В семейной терапии выделяют определенные виды ритуалов:
минимизированные
прерванные
несбалансированные
комплексные
Общих правил, касающихся различных областей семейной жизни в семейной терапии
4 группы
5 групп
6 групп
7 групп
В семейной терапии выделяют роли:
формальные
неформальные
простые
сложные
Семейные терапевты выделяют циклов семейной жизни:
5 этапов
6 этапов
7 этапов
8 этапов
Приемами семейной терапии являются:
семейные фотографии
«скульптура» семьи
семейные циклы
психокоррекция
При использовании приема «семейные фотографии» выделяют этапов:
3
4
5
6
Социально-нравственная готовность к семейной жизни предполагает:
гражданскую, социальную зрелость, экономическую самостоятельность
наличие сильного чувства, любви
педагогическую грамотность
сексуальную воспитанность
Мотивационная готовность к созданию семьи предполагает:
гражданскую, социальную зрелость, экономическую самостоятельность
наличие сильного чувства, любви
педагогическую грамотность
сексуальную воспитанность
Психологическая готовность к созданию брака предполагает:
гражданскую, социальную зрелость, экономическую самостоятельность
наличие сильного чувства, любви
педагогическую грамотность
наличие развитых навыков общения, устойчивость характера
Сексуальная воспитанность предполагает:
гражданскую, социальную зрелость, экономическую самостоятельность
наличие сильного чувства, любви
педагогическую грамотность
усвоение необходимых знаний об интимной жизни, взаимоотношении полов
Социальные службы помощи семье и детям бывают:
государственные
негосударственные
страховые
муниципальные
Социальная служба помощи семье и детям должна быть:
закрытой системой
открытой системой
изолированной от других учреждений
частично открытой системой
Социальная защищенность граждан характеризуется:
развитием новых для нашей страны форм социальной помощи
достигнутым уровнем физической, материальной, экономической безопасности, уверенностью в завтрашнем дне
детерминированным определенным уровнем экономического процветания общества
более или менее равномерным и надежным распределением в обществе богатств и опыта:
Целевая программа «Молодежь России» была утверждена в:
1991
1994
1998
2000
Социальная служба как инструмент социальной работы организует свою работу по следующим направлениям:
социальная защита
социальная помощь
социальное страхование
социальное вспомоществование
К функциям социальных служб относятся:
консультирование
социальное корректирование и реабилитация
приоритет государственных начал
информированности населения, изучения и прогнозирования социальных нужд
Общими принципами системы социальных служб являются:
приоритет государственных начал
территориальность
опора на общественное начало
консультирование
К задачам государственной социальной службы относятся:
социальная помощь
консультирование
социальное консультирование
социальное вспомоществование
Автор концепции приходской педагогики
А.О. Сергеев
Энно Розенбум
И.Н. Мошкова
Алексей Бабурин
Субъектом церковной педагогической деятельности является
монастырь
приход
церковь
священослужитель
Главной целью большинства форм приходской деятельности в православии является
организация воспитательного процесса
подготовка человека к участию в богослужении
введение человека в опыт церкви, ее духовной жизни
организация самого богослужения
Зарождение научно-педагогической науки связано с:
педагогической деятельностью
научным обоснованием педагогической деятельности
традиционным воспитанием
с идеей о наивысшем благе
Связь предметности и социальности в человеческой деятельности заключается в:
форме социальной жизни
в воспроизводстве социального процесса
в общественной сущности бытия
в наличии социальных форм бытия
Значение науки в деятельности связано с:
воспроизводством социального процесса
необходимостью по-новому решать глобальные проблемы 3 –
философским пониманием личности
наличием социальных форм бытия
Назначение социальной работы как науки
преобразовывать мир для своих целей
воспроизводить социальный процесс
исследовать существующие социальные явления и процессы
исследовать социальные формы бытия
Тенденция научно-педагогических исследований связана с:
исследованием социальные формы бытия
изучением социальных явлений
выдвижением на первый план содержательного аспекта педагогической деятельности
воспроизводством социальных процессов
Социально-педагогические явления связаны:
с социальной работой
с социальной направленностью в деятельности специалиста
с социально-педагогической практикой
исследованием социальные формы бытия
Качественные методы исследования применяются для:
выявления количественных признаков социальных процессов
анализа общих закономерностей
для исследования отдельных ситуаций
структурного описания и объяснения динамики социальных процессов
Количественные методы исследования применяются для:
выявления качественных сторон социальной работы
исследования системных структур
структурного описания и объяснения динамики социальных процессов
выявления количественных признаков
Исходным условием исследования является:
разработка программы эксперимент
наблюдение
анкетирование
междисциплинарный характер
Изначально смыслом научно-исследовательской деятельности является:
мир в целом и человек как его неотъемлемая часть
педагогическая деятельность
научное обоснование педагогической деятельности
философское понимание личности
Теоретическая деятельность заключается:
в основе научного анализа социальных форм человеческой деятельности.
вненаучный способов познания
философской рефлексии на всеобщие основы осознаваемого бытия людей
взаимосвязь обучения и воспитания
Теоретическая деятельность имеет место в
основе научного анализа социальных форм человеческой деятельности
деятельности человека «как природного индивида»
способе воспроизводства социальных процессов
философской рефлексии на всеобщие основы осознаваемого бытия людей
Теоретическая деятельность имеет место:
теории особенного
основе научного анализа социальных форм человеческой деятельности
непрерывном образовании
сфере российского образования
Различия теоретической деятельности заключается в
основе научного анализа социальных форм человеческой деятельности.
оценочных суждениях
коммуникативном взаимодействии
теории особенного;
От правильного выбора темы научной работы зависит:
личностная способность исследователя
актуальность темы
ориентация в потоке информации
успех всего дела
Предпочтительно, чтобы окончательная формулировка темы была:
была четкой и достаточно краткой
отражала суть рассматриваемой проблемы
полностью содержательной и раскрывать структуру работы
понятной
Научная новизна – это:
признак, дающий автору право на использование понятия «впервые»
факт отсутствия подобных результатов до их публикации
оригинальность темы
никем доселе не сформулированные положения
Рабочий план представляет собой
черновой набросок исследования
логическую связь между последовательными разделами
хронологическую последовательность
реферативное изложение расположенных в логическом порядке вопросов
Логическая структура научной работы
реферативное изложение расположенных в логическом порядке вопросов
логическое целое, построенное в виде развернутого доказательства положений
логическая связь между последовательными разделами
правильное расположение отдельных параграфов.
При делении главы на параграфы нельзя
нарушать логическую связь
нельзя перескакивать через отдельные классификационные виды
сокращать слова
вводить лишние слова
Различают виды научного исследования:
социологическое
эмпирическое
педагогическое
теоретическое
К ним традиционным методам относятся:
анкетирование
устный опрос
письменный опрос
тестирование
Достарыңызбен бөлісу: |