Рабочая программа для специальности: 1-21 02 01

Декан факультета философии

и социальных наук

_____ А.В.Рубанов

_______28.06.2013_____

(дата утверждения)

(количество часов) (семестр)

Практические (семинарские)

занятия _____4_____ Зачет ___________________

(количество часов) (семестр)

Лабораторные

занятия (КСР)______ Курсовой проект (работа) ________

(количество часов) (семестр)

Всего аудиторных

часов по дисциплине ____18_____

(количество часов)

Всего часов Форма получения

по дисциплине ____166____ высшего образования __заочная__

(количество часов)

(дата утверждения) 06.11.2008г.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры философии культуры Белорусского государственного университета

_26 июня___Протокол №_10_

Заведующий кафедрой

А.А. Легчилин

(подпись)

Одобрена и рекомендована к утверждению Ученым Советом факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета

__27.06.2013.__Протокол №_9_

(дата)
Председатель

(подпись)

Курс античной философии предназначен для студентов отделения философии факультета философии и социальных наук. В курсе представлены основные этапы развития античной философии, выявляются специфические характеристики античной философии. Содержание курса позволяет выявить особенности динамики античной философской мысли, специфику рецепции ее идей в современной культуре и возможности продуктивного диалога традиций античной философской мысли и современных историко-философских исследований.

Данный курс является органическим элементом профессиональной историко-философской подготовки студентов-философов и находится в прямой взаимосвязи с базовыми философскими курсами: «Философская антропология», «Социальная философия», «Метафизика и онтология», «Теория познания и философия науки», «Этика», «Эстетика», «Религиоведение», «Культурология».

Цель курса:

• 
  Ознакомить студентов с основными идеями, важнейшими персоналиями и традициями античного философствования, особенностями включения различных аспектов античной философской мысли в контекст мировой историко-философской традиции.
  

• 
  выявить интеллектуальные предпосылки формирования античной философской традиции, ее взаимосвязь с западноевропейской философской мыслью;
  
• 
  проанализировать основные направления античной философии в их последовательности, взаимодействии и взаимовлиянии;
  
• 
  изучить наиболее значимые тексты, репрезентирующие основные идеи античной философии;
  
• 
  выявить степень актуальности античного философского наследия в контексте современной культуры;
  
• 
  сформировать у студентов навыки компаративного философского анализа и современного прочтения философских текстов;
  

• 
  важнейшие направления и школы развития античной философской мысли;
  
• 
  сущность и специфику содержательной экспликации идей ключевых персоналий античной философии;
  
• 
  основные стратегии разрешения проблем, сформулированных в дискурсе античной философии;
  

• 
  определять общекультурные контексты возникновения конкретных философских традиций и способов философствования;
  
• 
  эксплицировать значение и историю становления важнейших концептов античной философии;
  
• 
  выявлять влияние важнейших идей античной философской мысли на современные философские, культурологические и социально-политические концепции;
  
• 
  артикулировать свои собственные идеи или подходы к изучаемым вопросам.
  

На изучение данной дисциплины в соответствии с типовым учебным планом отводится 166 часов, из них 18 часов ­– аудиторные, которые примерно распределяются по следующим видам учебных занятий.

1. 
   Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.
   
2. 
   Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.
   
3. 
   Виндельбанд В. История древней философии. Киев, 1995.
   
4. 
   Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, т.1-2. СПб., 1993-1994.
   
5. 
   Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1993.
   
6. 
   Реале Д., Антисери Дж. Западная философия от истоков до наших дней / В 4-х т. – СПб., 1997. – Т.1.
   
7. 
   Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М., 1997.
   
8. 
   Целлер Э. Очерк истории греческой философии / Пер. С.Л.Франка. М., 1996.
   
9. 
   Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.
   
10. 
    Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.
    

Дополнительная:

11. 
    Васильева Т. Путь к Платону. М., 1995.
    
12. 
    Виндельбанд В. Платон. М., 1993.
    
13. 
    Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречених знаменитых философов. М., 1979.
    
14. 
    Йегер В. Пайдейа. Воспитание античного грека М., 1997.
    
15. 
    Кессиди Ф.Х. Гераклит. М., 1982.
    
16. 
    Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. (Становление греческой философии). М.,1972.
    
17. 
    Кессиди Ф.Х. Сократ. М., 1988.
    
18. 
    Лосев А.Ф. Бытие. Имя. Космос. М., 1993.
    
19. 
    Лосев А.Ф. История античной эстетики. В восьми томах. М., 1963-1992.
    
20. 
    Лосев А.Ф. Миф. Число. Сущность. М., 1994.
    
21. 
    Лосев А.Ф. Очерки античного символизма. М., 1993.
    
22. 
    Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. М., 1993.
    
23. 
    Нахов И.М. Философия киников. М., 1982.
    
24. 
    Платон и его эпоха. М., 1978.
    
25. 
    Римские стоики. Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. М., 1995.
    
26. 
    Рожанский И.Д. Анаксагор. М., 1983.
    
27. 
    Степанова А.С. Философия древней стои. СПб., 1995.
    
28. 
    Столяров А.А. Стоя и стоицизм. М., 1995.
    

Хрестоматии, энциклопедии:

29. 
    Антология кинизма. М., 1984.
    
30. 
    Антология мировой философии. М., 1969. Т. 1.
    
31. 
    История философии. Энциклопедия. Мн., 2002.
    
32. 
    Новая философская энциклопедия. В 4-х томах/ под ред. В.С. Степина. М., 2000-2001.
    
33. 
    Фрагменты ранних греческих философов. Часть I. М., 1989.
    
34. 
    Фрагменты ранних стоиков. Т. I: Зенон и его ученики. М., 1998.
    

4.2 Семинарские занятия (4 ч.)
Семинар 1. Античная космология и онтология. Переход к антропологии в философии Сократа (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. 
   Диалектическое основание мироустройства и его корреляция с социальным устройством в учении Гераклита
   

2) Учение о Любви и Вражде как основопринципах мироздания в космологии Эмпедокла

3) Учение Парменида о бытии и небытии, их принципиальных свойствах и путях познания

4) Атомистическое учение Демокрита: единство микро- и макрокосма, пути знания и мнения

5) Диалектический метод Сократа: ирония, майевтика, работа с понятиями.

Литература.

1. 
   Фрагменты ранних греческих философов. Часть I. М., 1989.
   
2. 
   Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, Т.1. СПб., 1993.
   
3. 
   Кессиди Ф.Х. Гераклит. М., 1982.
   
4. 
   Лосев А.Ф. История античной эстетики. Ранняя классика. Т 1. М., 1963. (переиздание 2000)
   
5. 
   Платон, Евтидем // Платон. Сочинения, т.1. М.1989
   
6. 
   Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М. 1997
   
7. 
   Диоген Лаэртский О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов – М.: Мысль, 1979.
   

Литература.

1) Платон, Государство // Платон. Сочинения, т.3. М. 1994. Кн. 5, 6, 8.

2) Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, Т.2. СПб., 1993.

3) Лосев А.Ф. История античной эстетики. Т 2. Софисты и Сократ. Платон. М., 2000

4) Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М. 1997

5) Виндельбанд В. Платон. М., 1993.

Семинар 2. Связь политики и этики в учении Платона и Аристотеля (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. 
   Учение Платона о благе: индивидуальное и общее.
   
2. 
   Виды государственного устройства. Причины упадка совершенного государства в философии Платона
   
3. 
   Способ функционирования совершенного государства: философы в качестве его идеальных правителей (обоснованность точки зрения) в концепции Платона
   
4. 
   Этика Аристотеля как введение к политическому учению: Благо как цель науки о государстве и варианты его определения.
   
5. 
   Необходимость государства и его соотношение с природой. Понятие гражданина. Соотношение человека и гражданина
   
6. 
   Виды государственного устройства и определение наилучших.
   

Литература.

1. 
   Аристотель, Политика Кн.1, 3, 4 // Аристотель. Сочинения. Т.4. М., 1976
   
2. 
   Аристотель, Никомахова этика, Кн.1 // Аристотель. Сочинения. Т.4. М., 1976
   
3. 
   Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии, Т.2. СПб., 1993
   
4. 
   Лосев А.Ф. История античной эстетики. Т 4. Поздняя классика. Аристотель. М., 2000
   
5. 
   Платон, Государство // Платон. Сочинения, т.3. М. 1994.
   
6. 
   Трубецкой С.Н. Курс истории древней философии. М. 1997
   
7. 
   Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.
   
8. 
   Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.
   
9. 
   Виндельбанд В. Платон. М., 1993.
   

5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название дисциплины, с которой требуется согласование	Название кафедры	Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине	Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)
1.

6. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

на __2014___/__2015___ учебный год

№№ пп	Дополнения и изменения	Основание

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

(протокол № _10_ от __25.06.__ 2014 г.)

Заведующий кафедрой

канд.филос.наук, доцент _______ А.А. Легчилин

(подпись)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

доктор соц.наук, профессор _______ А.В. Рубанов

(подпись)

жүктеу/скачать 452.5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: