используются адаптированные тексты из хрестоматии Э.Хэйниша, оригинальные тексты из хрестоматий Т.Н.Никитиной и Ван Ли, а также фрагменты из древнекитайских письменных памятников, в том числе “Мэн-цзы”, “Цзо чжуань” и «Хуан тин цзин» в оригинале как с фразовой разметкой, так и без нее.

Цель курса состоит в том, чтобы сформировать у студентов первичные навыки анализа, понимания и перевода текстов на классическом старописьменном китайском литературном языке вэньянь. Предметом данной дисциплины являются взаимосвязанные и взаимообусловленные факторы лингвистического и экстралингвистического характера, определяющие закономерности переводческого процесса при работе с текстами на древнекитайском литературном языке вэньянь. Исходя из указанной цели и предмета, предлагаемый курс решает следующие задачи:

— знакомит студентов с основами грамматики классического древнекитайского языка;

— вводит слушателей в проблематику переводческой теории применительно к переводу с древнекитайского литературного языка;

— формирует практические навыки точного понимания грамматической структуры древнекитайского текста и связанного с ним широкого экстралингвистического контекста;

— вырабатывает умения правильно выбирать адекватные переводческие соответствия.

Все занятия по данному курсу строятся в форме корреспондирующих друг друга лекций и семинаров. Лекции вводят теоретический материал, который подвергается всестороннему анализу в ходе практических занятий. В связи с целями и задачами учебного процесса лекционный материал даже в пределах одного занятия должен дополняться практической работой и сопровождаться активной практикой анализа экстралингвистического контекста. Исходя из практической направленности курса, основной формой подачи материала являются занятия практического характера, лекции лишь дополняют или предваряют данный вид работы. В ходе практических занятий читаются оригинальные китайские тексты на вэньяне, которые подбираются с учетом сложности для каждого этапа обучения. Понятие “чтение текста” понимается в его филологическом значении, содержание которого определено в методических разработках Ленинградской — Санкт-Петербургской синологической школы. Чтение текстов как важнейшая форма подачи и изучения материала, а также контроля успеваемости реализуется посредством рассмотрения собственно лингвистических и культурологических составляющих на основе последовательного анализа и перевода оригинала. На практических занятиях данный метод реализуется через посредство следующих этапов:

— грамматический анализ явлений, представленных в тексте;

— историко-филологический комментарий;

— культурологический анализ (анализ широкого экстралингвистического контекста);

— характеристика структуры текста;

— проверка точности понимания всех элементов текста (как лингвистического, так и культурологического плана);

— адекватная передача всех элементов содержания китайского текста на русский язык при соблюдении норм русской речи (анализ эквивалентов, соответствий и трансформаций с последующим выбором адекватных переводческих соответствий).

В структурном плане курс включает Введение и два основных раздела.

Введение знакомит слушателей с основными задачами, целями, предметом и объектом настоящего курса, а также вводит слушателей в историю китайского языка и определяет место классического периода в его истории.

Первый раздел носит название “Классы слов и классы синтаксических функций в древнекитайском языке”. В ходе лекционных и семинарских занятий по данному разделу особое внимание уделяется анализу теории классов слов древнекитайского языка, а также изучению их обычных и необычных синтаксических функций. Анализ всех грамматических явлений сопровождается практическими рекомендациями по переводу или применению тех или иных положений общей теории перевода. Основной упор делается на отработку навыков подбора лексических эквивалентов, соответствий и трансформаций. Практическая работа проводится по специально подобранным текстам невысокой степени сложности.

Второй раздел носит название “Основные синтаксические конструкции древнекитайского текста”. На занятиях по данному разделу особое внимание уделяется разбору основных синтаксических конструкций и анализу служебных слов древнекитайского языка. В ходе практической работы студенты приобретают первичные навыки целостного анализа древнекитайского текста и умения соотносить явления языка с явлениями культуры. При отработке переводческих навыков особое внимание уделяется правилам использования синтаксических трансформаций и подбора вариантных и контекстуальных соответствий.

Объем текста, осваиваемого в ходе практических аудиторных занятий, составляет 100—200 иероглифов при изучении первого раздела курса и доходит до 250 иероглифов в ходе изучения второго раздела. Аудиторному чтению в обязательном порядке предшествует домашняя работа над текстом.
3.Место дисциплины в структуре ОП ВО

Дисциплина Б1.В.ДВ.1 «Теория и практика перевода (вэньянь)» относится к дисциплинам по выбору вариативной части Блока 1. Для освоения данной программы студент должен обладать знаниями, предусмотренными документом государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

Для успешного освоения курса «Теория и практика перевода (вэньянь)» необходимо предварительное освоение следующих дисциплин:

Китайский язык;

Основы теоретической грамматики современного китайского языка;

Основы деловой речи.

Основные положения дисциплины «Теория и практика перевода (вэньянь)» получают дальнейшее развитие при изучении следующих дисциплин ООП:

Религиозно-философские и этические учения Китая;

Введение в даологию.
4.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владением базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных, способностью свободно осуществлять коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве; базовыми методами и технологиями управления информацией, включая использование программного обеспечения для ее обработки, хранения и представления (ОК-6);

- владением культурой речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-8);

общепрофессиональные компетенции:

- способностью владеть базовыми навыками чтения и аудирования текстов общественно-политической направленности на языке (языках) региона специализации (ОПК-14);

- способностью владеть основами общепринятой системы русскоязычной транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации, систематически применять ее в профессиональной деятельности (ОПК-15);

- способностью осознавать социальную значимость будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОПК-18);

- владением базовыми навыками ведения официальной и деловой документации на языке (языках) региона специализации (ПК-1);

- способностью вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке, в том числе языке (языках) региона специализации, в рамках уровня поставленных задач (ПК-2);

редакционно-издательская деятельность:

- владением базовыми навыками двустороннего устного и письменного перевода текстов общественно-политической направленности на языке (языках) региона специализации (ПК-7).

- владением базовыми навыками восприятия мультимедийной информации на языке (языках) региона специализации (ПК-8).

1) важнейшие грамматические особенности вэньяня;

2) наиболее употребительные служебные слова вэньяня;

3) теорию частей речи древнекитайского языка и ее соотношение с классификацией синтаксических функций.

1)  выделять служебные слова вэньяня;

2) проводить анализ синтаксических свойств служебных слов;

3) читать тексты на вэньяне, снабженные комментарием и переводом на современный китайский язык.

1) методами грамматического анализа синтаксических конструкций древнекитайского литературного языка вэньянь;

2) навыками использования знаний о грамматике древнекитайского языка при работе с современным китайским текстом научного или общественно-политического характера.
5. Краткое содержание дисциплины

№ п/п	Наименование темы	Содержание темы
1	Введение. Лексика и словообразование в древнекитайском языке	Место вэньяня в истории китайского языка Периодизация истории языка как проблема. Фонетический, грамматический и лексический подходы. Концепции С.Е.Яхонтова, Ван Ли, А.Масперо, Б.Карлгрена. Язык доконфуцианских памятников и особенности архаического периода в истории древнекитайского языка. Типы памятников (цзягу вэнь, чжоуская бронза, древнейшие части «Шуцзина» и «Шицзина»). Особенности их грамматики. Языковая ситуация в период Чжаньго (5-3 вв. до н.э.) и классический период в истории древнекитайского языка. Эпоха Хань (3 в. до н.э. – 3 в. н. э.) и поздний классический период в историческом развитии древнекитайского языка. Вклад Сергея Евеньевича Яхонтова в изучение сино-тибетских языков, глоттохронологии, грамматики и фонетики древнекитайского языка. Первое монографическое описание классического древнекитайского языка, проделанное С.Е.Яхонтовым. Репрезентативные письменные памятники на классическом вэньяне. Период III—VI вв. — все возрастающее расхождение между письменным языком и устной речью. Вэньянь как письменный литературный язык императорского Китая. Роль вэньяня в традиционном китайском обществе. Тексты на вэньяне в системе образования в традиционном Китае. Начало XX в. и «движение 4-го мая» — рубеж в процессе активного перехода с вэньяня на байхуа. Элементы вэньяня в современном китайском языке - научные и общественно-политические тексты. Лексика и словообразование в вэньяне Особенности словарного состава – слова-однослоги как статистически доминирующий элемент в лексике вэньяня. Структура слога. Фонетический способ словообразования и слова-двуслоги в древнекитайском языке. Полные повторы и полуповторы. Общая характеристика полных повторов, их синтаксическая структура и дополнительное грамматическое значение. Полуповторы; семантические подклассы слов, образованные путем частичного повтора слов. Две основные группы слов – знаменательные (полные) и служебные (пустые). Основные принципы деления слов на эти группы. Особенности категориальной принадлежности местоимений и наречий.
2	Разделы грамматики древнекитайского языка	Три основных раздела грамматики древнекитайского языка: служебные слова, грамматические классы слов, описание грамматических функций (синтаксических конструкций). Классы слов и их синтаксические функции. Три основных вида грамматических отношений в вэньяне: определение – определяемое, подлежащее – сказуемое, переходных глагол – дополнение. Два основных класса слов – имена и предикативы. Подклассы имен и их обычные синтаксические функции. Общая характеристика предикативов и их обычных синтаксических функций. Необычные функции слов как одна из трудностей изучения вэньяня. Существительное как бессвязочное сказуемое и сказуемое с дополнением. Функции предикатива, свойственные имени. Существительное, прилагательное и числительное в функции определения к глаголу. Каузативное значение слов.
3	Классы слов и их грамматические свойства	Существительное Семантические классы существительных. Их обычные и необычные функции. Группы существительных, обозначающих термины родства, титулы, ранги, должности, профессии и т.д. Их значение в функции сказуемого. Существительное в функции сказуемого, управляющего предложным дополнением. Значение существительных, используемых как сказуемое в конструкции Ск.-Доп. со значением предметности и обозначающие явления природы. Конструкции с каузативным значением, их неоднозначный характер. Оформленное и неоформленное определение перед существительным. Глагол. Глаголы и их грамматические свойства. Деление глаголов на три группы: переходные, непереходные, модальные. Различия между переходными и непереходными глаголами в древнекитайском языке. Семантические классы переходных глаголов. Условия употребления переходного глагола без дополнения. Значения непереходных глаголов. Группы непереходных глаголов. Особенности модальных глаголов. Глагол, стоящий после модального. Модальные прилагательные. Числительное Числительное как предикатив и его способность выполнять функцию бессвязочного сказуемого. Функции определения к имени. Числительное в функции определения к сказуемому. Простые и сложные числительные. Сочетание числительного и названия меры, синтаксические особенности такого комплекса. Необычные употребления числительного: именная функция и функция сказуемого, управляющего дополнением. Локативы. Общая характеристика локатива. 15 локативов вэньяня. Синтаксические свойства локативов. Способность локатива выполнять функцию члена предложения. Локатив в функции послелого, значение послелогов. Локатив как функциональное имя, как функциональное наречие, локатив в функции сказуемого. Значение дополнения в конструкции П-Ск.-Доп., где функцию сказуемого выполняет локатив. Наречие Синтаксическая функция наречия – определение к предикативу. Синтаксическое место наречия – перед группой сказуемого. Группы наречий древнекитайского языка: показатели времени, отрицания, кванторные слова, слова со значением временной последовательности, слова с усилительным, противительным и присоединительным значением. Слова вэньяня, занимающие промежуточное положение между прилагательными и наречиями. Местоимение. Методы классификации местоимений вэньяня. Личные местоимения. Группы личных местоимений – первого, второго и третьего лица. Синтаксическая специализация. Особенности синтаксической специализации личных местоимений третьего лица 其 и 之 Сходство возвратного местоимения 己с личными местоимениями. Указаетльные местоимения и их синтаксические свойства. Вопросительные местоимения древнекитайского языка. Местопредикатив 然, его синтаксические свойства и значения.
4	Практический анализ синтаксических функций слов в древнекитайском языке	Последовательная логическая система, определяющая адекватный перевод с древнекитайского является: — определение лексического значения слова; — определение принадлежности слова к грамматическому классу (части речи); — анализ основных и необычных функций слов данного класса; — соотнесение данных функций и соответствующих им значений с рассматриваемым предложением. Таким образом, правильный перевод на начальном этапе определяется точным анализом синтаксических функций слов, что, в свою очередь, обусловлено знанием всех функциональных способностей конкретных частей речи древнекитайского языка. Слова древнекитайского языка делятся на такие, которые в составе конструкций имеют только одно грамматическое значение, т.е. выполняют одну функцию, и такие, которые могут входить в состав разных конструкций и выполнять в них разные функции. Функции делятся на обычные и необычные. Слова, которые имеют только обычные функции — это служебные слова. Знаменательные слова имеют как обычные, так и необычные функции. Обычные функции частей речи противопоставлены необычным по частотности и по соотнесенности с другими языками, например, с русским. Там, где в китайском предложении слово выступает в необычной функции, в русском от него образуется новое слово, относящееся к другой части речи. Среди необычных функций китайских знаменательных слов есть и такие, которые в русском языке вообще не передаются регулярными способами, включая и деривацию. Слова, которые имеют только обычные функции – это предлоги, союзы, наречия, частицы, местоимения. Предлоги вводят дополнения, союзы определяют отношения между конструкциями, наречия выступают в единственной функции – определения к сказуемому, частицы чаще всего относятся ко всей конструкции в целом, местоимения выступают в качестве именных членов предложения. Знаменательные слова – существительные, прилагательные, глаголы, числительные и локативы. Обычные функции для существительных: Функция именных членов предложения Функция определения к именному члену предложения Обстоятельство места или времени Обычные функции прилагательных: Определенияе к именному члену предложения Сказуемое без дополнения Определенияе к глагольному сказуемому Сказуемое в сравнительной конструкции Обычные функции для числительных: Определения к именному члену Определения к глагольному сказуемому Сказуемое без дополнения Обычные функции локатива: Определение к именному члену предложению Определение к сказуемому Именной член предложения Послелог Обычная функция глаголов:функция сказуемого, но в зависимости от подкласса одни глаголы обычно употребляются без дополнения или с факультативным дополнением, а другие чаще употребляются в конструкции с дополнением. Необычные функции частей речи Необычными функциями для существительного считаются функции сказуемого без дополнения или с дополнением, а также функция определения к сказуемому. Для прилагательного необычные функции – именные, а также функции сказуемого со значением придать или приписать некоторому объекту некоторое свойство (小– «считать, что он маленький» или «сделать маленьким», «уменьшить»). У локатива необычные функции – сказуемостные. Локатив в этих функциях может выступать как с дополнением, так и без него. Числительное в необычной функции выступает как сказуемое с дополнением или как именной член. Глагол в необычной функции – именной член. Для некоторых групп глаголов необычным является их употребление в конструкции с каузативным значением (去之 – «выгнать /или отпустить/ его», в то время как 去之 «уйти от него» - обычное употребление). Практически при работе над текстом, определяя части речи, можно исходить из основного лексического значения лова. Дело в том, что в древнекитайском языке в связи с почти полным отсутствием морфологии несоответствие категориального значения слова его грамматическому значению наблюдается в гораздо меньшей степени, чем в других языках. Следовательно, грамматическая классификация должна, в основном, подтвердить семантическую.
5	Методика анализа и перевода основных синтаксических конструкций древнекитайского текста	Структура предложения на вэньяне. Две основные части предложения в древнекитайском языке. Состав группы подлежащего. Состав группы сказуемого. Граница между группой подлежащего и группой сказуемого. Формальные показатели этой границы. Связочное и бессвязочное сказуемое. Дополнение. Вопрос и отрицание. Частный и общий вопрос в древнекитайском языке. Образование общего вопроса и частица 乎. Отрицание 否 для выражения общего вопроса. Риторический вопрос. Положительные и отрицательные предложения. Наиболее частотные отрицания. Подлежащее и сказуемое. Отношение между подлежащим и сказуемым. Логическая структура предложения – тема и рема. Тематическое подлежащее. Сказуемое и его общее свойство. Существительное как именная часть связочного сказуемого. Отрицательное связочное предложение и связка ?. Вопросительное предложение со связочным сказуемым. Наиболее частотные связки древнекитайского языка. Знаменательная связка 為. Другие полусвязки вэньяня. Дополнение Беспредложные и предложные дополнения. Глаголы и прилагательные в конструкциях с одним беспредложным дополнением. Основные виды беспредложных дополнений вэньяня. Семантические классы прилагательных и глаголов, управляющих беспредложным дополнением. Дополнения с предлогами 於,?, 以, 為 – их место в структуре предложения, грамматические значения, способность к преобразованию, зависимость грамматического значения дополнения от семантического класса предикатива. Семантические классы прилагательных и глаголов, управляющих предложным дополнением. Конструкции с глаголами, управляющими двумя дополнениями. Определение к сказуемому и служебное слово ?Неоформленные определения с сказуемому. Служебное слово ? после определения к сказуемому. Определения, состоящее из предикативной конструкции. Способы перевода предикативного определения к сказуемому, оформленного словом ?. Включенное предложение и 其 в функции подлежащего зависимого предложения Включающее и включенное предложение. Типы включенного предложения и синтаксическое место включенного предложения в структуре фразы. Состав включенного предложения. Формальные показатели включенного предложения – 其 и 之. Различие между включенным предложением и придаточным. Алгоритм перевода включенного (членного) предложения. Конструкции с относительными местоимениями 所 и ? Явление субстантивации – превращение предикативного сочетания (или предикатива) в именное сочетание (или имя). Синтаксическая структура конструкций с относительными местоимениями. Конструкция с местоимением ? как элемент другой конструкции – как подлежащее именного или глагольного предложения, как именная часть в связочном сказуемом, как дополнение глагольного предложения (более редкое употребление). Частица 之 в конструкции с относительным местоимением ? – показатель определения, указывающего на группу лиц или предметов, к которой относится определяемое слово. Случаи употребления?для субстантивации словосочетаний, описывающих факт (а не лицо). Конструкции с местоимением 所 как элемент другой конструкции – как подлежащее именного или глагольного предложения, как именная часть связочного сказуемого или как дополнение глагольного предложения. Каузативная конструкция Каузативные глаголы древнекитайского языка. Каузативный глагол 使 и способы образования каузативной конструкции с ним. Каузативная конструкция, характерная для текстов ханьской эпохи – 為… 所. Особые способы образования каузативных конструкций в вэньяне (без специальных глаголов). Конструкция сравнения Выражение сравнения с помощью прилагательного в функции сказуемого и предлога 於. Сравнительные конструкции со знаменательными связками.
6	Методика анализа структуры оригинального древнекитайского текста	Отсутствие знаков препинания в древнекитайском тексте. Фразовая разметка, применявшаяся классической китайской филологией. Значение круглых точек в старых китайских текстах. Фраза, выделяемая в древнекитайских текстах, не всегда соответствует предложениям европейского текста. При расстановке точек китайские филологи опирались главным образом на свойства специальных служебных слов со строго фиксированной позицией – это были начальные частицы, конечные частицы, служебные слова между тематическим подлежащим и остальной частью предложения и т.д. Разобраться в структуре текста помогают и особые стилистические приемы, характерные для вэньяня – повторы и параллелизмы. Хотя «пограничных» служебных слов в древнекитайском тексте довольно много, встречаются они далеко не во всех фразах. Кроме того, служебные слова, маркирующие текст, по большей части неоднозначны. Поэтому полное расчленение неразмеченного текста, предшествующее его пониманию и проведенное только по формальным признакам, представляется невозможным. Хотя китайская фраза в общем и не соответствует предложению, предложение (простое или сложное) может выступать как частный случай фразы. Поэтому все фразы прежде всего можно подразделить на такие, которые соответствуют предложению (например, простому, сложному, части сложного), и такие, которые соответствуют слову или словосочетанию, представляющему собой только член предложения или элемент конструкции. Фразы, соответствующие предложению, могут быть самостоятельными или зависимыми. Самостоятельная фраза – это простое или сложное предложение. Фраза, соответствующая сложному предложению, содержит более чем одну предикативную конструкцию. Зависимая фраза – это часть сложного предложения. Зависимый характер такой фразы определяется наличием в ней подчинительного союза, характерного для придаточного предложения, наличием частицы 之 между подлежащим и сказуемым или особой формы подлежащего 其. Иногда зависимый характер придаточного предложения никак не выражен, но в главном предложении стоит союз 則. Начальные и конечные частицы, их значения, свойства и неоднозначные случаи. Обстоятельства времени как маркеры фразовой структуры. Синтаксическое место обстоятельств времени – перед подлежащим, в начале фразы, между подлежащим и сказуемым. Наиболее частотное положение – в начале фразы с опущенным подлежащим. Служебные слова, начинающие группу сказуемого. Служебные слова с фиксированной позицией. Союзы – служебные слова, выражающие различные логические отношения между фразами, могут занимать в предложении две позиции: в начале фразы или после ее подлежащего. Рамочные конструкции вэньяня. Соотносимые служебные слова, парные союзы.