|
Интерактивті тақтадан төрт түрлі сурет көрсетіледі. Оқушылар суретке қарап жұмыс жасайды.
2-тапсырма
Суретпен жұмыс. Заманауи цифрлық құрылғыларды пайдаланып, көпшілік ортада ән тыңдаудың ережесі мен гигиеналық талаптарын құрастырыңдар.
|
•Жұптасып тапсырманы талқылайды.
• Өз ойларын бір-біріне айтады.
• Берілген суреттерден әңгіме құрастырады.
|
бірін тапсырма орындау деңгейіне байланысты «От шашу» әдісі бойынша бағалайды.
|
Интерактивті тақта
|
|
(Ө) «Еркін микрофон» әдісі Оқушылар өз еркімен, қалағанынша микрофон тізгінін алып, 3-тапсырма бойынша өз ойын, пікірін айтады. 3-тапсырма -Отбасымен бірге отырғанда, қандай ән мен әуендерді тыңдағанды ұнатасыңдар?
|
Дескриптор
• Әрбір оқушы өз отбасындағы ұнатып тыңдайтын ән мен әуендері туралы әңгімелейді.
|
Оқушылар өзін- өзі «Отшашу» әдісі бойынша бағалайды.
|
|
Сабақтың соңы (7 мин.)
Сабақты бекіту.
Рефлексия
|
ІП. Ой толғаныс.
Оқушылар төменде берілген сұрақтарға жауап беру арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
-Дыбысты не үшін жазып, сақтаймыз?
-Жақсы ән мен әуендердің адамға қандай пайдасы бар?
(Ө) «Үш пікір» әдісі
Ортаға өтілген тақырыпты параққа жазып тастайды. Сол тақырып төңірегінде әр оқушының 3 пікір айтуына мүмкіндігі бар. Ол үшін қолдарына 3 таяқша (шпажка т.б. майда заттар) беріледі. Пікірлерін айтқан сайын қолдарындағы заттарын ортадағы қорапқа тастап отырады. Бұл әдіс сыныптағы оқушылардың бәрі тең дәрежеде пікір білдіруіне мүмкіндік жасайды.
Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды; жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды «Отшашу» әдісі арқылы бағалайды.
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай
тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулықты және қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».
Саралау тапсырмаларды іріктеуді,
белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау
|
«Отшашу» әдісі.
|
Денсаулықты сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
|
