Программа «Основы работы с электронным клавишным инструментом»


Тема 1. ТИПЫ ЭЛЕКТРОННЫХ КЛАВИШНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ



бет4/4
Дата14.07.2016
өлшемі477.5 Kb.
түріПрограмма
1   2   3   4
Тема 1. ТИПЫ ЭЛЕКТРОННЫХ КЛАВИШНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

(Лекция, 1 час)


Классификация электронных клавишных инструментов по принципам звукообразования (аддитивный, таблично-волновой синтез, технология семплирования). Сферы применения инструментов. Современные серии электронных клавишных инструментов Yamaha (PSR-S, Tyros, Motif); их функциональные особенности.
Тема 2. СПЕЦИФИКА ИСПОЛНЕНИЯ НА КЛАВИШНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ YAMAHA

(Лекционно-практическое занятие, 4 часа)


Общность и отличие фортепианной исполнительской техники с особенностями игры на электронных клавишных инструментах. Специфические артикуляционные и агогические возможности. Исполнительская стилистика.

Применение режимов разделения клавиатуры, ТЕМБРОВЫЕ МИКСТЫ, использование различных режимов автоаккомпанемента, мультипэдов при исполнении на инструментах серии PSR-S (актурная комбинаторика автоаккомпонемента). Изменение настроек микшера в исполнении. Возможности арпеджиатора и режима «Performance» инструмента серии Motif.


Тема 3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНТРОЛЛЕРОВ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ НА КЛАВИШНОМ ИНСТРУМЕНТЕ YAMAHA

(Лекционно-практическое занятие, 2 часа)


Изучение функций и особенностей контроллеров. Применения педали сустейна, педали экспрессии, колеса высотного сдвига, колеса модуляции. Переназначение функций педали. Применение педали в регистрационной последовательности настроек. Функции педали при использовании тембров «S. Art.». Расширение художественно-выразительных возможностей.

Тема 4. АРАНЖИРОВКА (СОЗДАНИЕ КОМПОЗИЦИИ).

(Лекционно-практическое занятие, 4 часа)


Лекция. Три аспекта электронной аранжировки: композиторский, исполнительский, звукорежиссерский (1 час).

Практические занятия по освоению композиторских приемов (способы развития мелодического материала, ритмическая инвариантность, работа с инструментальной и электронно-оркестровой фактурой), освоению стилистики исполнения, приемов звукорежиссуры (3 час)


Тема 5. АРАНЖИРОВКА МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ФУНКЦИЙ СЕКВЕНСОРА КЛАВИШНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ YAMAHA (Лекционно-практическое занятие, 4 часа)
Лекция. Реализация проектов аранжировки музыкальных тем классической, эстрадно-джазовой и народной музыки средствами секвенсора клавишных инструментов. Фактурные пласты аранжировки и типичные формы мелодики для данных компонентов фактуры. Работа в секвенсоре по записи музыкальных партий. Функция квантизации. Режим редактирование музыкальных партий. Сведение и обработка записанного материала при помощи функций микшера. Запись в формате MIDI (1 час)

Практические занятия. Запись SONG. Мультитрековая запись. Запись отдельного трека (партия RIGHT и LEFT). (4 часа)



Тема 6. ТЕМБРОВЫЕ И СТИЛЕВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ КЛАВИШНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ YAMAHA

(Лекция, 2 часа)


Тембры клавишных, струнных, духовых, ударных инструментов, органов, электронных звучаний. Характерные особенности электронной инструментовки (работа с банками электронных и семплированных тембров). Фактурные компоненты группы стилей автоаккомпанемента. Применение стилевых инвариантов. Способы адаптации стилевых моделей инструмента к музыкальным произведениям различных эпох и жанров. (2 часа)
Тема 7. ПРАКТИКУМ ПО РАБОТЕ С ТЕМБРАМИ ИНСТРУМЕНТОВ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП НА ЭЛЕКТРОННОМ ИНСТРУМЕНТЕ-РАБОЧЕЙ СТАНЦИИ YAMAHA

(Практические занятия, 3 часа)


Типичные приемы работы с качеством звука: группы тембров клавишных, струнных, духовых, ударных, электронных инструментов. Технология Super Articulation. Выразительные возможности тембров струнных, духовых инструментов. Техника использования штрихов и специфических приемов звукоизвлечения.

Тема 8. ПРИМЕНЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ АУДИОЗАПИСИ НА КЛАВИШНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ YAMAHA.

(Лекционно-практическое занятие, 2 часа)


Использование внешних устройств для подключения. Воспроизведение звука внешних аудиоустройств с помощью встроенных динамиков. Подключение микрофона и гитары. Наложение эффектов на голос (MIC EFFECT). Гармонизация вокала (VOCAL HARMONY).

Тема 9. ТЕХНОЛОГИЯ MIDI

(Лекционно-практическое занятие, 6 часов)


Лекция. Аппаратная спецификация. Спецификация формата данных MIDI. Контроллеры. Специальные канальные сообщения. Системные сообщения. System Exclusive (SysEx) MIDI-Стандарт: General MIDI (GM), GS и XG, General MIDI 2 (GM2). Применения MIDI-технологии. Data list (4 часа)

Практика. Создание MIDI-партитуры. MIDI – редактирование (2 часа)



Тема 10. ПРОГРАММНЫЙ СЕКВЕНСОР STEINBERG CUBASE

(Лекционно-практическое занятие, 6 часов)


Обзор секвенсоров. Аппаратные и программные секвенсоры. Функции секвенсоров. Создание проекта электронной аранжировки. Команды главного меню. Транспортная панель. Работа в окне проекта. Использование микшера. Работа с MIDI-данными. Работа с нотатором (Score). Работа с MIDI-плагинами. Создание виртуальных панелей и скриптов для управления MIDI. Обработка аудиоданных. VST-плагины. VST-инструменты (VSTi). Протокол ReWire. Сведение композиции.
Тема 11. Электронные клавишные инструменты: роль в профессиональном образовании музыканта

(Итоговый семинар, 2 часа)



III. Распределение часов

Темы

Аудиторные часы

Формы учебной работы

  1. Типы электронных клавишных музыкальных инструментов




1

Лекция

  1. Специфика исполнения на клавишных инструментах Yamaha

4

Лекционно-практическое занятие

  1. Использование контроллеров при исполнении на клавишном синтезаторе Yamaha

2


Лекционно-практическое занятие

  1. Аранжировка (создание композиции)

4

Лекционно-практическое занятие

  1. Аранжировка музыкальных произведений с помощью функций секвенсора клавишных инструментов Yamaha




4

Лекционно-практическое занятие

6. Тембровые и стилевые возможности клавишных инструмен-тов Yamaha (PSR-S, Tyros Motif)


2

Лекция

7. Практикум по работе с тембрами инструментов различных групп на электронном инструменте-рабочей станции Yamaha


3

Практическое занятие

8. Применение возможностей аудиозаписи на клавишных инструментах Yamaha

2

Лекционно-практическое занятие

9. Технология MIDI (создание и редакция MIDI-партитуры)

6

Лекционно-практическое занятие

10. Программный секвенсор Steinberg Cubase.

6

Лекционно-практическое занятие

11. Итоговое занятие: Электронные клавишные инструменты: роль в профессиональном образовании музыканта

2

Семинар

Итого:

36 час/1 ЗЕ




III. 1. Объем дисциплины и виды учебной деятельности

Виды учебной работы

Темы

Количество часов

Лекционные занятия

1, 6

3

Комбинированные (лекционно-практические занятия)

2,3,4,5,8,9.10

28

Семинарские занятия

11

2

Практические занятия

7

3




Итого:

36

IV. Форма итогового контроля
Форма итогового контроля по дисциплине «Основы работы с электронным клавишным инструментом YAMAHA» - зачет.

IV. 1. Требования к зачету

Раздел: Практика

•Исполнить:

а) одно произведение на электронном клавишном инструменте в собственной аранжировке; или

б) продемонстрировать аранжировку одного произведения, выполненную в редакторе Steinberg Cubase;

• Ответить на два вопроса членов комиссии по пройденным темам.
Раздел: Теория. Вопросы к зачету

1. Роль и возможности электронных музыкальных инструментов и компьютерных технологий в музыкальной деятельности.

2. Тесситурные характеристики тембров струнных и духовых инструментов.

3. Тесситурные характеристики тембров клавишных и ударных инструментов.

4. Типичные артикуляционные приемы исполнения.

5. Стандарт MIDI и его основные параметры.

6. Технологические характеристики электронных клавишных инструментов.

7. Принципы работы со встроенным секвенсором электронных клавишных инструментов.

8. Принципы работы в программном секвенсоре Steinberg Cubase.

9. Роль импровизации и композиции в аранжировке.

10. Фактурные и гармонические средства электронной аранжировки.

V. Учебно-методическое обеспечение курса
Аудиторное изучение курса «Основы работы с клавишным инструментом Yamaha» проходит в лекционной, мелко-групповой и индивидуальной формах работы.

Лекционные занятия включают общетеоретический материал, необходимый для введения студентов в область электронного исполнительства, аранжировки, инструментовки и оркестровки.

Мелкогрупповые занятия актуальны при изучении тем, связанных с практическим показом педагога на инструменте или компьютере с закреплением этого материала учащимися в ходе аудиторной работы.

Индивидуальные занятия – основная форма аудиторной работы учащихся по освоению клавишных электронных инструментов.

Изучение клавишного синтезатора объективно связано с новыми для инструменталиста видами творческой деятельности. Выполнение аранжировок привлекает ряд междисциплинарных знаний и навыков. Индивидуальные занятия объективно располагают к творческой деятельности учащихся, реализуя у большинства молодых музыкантов предрасположенность к композиции и сочинению. Расширение творческого потенциала учащихся в соединении с современными возможностями музыкального компьютера выведут их на более высокий уровень творческой работы.

Создание аранжировок на электронном клавишном инструменте и средствами программного обеспечения потребует от студентов умений звукового и композиционного моделирования звучания, анализа услышанного, нахождения новых музыкальных характеристик, привлечения знаний по специфике инструментов и способов работы с ними.

Аудиторная работа под руководством педагога должна быть дополнена самостоятельной работой учащихся. Сюда входит изучение литературы по электромузыкальной и смежной тематике, теоретическое и практическое знакомство с различными направлениями современной музыки, использование сети интернет для поиска информации, индивидуальная работа за клавишным электронным инструментом и практика в использовании программного обеспечения.

Изучение «Основ работы с клавишным электронным инструментом Yamaha» мотивирует студентов к активному применению современных технологий, знакомит с новым инструментарием, показывает возможности использования электронных технологий в профессиональном творчестве.


VI. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «Основы работы с электронным клавишным инструментом YAMAHA»
1. Аудитория.

2. Электронные клавишные инструменты (цифровое фортепиано, интерактивный синтезатор, рабочая станция).

3. Компьютер со звуковой картой и музыкальным программным обеспечением.

4. Подключение к сети Интернет.

5. Микшерный пульт.

6. Мониторные акустические системы.

7. Мультимедийный проектор, экран.

8. Адаптеры, педали сустейна и экспрессии, наушники, флеш-накопители, CD диски, коммутация.

9. Стойки для клавишных инструментов.

10. Микрофон.



VII. Информационное обеспечение учебной дисциплины
Список обязательной литературы
Бакуменко М. На солнечной стороне улицы. Джазовые темы в аранжировке для синтезатора. Новосибирск: Окарина, 2012.

Белунцов В. Компьютер для музыканта. Самоучитель – СПб.: Питер, 2001.

Ботяров Е. Учебный курс инструментовки. М.: Композитор», 2000 (ч.1), 2003 (ч.2).

Володин А. Электромузыкальные инструменты. М., 1979.

Живайкин П. Словарь справочник по синтезаторам и музыкальным компьютерным программам. М., 2009.

Красильников И. Методика обучения игре на клавишном синтезаторе. М., 2007.

Крюкова И. Клавишная электроника и технологии звука. М.: Современная музыка, 2009.

Михуткина Н.Школа юного аранжировщика. Ростов-на-Дону.: Феникс, 2011.

Нотные папки для синтезатора № 1, 2, 3 / Составители И.Л. Клип, Михуткина Н.В. М.:Дека-ВС, 2007.

Красильников И., Лискина Е. Учусь аранжировке. М.: Классика-XXI, 2005.

Красильников И., Чудина В. Учусь аранжировке. М.: Классика-XXI, 2008.

Петелин Р., Петелин Ю. Аранжировка музыки на РС. СПб.: БХВ - Санкт-Петербург, 1999.

Тюлин Ю. Учение о музыкальной фактуре и мелодической фигурации. Музыкальная фактура. М.: Музыка, 1976.

Школа игры на синтезаторе: Учебно-методическое пособие для преподавателей и учащихся ДМШ и школ искусств / И.М. Красильников, А.А. Алемская, И.Л. Клип; под ред. И.М. Красильникова. М.: Владос, 2005.

Чугунов Ю. Гармония в джазе. – М.: Советский композитор, 1981.
Список дополнительной литературы
Айдарова И. Компьютерная музыка в российской образовательной практике // Музыка в школе, 2006, №1.

Банщиков Г. Законы функциональной инструментовки. СПб.: Композитор», 1997.

Барроуз Т. Все о клавишах: подробный самоучитель игры на фортепиано и синтезаторе. М.: АСТ Астрель, 2008

Берлиоз Г. Большой трактат: о современной инструментовке и оркестровке с дополнениями Рихарда Штрауса. Пер.с фр. Т. 1, 2. М.: Музыка, 1972

Бриль И. Практический курс джазовой импровизации. М., 1979.

Венюкова В. Музыкальные инструменты мира. Полная иллюстрированная энциклопедия. М.: М.: АСТ Астрель, 2009

Веприк А. Очерки по вопросам оркестровых стилей. М., 1979.

Витачек Ф. Очерки по искусству оркестровки XIX века. М., 1979.

Гаранян Г. Аранжировка для эстрадных инструментов и вокально-инструментальных ансамблей. М., 1983.

Зряковский Н. Общий курс инструментоведения. Учебник для музыкальных училищ и консерваторий. М.: Музыка, 1976.

Красильников И. Синтезатор и компьютер в музыкальном образовании. 2-е изд.М., 2004.

Королев А. Музыкально-компьютерный словарь. СПб.: Композитор, 2000.

Королёв О.Краткий энциклопедический словарь джаза, рок- и поп-музыки. М.: Музыка, 2002.

Михайлов А., Шилов В. Практический англо-русский словарь по электронной и компьютерной музыке. М.:Русь, 1991.

Музыкальные инструменты мира. Полная иллюстрированная энциклопедия. М.: АСТ Астрель, 2008.

Никамин В. Цифровая звукозапись. Технологии и стандарты.СПб.: Наука и Техника, 2002

Римский-Корсаков Н. Основы оркестровки. - М.: Музгиз, 1946.

Тюлин Ю. Учение о гармонии. Изд. 3-е. - М.: Музыка, 1966.

Цуккерман В. Тембр и фактура в оркестровке Римского-Корсакова. Музыкально-теоретические очерки и этюды. М.:Советский композитор, 1975.

Чулаки М. Инструменты симфонического оркестра. М., 1983.


Перечень иных информационных источников
http://www.computerbooks.ru - электронные книги («Звуковая студия на столе», «Самоучитель по основам компьютерной музыки»).

http://rus.625-net.ru/audioproducer/2007/08/midi.htm - Архив журнала «Звукорежиссер» - MIDI – аранжировка



http://audioproducer.625-net.ru/archive/ - Архив журнала «Звукорежиссер»

http://theremin.ru – «Музыка и технология» избранные статьи, отчеты, рукописи разных авторов.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©dereksiz.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет