Тема 3 Основы практической работы учителя музыки. Общая характеристика методики музыкального образования
школьников на разных возрастных этапах с учётом действующих программ
по музыке. Проблемы воспитания певческой и слушательской культуры у
школьников.
Программа по музыке для общеобразовательной школы, разработанная под руководством Д. Б. Кабалевского. (1-8 классы) Программа по музыке для казахской общеобразовательной школы: 1-4 классы (составители: Р.Джердималиева, Г.Карамолдаева); 5 класс (составитель О.Байдильдаев). Руководитель группы Б.Гизатов. Программа по музыке «Елім-ай» для казахской общеобразовательной школы (составители: М.Балтабаев, Б.Утемуратова и др. Руководитель группы М.Балтабаев) Программа по музыке «Мурагер» для казахской общеобразовательной школы (составитель: А.Раимбергенов) Программа по музыке для казахской общеобразовательной школы (составители: Ш.Кульманова, Б.Сулейменова, М.Оразалиева) Дополнение к программе «Музыка» для школ Казахстана с русским языком обучения /1-8 классы/ (составители: Л.Мамизерова, Г.Самотокина под руководством Б.Гизатова) Тема 4 Профессионально-педагогическая деятельность учителя музыки Художественно-педагогическая деятельность учителя музыки. Виды
деятельности: художественно-конструктивная, музыкально-исполнительская,
художественно-коммуникативная,
художественно-организаторская,
художественно-исследовательская.
Профессиональные качества учителя музыки, его личностная позиция и
отношение к художественно-педагогической деятельности.
Учитель музыки – деятель художественной культуры общества.
Тема 5 Проблемы методики музыкального образования в педагогических исследованиях. Методические аспекты массового музыкального образования в трудах
отечественных учёных, педагогов-практиков. Вопросы методики обучения
музыке в зарубежных исследованиях.
4.3 Перечень и содержание практических занятий