Р. А. Қадырқұлов, Н. К. Берістемова



бет57/94
Дата16.04.2024
өлшемі0.62 Mb.
#498793
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   94
2 cынып МЖ

(Ж). «Суреттер сөйлейді» əдісі Интерактивті тақтадан 4-суреттегі дыбыс колонкалары көрсетіледі. Оқушылар жұбымен бірлесіп, сол суреттер туралы əңгімелейді жəне төмендегі сұрақтарға жауап береді.

2-тапсырма.
–Суретте қандай дыбыс колонкалары берілген? (4-сурет)
–Суретте қай нөмірдегі колонканың жұбы жоқ?
–Сынып бөлмесіне пайдалану үшін қай колонканы таңдар едіңдер? Ал үйге ше? Дескриптор:

  • Суретте қандай колонкалар берілгенін айтады.

  • Суретте жұбы жоқ колонканы көрсетеді.

  • Сынып бөлмесіне жəне үйіне қай колонканы

таңдағаны туралы əңгімелейді.

Жұптағы оқушылар бір- бірін тапсырма орындау деңгейіне байланысты


«Менің жұлдызым» əдісі бойынша бағалайды.

Интерактивті тақта






(Ө) «Еркін талқылау»
əдісі

3-тапсырма.













Бұл əдісті шағын топпен, жалпы сыныппен сондай-ақ жеке оқушының өзімен жүргізуге де болады.
Нақты құрылымы болмағандықтан, бұндай талқылауда көмек керек болуы мүмкін. Көмекті мұғалім көрсете алады.

–Дыбысты өңдей білу не үшін маңызды деп ойлайсың?
–Дыбысқа жасалатын 3 əрекет: тыңдау, жазу, өңдеудің бір-бірінен басты ерекшеліктерін ата.
Дескриптор:

  • Дыбысты өңдей білу не үшін маңызды екенін əңгімелейді.

  • Дыбысқа жасалатын 3 əрекет: тыңдау, жазу, өңдеудің бір-бірінен басты ерекшеліктерін атайды.

Оқушылар өзін- өзі «Менің жұлдызым» əдісі бойынша бағалайды.

Интерактивті тақта



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   94




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет